Задумалась о домашнем обучении, поэтому ищу любую информацию о домашнем образовании в Квебеке (Монреале)
Кто то из форумчан сам или знакомые, или знакомые знакомых, с этим сталкивался?
Псип.
Домашнее образование
Комментариев нет
Ответить
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Материалы сайта:
CanadaRoast.com
[quote="Tania_G":3vt0u4e9]Единственное — это ваша работа — показать учителю, что вы очень понимаете, что с вашим ребенком трудно и вы готовы всячески сотрудничать. Это окупается сторицей — уже проверено:) Таких ведь родителей здесь немного. которые активно включаются в процесс.[/quote:3vt0u4e9]
Кстати, вот тут сильно приплюсуюсь. У меня ребенок со своими особенностями. Учится правда в обычном классе (пока матернель) да хлопот не доставляет. Там другая проблема. Он тих и незаметн. Если его оставить в покое, то потом можно будет за голову хвататься при виде результатов..
Я действительно много общалась и общаюсь с учителями и уже даже с директором.
Учительница мне сказала, что обычно родители избегают сотрудничества. Директор даже опасалась встречаться в первый раз. Сказала потом, что многие родители как-то неадекватно реагируют. Сердятся, отрицают, что их ребенку нужна помощь и т.п.
Собственно, у ребенка есть отставания в физическом развитии, по мелкой и крупной мотрике, в речи. Сейчас ему назначили 3 раза в неделю логопеда и 2 раза в неделю психолога. Занятия проходят в школе. + Я пишу учительнице как прошел день, чтобы она знала о чем с ним разговаривать, т.к. сам он пока отказывается говорить, но на наводящие вопросы отвечает.
В общем, из моего опыта, с учителями общаться. Я начинала общаться по собственной инициативе. Сама озвучивла особенности и опасения. Учителя охотно шли на контакт. Сейчас уже если встречаемся, то минимум на пол-часа зависаем.
Польза есть. Так, школа помогла пинать Дуглас, который месяца 3 никак не мог собраться и прислать таки отчет об обследовании (без офиц. бумажки не могли назначить логопеда), логопед+психолог, сейчас на очереди специалист по мелкой моторике..
Я все понимаю о пользе ДО… но вот одно обстоятельство: язык… Я вот хочу чтобы мои дети свободно говорили по-русски, но родными языками у них были английский и французский… а такого при ДО не будет, как ни крути…
Еще допишу о социализации.
Стала вспоминать своих одноклассников.. До 5-го класса (сменила школу) вообще не идентифицируются. Друзей со двора, с которыми гоняли по стройкам, в казаков-разбойников помню. Помню что они любили, как выглядели, во что мы играли. Помню, в какие переделки попадали..
Деревню помню. 3-юродных братьев и сестер и деревенских подруг-друзей. Как по болотам лазили, концерты и спектакли устраивали, первые деньги зарабатывали (8-9 лет), ставок, поездки в райцентр и рыбалки…
Второй двор. 4-й класс. Помню девочек, с которыми научилась на коньках кататься.
Третий двор. Друзей, с которыми опять же играли в казаков, пекаря, в короля. Двух подруг помню..
А школа вся — мимо. Школа была к-то суррогатом общения. В жизни и дворе все как-то честно.. А в школе.. Ну выбирали кого-то учителя, нахначали типо старостами.. Была типо самоорганизация.. Бред.. С подругой школьной сблизилась уже после школы.. Были какие-то конечно якобы подружки.. Но их скорее можно было товарками назвать..
В общем, с учетом еще секций и художки вся моя социализация прошла мимо школы.
[quote="PIX":ihzhjkop]
— Спасибо. А что мешает заниматься с ним после школы?
— А что за система ценностей? Можете раскрыть? И что не нравиться в обучении?[/quote:ihzhjkop]
Мы занимаемся с ребенком с 6 ребенкиных месяцев, дома. Занимаемся много, в игровой форме.
) — строгое соблюдение инструкций и следование всем правилам без исключения, например.
Что не нравится в обучении и в системе ценностей
[quote="PIX":3pll6yxy]
— Да я только могу подтвердить. Например я экс-пловец. Пытался научить ребенка плавать — он вообще не воспринимает. Отдали в секцию — научили его там. Может это у меня такой ребенок но он вообще не слушает. Тоже вот буквально вчера с хоккеем. Я просто бешусь ибо я ему показываю упражнение — он нифига его не делает. Да и в бассейне я ему показываю смотри как плыть надо — пока я плыву он головой вертит…
[/quote:3pll6yxy]
) Это не ребенок не воспринимает, это вы не знаете как преподнести. Я например могу всё объяснить и разжевать, кроме английского, который знаю с детства. Просто не знаю как его объяснить/преподать.
[quote="Родионовна":mykuuzqb][quote="PIX":mykuuzqb]
— Спасибо. А что мешает заниматься с ним после школы?
— А что за система ценностей? Можете раскрыть? И что не нравиться в обучении?[/quote:mykuuzqb]
Мы занимаемся с ребенком с 6 ребенкиных месяцев, дома. Занимаемся много, в игровой форме.
) — строгое соблюдение инструкций и следование всем правилам без исключения, например.[/quote:mykuuzqb]
Что не нравится в обучении и в системе ценностей
Тут уже и я встряну:) Если ему жить дальше здесь, то у него большой будет шок, что есть правила, которые надо выполнять.
