Задумалась о домашнем обучении, поэтому ищу любую информацию о домашнем образовании в Квебеке (Монреале)
Кто то из форумчан сам или знакомые, или знакомые знакомых, с этим сталкивался?
Псип.
Домашнее образование
Комментариев нет
Ответить
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Материалы сайта:
CanadaRoast.com
Родионовна, Если не затруднит сообщите мне по каким ресурсам будете заниматься.
Насчет обучения. Я готов учить детей своих друзей, равно как и готов получать помощь от них. Однако наши желания не всегда совпадают с возможностями.
Насчет социализации см выше. дети на ДО вырастают ИМХО чтоли рафинированными, им не приходиться встречаться со злыми одноклассниками, с разными нациями культурами и проблеммами той же плохой училки (что на самом деле учит как избегать конфликтов и привлекать людей на свою сторону).
Занятно… Уже не в первый раз наблюдаю как развивается топик про домашнее обучение
. Как правило, автор задает конкретные вопросы и/или ищет единомышленников для конструктивного обмена опытом, но вместо этого, как минимум поначалу, обязательно начинается дискуссия о целесообразности ДО, как такового 
Если нужны конкретные примеры с фамилиями, то Григорий Остер своим 2 младшим детям организовывал ДО. Сейчас уже окончили школу оба (сын, кажется, в 12 лет). Успешно. Нанимал хороших учителей. Кто-нибудь сочувствует несоциализированным детям Остера?
[quote="PIX":33lnlo42]
У каждой медали есть две стороны, главное выбрать для себя (и/или своих детей), что для тебя важнее.
Насчет социализации см выше. дети на ДО вырастают ИМХО чтоли рафинированными, им не приходиться встречаться со злыми одноклассниками, с разными нациями культурами и проблеммами той же плохой училки (что на самом деле учит как избегать конфликтов и привлекать людей на свою сторону).[/quote:33lnlo42]
но ведь есть и что-то такое, что они получают взамен и что не получают дети, учащиеся в школах
[quote="Ilosik":4l9ktcvz]но ведь есть и что-то такое, что они получают взамен и что не получают дети, учащиеся в школах
У каждой медали есть две стороны, главное выбрать для себя (и/или своих детей), что для тебя важнее.[/quote:4l9ktcvz]
Хочется поспорить, но согласиться будет правильней
[quote="Intuit":1ua27wac]Занятно… Уже не в первый раз наблюдаю как развивается топик про домашнее обучение
. Как правило, автор задает конкретные вопросы и/или ищет единомышленников для конструктивного обмена опытом, но вместо этого, как минимум поначалу, обязательно начинается дискуссия о целесообразности ДО, как такового 
[/quote:1ua27wac]
Если нужны конкретные примеры с фамилиями, то Григорий Остер своим 2 младшим детям организовывал ДО. Сейчас уже окончили школу оба (сын, кажется, в 12 лет). Успешно. Нанимал хороших учителей. Кто-нибудь сочувствует несоциализированным детям Остера?
это потому что у каждого ребенок самый-самый и ничей другой лучше быть не может, особенно, если он лучше благодаря другой системе обучения
А не будет ли ребёнок себя чувствовать не таким как все?
Там, где он будет со «школьными» детьми общаться, на курсах там всяких, они будут обсуждать свои школьные дела, школьный быт, учителей, уроки (не всё время, конечно, но будут), а вашему и сказать на этот счёт нечего будет. «Ты в какой школе учишься?» — «Я дома учусь.» — «Ты что, больной?» — «Меня родители в школу не пускают.» — «Бугага!»
В детстве и подростковом возрасте у детей слишком большое желание быть как все.
Либо ребёнок должен общаться исключительно с теми, кто на ДО. Много ли таких наберётся в вашем районе?