Вот это самое первое, что нужно дать любому ребенку — четкое понимание и следование инструкциям и правилам.
Ваше право, но не забывайте, что последствия всех ваших решений скажутся на ребенке и его жизни. Не Вам, а ему с этим разбираться. Психика — штука очень тонкая и никто не даст гарантий как и что может повернуться.
Опять же — я не пугаю, просто напоминаю, что вся ответственность только на родителях. И очень интересен опыт Бяки и примеров этих море, на самом деле, но вот кто знает как бы все сложилось по-другому? Ведь второй такой же самой Бяки при абсолютно других (например домашних условиях обучения) условиях мы не знаем.
Я, например, имею массу других неприятных примеров, когда дети были отшельниками. Но не место это все описывать, все-таки все зависит от психического состояния, воспитания и окружающей среды. Социум после 12 лет играет бОльшую роль, чем семья.
Так что мы, разумные существа, постараемся немного заглянуть наперед для своих самых лучших и любимых детей. И выберем то, что считаем нужным.
[quote="dd-99":1nmxy6kk][quote="byaka":1nmxy6kk]
1) Далеко не все бесятся. К тому же, методикам дом. обучения можно научиться.
[/quote:1nmxy6kk]
Опять хочется Вас спросить. Примеры имеете? А то общие слова, да и только.
……..[/quote:1nmxy6kk]
Почитайте в интернете немного по теме, и все поймете.
)
Очень многие представляют себе обучение на дому типа : зачуханая мама гоняет своих детей по предметам в которых сама не в зуб ногой…
Существуют центры хоумскулеров, где проводят занятия по математике/физике/английскому итп, если мама не сечет в этом вопросе.
Можно скооперироваться и нанять репетитора с 2-3 мамами и проводить занятия.
Стоимость занятий в центре — 125 долларов на месяц , по 4 часа в день.
Реально ли иметь ребенку английский и французский, занимаясь 4 часа в центре? Думаю реально.
Я задумалась об альтернативном обучении в октябре этого года, когда поняла, что ребенок за 20 минут моего объяснения просек то, что учитель пытается ему впихнуть уже неделю.
Серьезнее заинтересовалась месяц назад и перелопатила много информации, по Монреалю последователей не так много, в основном Бр. Колумбия и Онтарио, а мне бы хотелось пообщаться, почитать тех, кто в этом уже и живет в Квебеке.
[quote="Tania_G":3cztmz1c]
Если ему жить дальше здесь, то у него большой будет шок, что есть правила, которые надо выполнять.
Вот это самое первое, что нужно дать любому ребенку — четкое понимание и следование инструкциям и правилам.
Ваше право, но не забывайте, что последствия всех ваших решений скажутся на ребенке и его жизни. Не Вам, а ему с этим разбираться. Психика — штука очень тонкая и никто не даст гарантий как и что может повернуться.
Опять же — я не пугаю, просто напоминаю, что вся ответственность только на родителях. И очень интересен опыт Бяки и примеров этих море, на самом деле, но вот кто знает как бы все сложилось по-другому? Ведь второй такой же самой Бяки при абсолютно других (например домашних условиях обучения) условиях мы не знаем.
Я, например, имею массу других неприятных примеров, когда дети были отшельниками. Но не место это все описывать, все-таки все зависит от психического состояния, воспитания и окружающей среды. Социум после 12 лет играет бОльшую роль, чем семья.
Так что мы, разумные существа, постараемся немного заглянуть наперед для своих самых лучших и любимых детей. И выберем то, что считаем нужным.[/quote:3cztmz1c]
«И выберем то, что считаем нужным» прямо девиз
)
Для марширующих стройными рядами…
Никто не говорит, что правила не надо выполнять, надо, но не всегда безоговорочно.
Школы детей рОстят для государства, для производства, чтобы они были удобными потребителями.
А я хочу, чтобы мой ребенок мог принимать решения соответственно своим убеждениям, а не штампам вложенным ему в детстве учительницей.
Естественно это всё мое ИМХО.
Да, собсна тема была открыта на для того чтобы переубедить сторонников ДО/ естественных родов/отказников от прививок и прочих, кто не вписывается в общепринятое мнение.
[quote="Tania_G":urvwyukg]
Я, например, имею массу других неприятных примеров, когда дети были отшельниками. Но не место это все описывать, [/quote:urvwyukg]
Почему не место? Я бы послушала. Мне действительно интересно.
[quote="Родионовна":179b4qt6]
)
«И выберем то, что считаем нужным» прямо девиз
Для марширующих стройными рядами…
Школы детей рОстят для государства, для производства, чтобы они были удобными потребителями.[/quote:179b4qt6]
Ну вот меня советская школа рОстила-рОстила, да так и не выростила.
Детям можно и так привить склонность думать прежде чем повторять.. Достаточно научить его задавать себе разные вопросы. А какова конечная цель его и школы? Что важно, а что нет? И т.д. и т.п.
Кстати, все-таки большинство мам парятся ДО по нужде. А ради того, чтобы вырастить человека вне системы. Ну не знаю..
Во-первых, как человек, привыкший задавать вопросы, сразу напрашиватся.. — Зачем? — Какова цель этих усилий? — Что хотим получить в результате? — Это действительно нельзя получить меньшей кровью?
Во вторых, нужно самому быть вне системы.. …. Жить натуральным хозяйством.. И не факт, что ребенок потом спасибо скажет.. Мне лично система выгоднее.
Опять же можно быть в системе, но использовать ее в своих интересах.. И снова, прежде чем что-то делать, вопросы себе задать..
Знаю мам, которые пришли к ДО из-за здоровья детей и невозможности их нормального обучения в школе (речь об Украине, не о Канаде, в Украине я сама боялась, как бы не пришлось дома учить, хотя для меня это.. ну проще застрелиться.. не мое).. А так, просто ради идеи.. Я этого не понимаю.
Опять же, на мой взгляд, заниматься с ребенком с 6 месяцев — это от избытка гормонов и свободного времени.
Но в любом случае — удачи.
byaka
С шести месяцев не высшей математикой:))
Цвета, музыка, формы, картины, рисование, развитие моторики итп
Меня тоже школа рОстила- рОстила, но не вырОстила
)
Учитель начальных классов был вменяемым.
[quote:2wpkpb7d]Детям можно и так привить склонность думать прежде чем повторять.[/quote:2wpkpb7d]
Можно, но так проще.
Я пока просто рассматриваю вариант ДО, тк буду дома 1,5-2 года, мелкий в первом классе, самое то, пока мозг не забит. После двух лет — вернуться в обычную или частную школу.
Это все пока гипотетиЧСки:))
byaka, понятно что никаких ссылок нет. это миф. Возможно один гифтед ребенок выучился дома что дало повод другим слепо верить в то что они хотят верить.
Родионовна, Мы занимаемся с ребенком с рождения. И будем заниматься еще минимум лет 12. Школы это не отменяет.
[quote:1hwnevts]строгое соблюдение инструкций и следование всем правилам без исключения[/quote:1hwnevts]
— Это с чего такие выводы? Школа тут как раз релакс полный.
— Каким правилам именно? Вы хотите чтобы Ваше чадо было исключительным? Ну так выйдет оно во взрослую жизнь и тут начнет получать по лбу…Поверьте спасибо не скажет…
[quote:1hwnevts]Это не ребенок не воспринимает, это вы не знаете как преподнести. Я например могу всё объяснить и разжевать, кроме английского, который знаю с детства.[/quote:1hwnevts]
— Вы не понимаете. Я научил немало чужих детей плавать. И я знаю как преподнести. ПРоблема в том что чужие дети меня слушают а мой нет.
[quote="byaka":1syiyhxh]
Детям можно и так привить склонность думать прежде чем повторять.. ….
Кстати, все-таки большинство мам парятся ДО по нужде. А ради того, чтобы вырастить человека вне системы. Ну не знаю..
Во-первых, как человек, привыкший задавать вопросы, сразу напрашиватся.. — Зачем? — Какова цель этих усилий? — Что хотим получить в результате? — Это действительно нельзя получить меньшей кровью?
Во вторых, нужно самому быть вне системы.. …. Жить натуральным хозяйством.. И не факт, что ребенок потом спасибо скажет.. Мне лично система выгоднее.
Опять же можно быть в системе, но использовать ее в своих интересах.. И снова, прежде чем что-то делать, вопросы себе задать..
Знаю мам, которые пришли к ДО из-за здоровья детей и невозможности их нормального обучения в школе (речь об Украине, не о Канаде, в Украине я сама боялась, как бы не пришлось дома учить, хотя для меня это.. ну проще застрелиться.. не мое).. А так, просто ради идеи.. Я этого не понимаю.
…[/quote:1syiyhxh]
Сразу Бяка, тебе отвечу — не место, потому что кроме тебя. кажется, это никому не интересно. Лучше мы с тобой лично:) Приятнее будет, тем более, что виделись последний раз мы ого-го когда!!!!
И вот учила тебя школа и недоучила:) Смысл вступать в спор с человеком, который считает обычное развитие ребенка «ранним развитием на дому с 6 мес.»?
Просто никто в истоки не заглядывает, а думает — вот мы какие умные, хорошие и прилежные. (мы тут не скатываемся в примеры, где мамы НЕ занимались своими детьми по каким-либо причинам. а говорим в общем) Это не относиться лично к автору топика — это практически все мамы больших городов бывшего СССР страдают такой манией величия. А в маленьких городках тихонько продолжают общаться, петь прибаутки (самостоятельно, а не из магнитофона), показывать и рассказывать маленькому ребенку жизнь и даже не догадываются о новомодных методиках:) и что они вот какие умные и продвинутые:) Я жила в таком городке-поселке и общалась с мамочками (как раз малой было 6 мес.), а в другой ездила в гости и видела все своими глазами.
По долгу службы перелопатила я массу модной литературы о раннем развитии:):):) Обхохоталась — такое впечатление, что раньше этому детей не учили месяцев с 6-9
И самое главное — критическое мышление!!! Это ты отлично выразила — именно это важно привить ребенку, а не умение жить вне системы. Вне системы — это уже необитаемый остров, ибо уже два человека — это уже Система взаимодействия и набор правил как себя вести и т.п. (Вспомним «Что такое хорошо и что такое плохо?»)