а мотивы… вот, к примеру, мотив Остера:
[quote:240w0e9u]Не дороже денег и не дороже собственного времени. Прости, я перебью тебя. Понимаете, опять же, в моей книге сказано, по папамамалогии, да, что у человека может не быть денег, но у него есть самое дорогое сокровище для ребенка это свободное время, которое он может посвятить своему ребенку. Ваши дети станут взрослыми, и вы с ужасом поймете, что вы не успели вложить в них все то, что хотелось бы вам вложить, что вместо вас это сделали другие, чужие люди, которые образовали, понимаете, слово «образование», образовали вашего ребенка. Вы его родили, а они его образовали. И он образован не вами. И он уже рядом с вами такой же взрослый как и вы, но слепленный чужими руками. И если уж вы решились на то, чтобы его родить, решились на то, чтобы потратить огромное количество времени и сил, чтобы его выкормить, одеть, обуть, ну так истратьте еще немного своих душевных сил и своего свободного времени на то, чтобы его образовать таким, каким бы вам хотелось его видеть. Это очень важно для вас лично. Не для страны, не для государства, не для мира, а это для вас лично чрезвычайно важно. Вы это очень быстро поймете, когда с ужасом увидите перед собой чужого вам человека. А такое может, не дай Бог, произойти.[/quote:240w0e9u]
я не призываю, конечно, к повсеместному ДО — это утопия, но люди, которые этим сознательно и профессионально занимаются, вызывают у меня только уважение.
Merlion вопрос, который Вы задали — из топа вопросов, который задают родителям детей на ДО
Представьте, сейчас кто-то в Иммиграционном разделе напишет: «Интересно, а чтобы работать в Канаде, туристической визы достаточно?» Примерно такого разряда вопрос, если проводить параллель.
[quote="Intuit":2mnc38sj]Merlion вопрос, который Вы задали — из топа вопросов, который задают родителям детей на ДО
Представьте, сейчас кто-то в Иммиграционном разделе напишет: «Интересно, а чтобы работать в Канаде, туристической визы достаточно?» Примерно такого разряда вопрос, если проводить параллель.[/quote:2mnc38sj]Учитывая, что тут в основном иммиграционный форум, а не ДО-коммьюнити, не удивительно, что мы тут задаём чайниковые вопросы. Ну, так какой ответ?
[quote="Merlion":3atyjqem]Учитывая, что тут в основном иммиграционный форум, а не ДО-коммьюнити, не удивительно, что мы тут задаём чайниковые вопросы. Ну, так какой ответ?[/quote:3atyjqem]
). Кстати, далеко не факт, что таким детям кружковые приятели сочувствуют, многие напротив — завидуют 
да я не в упрек, так просто, очень всё знакомо
Ответ, вообще говоря, может зависеть от места проживания. Скажем в России, где любят обсуждать целесообразность решений других родителей относительно их чада, многие родители, действительно, учат детей не раскалываться. Делается это элементарно. Многие дети на ДО посещают разные музыкальные школы, спортивные секции и т.п., так вот они говорят любопытным, что так заняты спортом/музыкой/… , что в школу просто некогда ходить. Такая уловка. Ну надоедает людям, каждому любопытному объяснять свою позицию (вон как легко тут 4 стр. накапало, а если так каждый день отчитываться
[quote="PIX":2onqfh13]
Насчет социализации см выше. дети на ДО вырастают ИМХО чтоли рафинированными, им не приходиться встречаться со злыми одноклассниками.[/quote:2onqfh13]
Пикс, и Нет-Нет, а вы сильно встречаетесь с неадекватными взрослыми? И долго с ними общаетесь? Опять же, много кто-то из взрослых общается с теми, кто им не интересен?
Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен.
А с остальными — минимально, а то и вовсе избегаю.. Так получалось, что общество вокруг меня в Киеве было «рафинированное» чтоли.. Оно само как-то так образовалось.. Как-то сломался автобус и пришлось часа 3 общаться с дальнобойщиком, пока он меня подвозил.. Вот это общение… Хай меня ранит.. Прошу прощения, готова ловить тапки и обвинения в высокомерии.. Но это было общение с говорящей обезьяной.. Хотя об обезьянах я все же лучшего мнения… Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.
В Канаде и того проще.. Тут еще больше интересных людей со сходными взглядами..
А дети чем хуже?.. К тому же каждый родитель выбором района, школы, кружков тем самым уже очерчивает круг общения своего ребенка.. Дети из хороших школ в результате тоже не имеют опыт общения с хулиганами. Ну и чем они опытнее детей на ДО
[quote="Intuit":1q6r5dga]Занятно… Уже не в первый раз наблюдаю как развивается топик про домашнее обучение
. Как правило, автор задает конкретные вопросы и/или ищет единомышленников для конструктивного обмена опытом, но вместо этого, как минимум поначалу, обязательно начинается дискуссия о целесообразности ДО, как такового 
[/quote:1q6r5dga]
Так развивается процентов 90% если не больше всех тем форума
[quote="Нет-нет":v0znzqom]
Я может что-то не понимаю, но по-моему это та же школа. Вид сбоку.[/quote:v0znzqom]
ФУХ! Ну вот! Один из мифов развеяли.