А тут оказывается вон сколько людей живут, работают и не подозревают о ДО, которое тут непопулярно, а вот опять же частенько стало всплывать как модная тенденция (во всяком случае в Киеве). Я вон почему начала про спец. классы писать — именно потому, что и ты написала — ДО используется скорее для особых деток.
[quote="PIX":jk8w8izc]byaka, понятно что никаких ссылок нет. это миф. Возможно один гифтед ребенок выучился дома что дало повод другим слепо верить в то что они хотят верить.[/quote:jk8w8izc]
[quote="byaka":2i0vtls9]
К слову, в америке победители всяких олимпиад тоже дети, находящиеся на дом. обучении. При этом они не парятся в школе 8 часов, а гуляют на свежем воздухе..[/quote:2i0vtls9]
Все победители? Всех олимпиад? Бывает же такое…
Ну, в Америке, чего на бывает
[quote="byaka":3rh4akar][b:3rh4akar]Многим людям нравится верить[/b:3rh4akar] в то, что только их мнение и их действия — единственно верные, а только то, что они делают — единственный и наилучший вариант. Это так приятно.
))[/quote:3rh4akar]
Я даже знаю кому
[quote="Нет-нет":1shrklz6][quote="byaka":1shrklz6]
К слову, в америке победители всяких олимпиад тоже дети, находящиеся на дом. обучении. При этом они не парятся в школе 8 часов, а гуляют на свежем воздухе..[/quote:1shrklz6]
Все победители? Всех олимпиад? Бывает же такое…
[/quote:1shrklz6]
Ну, в Америке, чего на бывает
Я написала несколько иначе, если вы внимательно читали.
ЗЫ. ПОобщалась с этим товарищем. Он таки начал обучать своих детей на дому. С преподавателями. Так что эта «мода» не только в Украине распространена.
byaka, да я не сомневаюсь в этом человеке или в Вас или в ком либо еще по сути.
Я сомневаюсь в том что мы его правильно поняли, и в том что он обладает значимой статистической информацией. У него свое мнение и это его право, которое как и и мое мнение должно быть по крайней мере уважаемо даже если Вы с ним несогласны.
Пикс… При любом мнении, очевидно же, что качественное индивидуальное обучение эффективнее и занимает меньше времени, разве не так? Даже если вы и я по ряду причин выбрали для своих детей школьное образование.
Имхо, это вопрос из серии, что ребенку лучше в садике с года, чем с мамой (любящей).
Очевидно же, что РЕБЕНКУ это хуже, даже если для мамы и семьи в целом это наилучший вариант.
[quote:1lf5i1qv]качественное индивидуальное обучение эффективнее и занимает меньше времени, разве не так?[/quote:1lf5i1qv]
— Согласен.
Только условно говоря меньше времени в индивидуальном порядке компенсируется большим временем в школе.
Только ребенок условно говоря в школе отдыхает или впитывает вполсилы пока учат других.
Ну и наконец оптимально как показывает опыт и решения богатых и влиятельных родителей это частная школа.
Я прежде всего говорю о социальной стороне ДО.
[quote:1lf5i1qv]Имхо, это вопрос из серии, что ребенку лучше в садике с года, чем с мамой (любящей)[/quote:1lf5i1qv]
— А с 2лет? А с 3? А с 5?
У нас была возможность не отдавать ребенка в сад вообще. Однако когда ему было почти 3 именно ради социализации и общения несмотря на наличие дома любящих мамы и бабушки мы отдали его в сад.
Парка было мало. По опыту.
[quote="Tania_G":2sal4lla]
[b:2sal4lla]Смысл вступать в спор с человеком, который считает обычное развитие ребенка «ранним развитием на дому с 6 мес.»? [/b:2sal4lla]
Просто никто в истоки не заглядывает, а думает — вот мы какие умные, хорошие и прилежные. (мы тут не скатываемся в примеры, где мамы НЕ занимались своими детьми по каким-либо причинам. а говорим в общем) [b:2sal4lla]Это не относиться лично к автору топика — это практически все мамы больших городов бывшего СССР страдают такой манией величия. [/b:2sal4lla][b:2sal4lla]А в маленьких городках тихонько продолжают общаться, петь прибаутки (самостоятельно, а не из магнитофона), показывать и рассказывать маленькому ребенку жизнь и даже не догадываются о новомодных методиках:)[/b:2sal4lla] и что они вот какие умные и продвинутые:) [b:2sal4lla]Я жила в таком городке-поселке и общалась с мамочками (как раз малой было 6 мес.), а в другой ездила в гости и видела все своими глазами.[/b:2sal4lla]
По долгу службы перелопатила я массу модной литературы о раннем развитии:):):) Обхохоталась — такое впечатление, что раньше этому детей не учили месяцев с 6-9
[/quote:2sal4lla]
Вам корона не жмет?
Я в спор ни с кем вступать не собиралась и не собираюсь, хотя Вы мне похоже уже и диагноз поставили и лечение назначили, виртуально.
Если Вы заметили, вопрос был не «ах убедите меня в том что ДО плохо» я сама умею делать выводы и пользоваться интернетом, хотя бы для того, чтобы вникнуть хоть немного в тему.
Расшаркиваюсь.
[quote="PIX":1uzlvfnx]
Я сомневаюсь в том что мы его правильно поняли, и в том что он обладает значимой статистической информацией.[/quote:1uzlvfnx]
Можно я дам вам ссылку на один [url=http://olgapisaryk.livejournal.com/94378.html:1uzlvfnx]из ЖЖ[/url:1uzlvfnx], со статьей о хомскулерах, по ней с легкостью можно проверить статистику.
Родионовна, Спасибо. Очень познавательно!
Ремарка — я лично не спорю. Мне эта тема интересна как раз узнать мотивацию и поговорить с родителями что подтолкнуло на ДО.
[quote="PIX":x0m4j4ip]Вы хотите чтобы Ваше чадо было исключительным? Ну так выйдет оно во взрослую жизнь и тут начнет получать по лбу…Поверьте спасибо не скажет…
Я научил немало чужих детей плавать. И я знаю как преподнести. ПРоблема в том что чужие дети меня слушают а мой нет.[/quote:x0m4j4ip]
Давайте опустим вопрос «зачем» я хочу это сделать, я не переманиваю никого на свою сторону, не пропагандирую ДО, это мой выбор на который я имею право и который до сих пор не сделан. Я всё еще читаю литературу и рою интернет, на данном этапе мне нужно увидеть в живую или это таки то, что нужно нам.
Возможно вы правы и собственные дети хуже воспринимают информацию от родителя, но на примере своего ребенка, я вижу, что информацию, которую он получает от меня он таки впитывает, плавать я его научила точно:))
Родионовна, давайте опустим вопрос зачем.
Мои вопросы — как Вы планируете это делать?
Какие матерьялы использовать?
Есть ли в сети достойный сайт где ребенок мог бы учиться самостоятельно + матерьялы для родителей + тесты?
[quote:u0jsdf7n]на примере своего ребенка, я вижу, что информацию, которую он получает от меня он таки впитывает, плавать я его научила точно[/quote:u0jsdf7n]
— Я уже говорил что это индивидуально. В то время как чужие дети слушают меня раскрыв рты, мой отвлекается и все пропускает мимо ушей. Вероятно это только моего ребенка касается, просто хотел показать пример.
Насчет лыж тоже самое. Трудно оценить сколько нервов он мне вымотал на горе, научил его наш друг, в то время как я 3х чужих детей поставил на лыжи. Опять же это наш частный случай.
[quote="PIX":1tztru8u]Родионовна, Спасибо. Очень познавательно!
[/quote:1tztru8u]
Ссылки на исследования должны удовлетворить любого желающего вникнуть в тему:)
И еще, как объяснение, зачем:))
[url=http://www.ted.com/talks/lang/rus/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html:1tztru8u]Кен Робинсон (Ken Robinson)[/url:1tztru8u]- чётко показал, что такое образование, которое существует сейчас, не просто калечит людей, оно уже экономически не выгодно и не соответствует запросам сегодняшнего дня.
Я бы наверное еще от характера и желания ребёнка отталкивалась.
Наверное бы (гипотетически) мои бы обрадовались «в школу не ходить», но только первое время. И-то наверняка бы вспомнили столько важных дел из-за которых в школу просто необходимо. Дочь бы просто завяла, ей нужны зрители, много… Но наверняка есть дети, которых эта вся суета школьная утомляет, и друзья им не нужны — им самим по себе лучше. Вот где таким детям будет психологически комфортнее?
[quote="PIX":322j4xfv]
Мои вопросы — как Вы планируете это делать?
Какие матерьялы использовать?
Есть ли в сети достойный сайт где ребенок мог бы учиться самостоятельно + матерьялы для родителей + тесты?
— Я уже говорил что это индивидуально. В то время как чужие дети слушают меня раскрыв рты, мой отвлекается и все пропускает мимо ушей. Вероятно это только моего ребенка касается, просто хотел показать пример.
Насчет лыж тоже самое. Трудно оценить сколько нервов он мне вымотал на горе, научил его наш друг, в то время как я 3х чужих детей поставил на лыжи. Опять же это наш частный случай.[/quote:322j4xfv]
Для начала посетить комиссион сколер, чтобы получить точную информацию — что/где/куда, тк программа должна быть +/- схожа с тем, что дается в школе.
Посетить/записаться в центр хоумскулеров, информации у них должно быть предостаточно.
Сайтов для обучения очень много, опять же за информацией можно обратиться к тем, кто уже занимается дома.
Четкого плана пока нет, но вот такие наброски.
Смотрите:)
Вы научили 3-х чужих детей, вашего возможно их папа
Это же гениально, ведь вопрос стоит не в том, чтобы ребенка научил только папа или мама:), главное, чтобы он научился с минимальными потерями нервов и времени, для обоих сторон:)
[quote="Ttuuttaa":16hi9y8x]Я бы наверное еще от характера и желания ребёнка отталкивалась.
Но наверняка есть дети, которых эта вся суета школьная утомляет, и друзья им не нужны — им самим по себе лучше. Вот где таким детям будет психологически комфортнее?[/quote:16hi9y8x]
От характера, быть может.
ДО не значит сидеть все время дома, это наоборот, дома практически не сидеть:)
Если мы (имею ввиду своего сына) будем просто сидеть дома и заниматься-заниматься-заниматься, то это будет пытка, для всех домочадцев, с выносом мозга.
Скажите, а как ДО помогает развить социальные навыки? (про учебные все ясно, вопросов нет)
Научиться общатся не только с теми с кем нравится? Решать конфликты? Работать в команде?