Да, ДО это не значит, что ребенко замурован дома и света белого не видит и растет отшельником. Правильнее было бы назвать ДО альтернативной формой обучения. 
А от школы отличается тем, что в десятки раз меньше обязаловки. Типо встал в 7, пришел в 8. Встал, сел, отжался. Это образно, разумеется.
Ilosik, Насчет медали я согласен. А что именно получают эти дети? Можно детали?
[quote:1u1ar5pi]это потому что у каждого ребенок самый-самый и ничей другой лучше быть не может[/quote:1u1ar5pi]
— Я стараюсь быть объективным.
Merlion, В Ванкувере обнаружился 1 ребенок на ДО. Мир тесен.
Intuit, мой ребенок в школу ходит с удовольствием. Чего он будет завидовать тому кто этой возможности лишен?
byaka, да я встречаюсь с самыми разными людьми. И с некоторыми вынужден иметь дело. Практика показывает что самое сложное это именно умение работать с людьми…
Речь не идет про друзей или приятелей по интересам. Я не настолько богат чтобы позволить себе общаться только с теми кто мне интересен.
[quote:1u1ar5pi]Дети из хороших школ в результате тоже не имеют опыт общения с хулиганами. Ну и чем они опытнее детей на ДО
[/quote:1u1ar5pi]
— Потому что хулиган это не только малоимущий. Ребенок из хорошей школы вполне может им быть, как равно быть злым агресивным или просто со своими тараканами. В школе ребенок учиться иметь дело с разными ситуациями. Я уже не говорю про общение детей разных возрастов.
Касательно секций — там дети заняты делом и им не до неформального общения.
[quote="PIX":p9s6qo97]Intuit, мой ребенок в школу ходит с удовольствием. Чего он будет завидовать тому кто этой возможности лишен? [/quote:p9s6qo97]
Впрочем, так ни до чего хорошего мы не договоримся.
ну, если Вы хотите поговорить о лишениях, то Ваш лишен возможности [b:p9s6qo97]не [/b:p9s6qo97]ходить в школу
Я просто привела примеры, что вовсе не обязательно ребенка на ДО будут поднимать на смех по этой причине. Про то, что ему должны завидовать, я не писала.
Мой ребенок тоже ходит в школу с удовольствием. А до 6,5 лет ходил на развивалки (2-3 часа в день), не в детсад, тоже с удовольствием. Ну и что? Сейчас для нас школа по ряду причин — оптимальный вариант. Нас пока местные ценности не царапают, школой довольны. Поживем — увидим, как будет дальше. Зачем бить себя пяткой в грудь, что мой выбор — единственно верный, а ДО — это от ущербности?..
[quote="PIX":p9s6qo97]Я не настолько богат чтобы позволить себе общаться только с теми кто мне интересен.[/quote:p9s6qo97]
это Ваш выбор. В смысле, можно претендовать на меньшие деньги, но общаться с более приятными людьми. Ничего плохого не подразумеваю, просто это выбор.
[quote="PIX":p9s6qo97]Касательно секций — там дети заняты делом и им не до неформального общения. [/quote:p9s6qo97]
а в школе балду пинают — можно и пообщаться?
а если по-другому взглянуть: на секциях люди, у которых уже есть общие интересы, а в школе — собранные только лишь по территориальному принципу
[quote="Intuit":6wqapoes]можно претендовать на меньшие деньги, но общаться с более приятными людьми.[/quote:6wqapoes]
Более того.. Можно общаться только с приятніми людьми и получать больше денег.
У меня так как-то.. Где неприятно біло, там и платили плохо.. Так и на фиг с пляжа..
Скажу сейчас крамольную вещь
Жизнь вообще такая штука, что если не соглашаться на первое попавшееся, то она подсовівает то что нужно. Главное не соглашаться на половинки или четвертинки.. У меня во всяком случае такой принцип работает.
Опять же, ну вспомните свое дество, приведите примеры, чему школа научила, чего иным путем не научишься? Я лично, вспомнить не могу..
Даже с хулиганами-то и то во дворе или по дороге в художку чаще сталкивалась. Ну чему она учит, школа? ЧТо есть подлизы, есть выскочки. А толку? Макулатуру надо сдавать.. Кому надо? Не сдавала. На меня орали.. Чего орали? Глупость такая.. Мы макулатуру за книги сдавали. Я так и отвечала.. А училка орала аж захлебывалась..
Ну жульничать школа научила. Так по физике учила тему, тянула руку, получала пятерку и на месяц была свободна. ИЛи просила соседа подсказать решение, опять же тянула руку, решала у доски и опять на месяц свободна. Зачем? Ведь если выбирать грамотно универ, то там не хочется сачковать, а наоборот, учеба прет.. То есть потом, по жизни, я уже не жульничала, а просто занималась только тем что интересно. И денег за это, опять же платят больше чем за докуку. Выходит что мои бонусы от школы, вне школы совершенно бесполезны. Ну и на фиг? Школа ради школы?
Народ, приведите примеры. Я не стебусь.. Я честно пытаюсь въехать.. Может меня в моем нигилизме-пофигизме просто уже наглухо заклинило.. Я давно как-то живу по своим собственным правилам… В чем польза-то?
Слышала, что можно ребенка на год из школы выдернуть, если семья в это время планирует путешествовать. Вот такое домашнее обучение на год, ребенок потом возвращается к сверстникам, не теряет год
я кратко, у меня есть опыт домашнего образования с моим ребенком — можно сказать 5 лет, правда не тут, а на родине( в Молдавии). Почему? — спорт. Причем все это было на заре открытия первых частных школ. Первые 2 года отдали в такую школу, а там класс по возрасту дочери не набрали и она была одна в классе, все учителя приходили с ней заниматься индивидуально, правда это было в школе,а не на дому, зато, когда она уезжала на соревнования(а это было часто), все пропущенное наверстывалось очень быстро. А дальше в течении 3-х лет индивидуальное домашнее образование на родине и в одной из европейских стран(учителя приходили на дом), т к спортивная академия услуг по обучению не предоставляла. экзамены — бакалавреат школьный все сданы были на отлично и легко, без никакого «блата», никакой «асоциальностью» никогда не страдала( даже наоборот). Мое ИМХО, можно и даже некоторым детям нужно такое образование, но не на начальном этапе. На начальном этапе — хорошая школа.
[quote="byaka":35rt85m0]
Хотя, соглашусь — если двигаешь в своем направлении «то, что надо» начинает попадаться всё чаще и чаще.
Жизнь вообще такая штука, что если не соглашаться на первое попавшееся, то она подсовівает [/quote:35rt85m0]
второе попавшееся
[quote="byaka":35rt85m0] Школа ради школы?[/quote:35rt85m0]
не всякому родителю дано быть хорошим учителем даже для своего ребенка, а в школе всё-таки хорошие учителя иногда встречаются, мне несколько раз повезло, даже очень. Но на всех хороших учителей, конечно, не хватает — кому-то вообще достаются только ГМУ (генно-модифицированные учителя )
Да и детям не всем ДО подходит, как и не всем подходит школа. Только предположу, что в мире детей, которые мучаются от школьных проблем гораздо больше, чем тех, которые недовольны выпавшим на их долю ДО
Опять-таки, функция школы, как камеры хранения и минимального «супового набора» — без этого обществу тоже никуда.
Собственно, я не против школы, ни разу. Я просто не вижу ничего плохого в том, что есть люди, которые имеют талант, время и средства и хотят учить своих детей дома.
[quote="Carlton":1x0nnhpm]Мое ИМХО, можно и даже некоторым детям нужно такое образование, но не на начальном этапе. На начальном этапе — хорошая школа.[/quote:1x0nnhpm]
интересно, а почему? В смысле, чем «начальный этап» отличается?
[quote="PIX":12lcz9mi]Родионовна, Если не затруднит сообщите мне по каким ресурсам будете заниматься.
[/quote:12lcz9mi]
PIX
Не знаю пока, четкого плана нет, тк решения тоже не принято.