Мне это интересно.
Потому что как сделать из нормального школьника, без ДО *победителя всяких олимпиад* я хорошо знаю. А вот как сделать из домашнего ребенка полноценного и закаленного члена общества — я не пробовала, поэтому слабо предсавляю.
[quote="Нет-нет":u51qrwb1]Скажите, а как ДО помогает развить социальные навыки? (про учебные все ясно, вопросов нет)
Научиться общатся не только с теми с кем нравится? Решать конфликты? Работать в команде?
Мне это интересно.
Потому что как сделать из нормального школьника, без ДО *победителя всяких олимпиад* я хорошо знаю. А вот как сделать из домашнего ребенка полноценного и закаленного члена общества — я не пробовала, поэтому слабо предсавляю.[/quote:u51qrwb1]
по ссылке статью читала?
[quote="Родионовна":u51qrwb1]
Можно я дам вам ссылку на один [url=http://olgapisaryk.livejournal.com/94378.html:u51qrwb1]из ЖЖ[/url:u51qrwb1], со статьей о хомскулерах, по ней с легкостью можно проверить статистику.[/quote:u51qrwb1]
[size=75:u51qrwb1]Пожалуй, один из самых распространённых стереотипов о детях, обучающихся дома, это то, что они ведут затворнический образ жизни, сидят дома, общаются только с членами своей семьи и не способны строить социальные связи. Всё это – ошибочные стереотипы.
Исследование 2002 года показало, что среднестатистический хоумскулер регулярно вовлечён не менее чем в восемь занятий вне дома, включая спортивные секции, художественные студии, музыкальные школы, собрания скаутов, регулярные встречи с друзьями, работу, волонтёрскую деятельность, посещение церкви, экскурсии и участие в кооперативных программах для домашних учеников (Van Pelt, 2003)………[/size:u51qrwb1]
[quote:3g2u8q59]– Возможность избежать негативного влияния (наркотики, алкоголь, ранний секс) с помощью [b:3g2u8q59]контролируемых положительных контактов[/b:3g2u8q59] с ровесниками;[/quote:3g2u8q59]
И я об этом. А потом — бац и универ. А там и работа…
[quote:1e1lvo21]«Ассоциации хоумскулеров предлагают домашним детям возможность общаться с другими хоумскулерами либо через Интернет, либо в [b:1e1lvo21]совместно организованных классах[/b:1e1lvo21] или на экскурсиях, либо на неформальных встречах. Многие ассоциации совместно арендуют [b:1e1lvo21]помещения под занятия, имеют библиотеки, организуют спортивные команды и соревнования для детей[/b:1e1lvo21]»[/quote:1e1lvo21]
Я может что-то не понимаю, но по-моему это та же школа. Вид сбоку.
Не совсем, здесь преподавателя для ребенка (если он действительно необходим) выбираете вы сами, в зависимости от его квалификации и проч., а не школа/коммисион сколер, назначает вам «то что было в наличии».
Не помню точно ресурс, не смогу сейчас дать точную ссылку, но там мама хоумскулеров, художник и она ведет занятия для группы детей, в центре, в определенные дни:) Другая программист, занятия по компьютерам. Папа скульптор — тоже ведет занятия:)
Родителям, которые проводят такие уроки, за работу никто не платит, но и они не платят за другие уроки:)
[quote="Нет-нет":1xc4wfew][quote:1xc4wfew]– Возможность избежать негативного влияния (наркотики, алкоголь, ранний секс) с помощью [b:1xc4wfew]контролируемых положительных контактов[/b:1xc4wfew] с ровесниками;[/quote:1xc4wfew]
И я об этом. А потом — бац и универ. А там и работа…
[/quote:1xc4wfew]
там и оторвется
[quote="Нет-нет":7sibula2][quote:7sibula2]– Возможность избежать негативного влияния (наркотики, алкоголь, ранний секс) с помощью [b:7sibula2]контролируемых положительных контактов[/b:7sibula2] с ровесниками;[/quote:7sibula2]
И я об этом. А потом — бац и универ. А там и работа…
[/quote:7sibula2]
ну и что
у меня в школе (да и универе тоже) никакого негативного влияния наркотиков, алкоголя и раннего секса не было. Думаешь, я много потеряла?
[quote="Ilosik":6xkqs8gz][quote="Нет-нет":6xkqs8gz][quote:6xkqs8gz]– Возможность избежать негативного влияния (наркотики, алкоголь, ранний секс) с помощью [b:6xkqs8gz]контролируемых положительных контактов[/b:6xkqs8gz] с ровесниками;[/quote:6xkqs8gz]
И я об этом. А потом — бац и универ. А там и работа…
[/quote:6xkqs8gz]
[/quote:6xkqs8gz]
ну и что
у меня в школе (да и универе тоже) никакого негативного влияния наркотиков, алкоголя и раннего секса не было. Думаешь, я много потеряла?
У меня тоже негативного не было
Исключительно позитивное влияние наркотиков, алкоголя и раннего секса 
Так тебя и не отгораживали. А отгораживали бы — еще неизвестно насколько бы тебя это привлекало.
[quote="Родионовна":3exme0uy]Не совсем, здесь преподавателя для ребенка (если он действительно необходим) выбираете вы сами, в зависимости от его квалификации и проч., а не школа/коммисион сколер, назначает вам «то что было в наличии».
Не помню точно ресурс, не смогу сейчас дать точную ссылку, но там мама хоумскулеров, художник и она ведет занятия для группы детей, в центре, в определенные дни:) Другая программист, занятия по компьютерам. Папа скульптор — тоже ведет занятия:)
Родителям, которые проводят такие уроки, за работу никто не платит, но и они не платят за другие уроки:)[/quote:3exme0uy]
Никто не против детей дополнительно учить. Я своего математике учу и программированию и никто мне за это не платит. И он *победитель всяких олимпиад* и вообще хороший мальчик.
Я говорю о том, что ДО в том виде, в котором оно описано в статье — это просто немного измененная разновидность школы. Потому что никак не обойтись без полноценных знаний и полноценного общения. Как ни крути — все равно почти то же самое получается. Ведь школу-то тоже можно выбирать, не так ли?
[quote="Нет-нет":4riq1d2v][quote="Ilosik":4riq1d2v][quote="Нет-нет":4riq1d2v][quote:4riq1d2v]– Возможность избежать негативного влияния (наркотики, алкоголь, ранний секс) с помощью [b:4riq1d2v]контролируемых положительных контактов[/b:4riq1d2v] с ровесниками;[/quote:4riq1d2v]
И я об этом. А потом — бац и универ. А там и работа…
[/quote:4riq1d2v]
[/quote:4riq1d2v]
ну и что
у меня в школе (да и универе тоже) никакого негативного влияния наркотиков, алкоголя и раннего секса не было. Думаешь, я много потеряла?
У меня тоже негативного не было
Исключительно позитивное 
Так тебя и не отгораживали. А отгораживали бы — еще неизвестно насколько бы тебя это привлекало.[/quote:4riq1d2v]
да у меня в школе и позитивного влияния наркотиков, алкоголя и секса не было. Никакого не было.
А вот в семье меня никто не отгораживал. К 14 годам я уже попробовала (на вкус) и шампанское, и пиво, и вино, и коньяк, и ликер, и водку. Родители на всяких семейных меприприятиях разрешали пробовать. Дед разрешил попробовать, что такое сигарета. Короче, все пробовала, ничего, правда, особо не понравилось, поэтому до сих пор ко всему этому равнодушна.
[quote="Ilosik":2i11yfe8]
да у меня в школе и позитивного влияния наркотиков, алкоголя и секса не было. Никакого не было.
А вот в семье меня никто не отгораживал. К 14 годам я уже попробовала (на вкус) и шампанское, и пиво, и вино, и коньяк, и ликер, и водку. Родители на всяких семейных меприприятиях разрешали пробовать. Дед разрешил попробовать, что такое сигарета. Короче, все пробовала, ничего, правда, особо не понравилось, поэтому до сих пор ко всему этому равнодушна.[/quote:2i11yfe8]
хорошо, что секс не дали попробовать.
Нет-нет
Измененная разновидность школы, без потери времени на «сидеть и втыкать на уроках» с преподавателем который просто называется преподавателем, потому что это как лотерея — «повезло в этом году или не повезло с учителем».
Даже при условии того, что ребенок идет в частную школу, есть шанс нарваться на «вот такое счастИе».
[quote="Ilosik":d3pizaaf][quote="Нет-нет":d3pizaaf][quote="Ilosik":d3pizaaf][quote="Нет-нет":d3pizaaf][quote:d3pizaaf]– Возможность избежать негативного влияния (наркотики, алкоголь, ранний секс) с помощью [b:d3pizaaf]контролируемых положительных контактов[/b:d3pizaaf] с ровесниками;[/quote:d3pizaaf]
И я об этом. А потом — бац и универ. А там и работа…
[/quote:d3pizaaf]
[/quote:d3pizaaf]
ну и что
у меня в школе (да и универе тоже) никакого негативного влияния наркотиков, алкоголя и раннего секса не было. Думаешь, я много потеряла?
У меня тоже негативного не было
Исключительно позитивное 
Так тебя и не отгораживали. А отгораживали бы — еще неизвестно насколько бы тебя это привлекало.[/quote:d3pizaaf]
да у меня в школе и позитивного влияния наркотиков, алкоголя и секса не было. Никакого не было.
А вот в семье меня никто не отгораживал. К 14 годам я уже попробовала (на вкус) и шампанское, и пиво, и вино, и коньяк, и ликер, и водку. Родители на всяких семейных меприприятиях разрешали пробовать. Дед разрешил попробовать, что такое сигарета. Короче, все пробовала, ничего, правда, особо не понравилось, поэтому до сих пор ко всему этому равнодушна.[/quote:d3pizaaf]
Какое отношение этот твой пример имеет к ДО?
Я совершенно согласна с тем, что и систему ценностей и знания можно дать в семье совместно с школой, что ты и подтвердила.
[quote="Родионовна":3s5u31x9]Нет-нет
Измененная разновидность школы, без потери времени на «сидеть и втыкать на уроках» с преподавателем который просто называется преподавателем, потому что это как лотерея — «повезло в этом году или не повезло с учителем».
Даже при условии того, что ребенок идет в частную школу, есть шанс нарваться на «вот такое счастИе».[/quote:3s5u31x9]
В хороших школах все таки что-попало-то не держат. В случае редких исключений — берется репетитор именно по этому предмету.
[quote="Нет-нет":3vh7gbk0]
В хороших школах все таки что-попало-то не держат. В случае редких исключений — берется репетитор именно по этому предмету.[/quote:3vh7gbk0]
держат, к сожалению.
[quote="Цифра":2fnp6f4r]
держат, к сожалению.[/quote:2fnp6f4r]
Вот только о грустном ещё не хватало……
Слава Богу о бо всём другом уже поговорили
[quote="Нет-нет":3mow32be]
Какое отношение этот твой пример имеет к ДО?
Я совершенно согласна с тем, что и систему ценностей и знания можно дать в семье совместно с школой, что ты и подтвердила.[/quote:3mow32be]
мой пример говорит, что и в школе можно не столкнуться с наркотиками, алкоголем и ранним сексом. И ничего в этом страшного для дальнейшей жизни нет.
В моем случае, я рада, что я училась в школе, а не на ДО. Потому как то, чему меня пытался учить папа, я так и не научилась (еще и не люблю до сих пор). Короче, мои родители для ДО явно не годились.
НО, сама идея ДО мне очень нравится, т.к. я существо очень антистадное, в школе любила задавать много вопросов, если чего-то не понимала и не любила ждать, когда другим объясняют то, что мне понятно, не любила всякую общественную муть в виде собраний, заседаний, орг. вопросов. Некоторых предметов мне явно не доставало, а на некоторых было откровенно скучно, потому как я прочитывала учебник за месяц.
Согласна с тем, что ДО подходит далеко не всем. Как детям, так и родителям.
[quote="Нет-нет":3sh8i94o][quote="Родионовна":3sh8i94o]Нет-нет
Измененная разновидность школы, без потери времени на «сидеть и втыкать на уроках» с преподавателем который просто называется преподавателем, потому что это как лотерея — «повезло в этом году или не повезло с учителем».
Даже при условии того, что ребенок идет в частную школу, есть шанс нарваться на «вот такое счастИе».[/quote:3sh8i94o]
В хороших школах все таки что-попало-то не держат. В случае редких исключений — берется репетитор именно по этому предмету.[/quote:3sh8i94o]
не знаю про здесь, но в моей достаточно хорошей, сильной школе была посредственная учительница математики (мне задачи повышенной сложности физичка объясняла, она и то в этом больше разбиралась), что жутко мне мешало, т.к. я собиралась учиться на математика
[quote:2zaz2cu3]Although there are some studies that show that homeschooled students can do well on standardized tests,[28] some of these studies compare voluntary homeschool testing with mandatory public-school testing. Homeschooled students in the United States are not subject to the testing requirements of the No Child Left Behind Act.[29] Some U.S. states require mandatory testing for homeschooled students, but others do not. Some states that require testing allow homeschooling parents to choose which test to use.[30] An exception are the SAT and ACT tests, where homeschooled and formally schooled students alike are self-selecting; homeschoolers averaged higher scores on college entrance tests in South Carolina.[31] When testing is not required, students taking the tests are self-selected, which biases any statistical results.[32] Other test scores (numbers from 1999 data in a year 2000 article) showed mixed results, for example showing higher levels for homeschoolers in English (homeschooled 23.4 vs national average 20.5) and reading (homeschooled 24.4 vs national average 21.4) on the ACT, but mixed scores in math (homeschooled 20.4 vs national average 20.7 on the ACT as opposed homeschooled 535 vs national average 511 on the 1999 SAT math).[33] However, advocates of home education and educational choice counter with an input-output theory, pointing out that home educators expend only an average of $500–$600 a year on each student, in comparison to $9,000-$10,000 for each public school student in the United States, which raises a question about whether home-educated students would be especially dominant on tests if afforded access to an equal commitment of tax-funded educational resources.[/quote:2zaz2cu3]
Сайты:
http://www.e-learningforkids.org/
http://www.time4learning.com/
http://www.k12.com/
ну и в догонку:
http://epgy.stanford.edu/
http://cty.jhu.edu/about/index.html
[quote:6irkrlzd]Philosophical and political opposition
Opposition to homeschooling comes from many sources, including some organizations of teachers and school districts. The National Education Association, a United States teachers’ union and professional association, opposes homeschooling.[37][38] Such opponents of homeschooling give several examples of areas of concern in relation to homeschooling or its potential effects on society:
Inadequate standards of academic quality and comprehensiveness;
Lack of socialization with peers of different ethnic and religious backgrounds;
The potential for development of religious or social extremism;
Children sheltered from mainstream society, or denied opportunities such as social development;
Potential for development of parallel societies that do not fit into standards of citizenship and the community.
Stanford University political scientist Professor Rob Reich [39] (not to be confused with former U.S. Secretary of Labor, Robert Reich) wrote in The Civic Perils of Homeschooling (2002) that homeschooling can potentially give students a one-sided point of view, as their parents may, even unwittingly, block or diminish all points of view but their own in teaching. He also argues that homeschooling, by reducing students’ contact with peers, reduces their sense of civic engagement with their community.[40]
Gallup polls of American voters have shown a significant change in attitude in the last twenty years, from 73% opposed to home education in 1985 to 54% opposed in 2001[/quote:6irkrlzd]