Только сегодня слышал по СВС передачу про женщину, у которой ребенок стоадает синдромом Аспергера, приехавшую из Штатов в Монреаль, потому что слышала, что здесь много различных программ для детей с различными дисфункциями. В Штатах ребенок занимался в какой-то школе онлайн, специально для хоум-скулеров. Здесь она была вынуждена была забрать сына, потому что школа на него действовала угнетающе. Он вернулся к занятиям онлайн. Рассказывали, что для этого необходимо делать запрос в школьную комиссию, потом согласовать с ними план занятий а потом сдавать экзамены, которые полностью признаны. Должна была быть передача по трелевидению.
Вот я ее нашел:
http://www.cbc.ca/video/#/News/Canada/M … 2203389213
Intuit [quote:2lbdofxm]ну, если Вы хотите поговорить о лишениях, то Ваш лишен возможности не ходить в школу [/quote:2lbdofxm]
— Да нет, у него всегда есть возможность в школу не ходить. Это не принудительно. Это добровольно. Вы упомянули зависть — я хотел спросить — с чего бы ей взяться?
[quote:2lbdofxm]Про то, что ему должны завидовать, я не писала. [/quote:2lbdofxm]
[quote:2lbdofxm]Кстати, далеко не факт, что таким детям кружковые приятели сочувствуют, [b:2lbdofxm]многие напротив — завидуют[/b:2lbdofxm][/quote:2lbdofxm]
[quote:2lbdofxm]. Зачем бить себя пяткой в грудь, что мой выбор — единственно верный, а ДО — это от ущербности?.. [/quote:2lbdofxm]
— Не зачем. Никто этого не говорил.
[quote:2lbdofxm]Я просто не вижу ничего плохого в том, что есть люди, которые имеют талант, время и средства и хотят учить своих детей дома.
[/quote:2lbdofxm]
— И я не вижу. Цель моего тут нахождения — понять мотивацию, понять ресурсы, поговорить с опытными и не очень ДО.
[quote:2lbdofxm]это Ваш выбор. В смысле, можно претендовать на меньшие деньги, но общаться с более приятными людьми. Ничего плохого не подразумеваю, просто это выбор[/quote:2lbdofxm]
— Нет. К сожалению это не мой выбор. Всем нам приходиться сталкиваться с приятными и не очень людьми. И тут дело не в деньгах. Люди все разные, разные среды и разные обстоятельства.
Можете мне привести гипотетический пример когда человек может сталкиваться только с приятными ему людьми? Всегда?
[quote:2lbdofxm]а в школе балду пинают — можно и пообщаться? [/quote:2lbdofxm]
— Да пинают. + у них 2 брейка. есть время для общения. + после школы они гуляют вместе на площадке.
[quote:2lbdofxm]на секциях люди, у которых уже есть общие интересы, а в школе — собранные только лишь по территориальному принципу
[/quote:2lbdofxm]
— Согласен. Только я не видел особой социализации детей. С родителями мы и то больше общаемся.
— Из территориального принципа иногда разные вещи получаются — от дружбы на всю жизнь до детей…
У меня лично в детстве было 2 друга близких. Они уехали в ЛА. Мы общаемся.
А в 15 лет я подружился с парнем. Он мой брат и сосед…
byaka, касательно положительных моментов в социальном плане.
Ну школа это друзья. Иногда на всю жизнь. Школа это подруги. Это общение. Это умение находить выходы из трудных ситуаций.
Это умение постоять за себя. Это драки. Это конфликты. Втом числе с теми кто старше и сильнее. И с учителями.
Это навыки лидерства, мотивации, управления и принятия решений.
[quote="PIX":38ca8lhy]Ilosik, Насчет медали я согласен. А что именно получают эти дети? Можно детали?[/quote:38ca8lhy]
думаю, что в первую очередь возможность выучить больше и лучше за меньший промежуток времени
[quote="PIX":3cj66hhv]Вы упомянули зависть — я хотел спросить — с чего бы ей взяться?[/quote:3cj66hhv]
Вообще, это не ко мне вопрос, а к тем детям, которые завидуют. Могу только предполагать: не надо вставать рано и топать в школу в любую погоду и при любом настроении, терпеть неадекватных учителей и одноклассников; можно учиться более эффективно, не со средней скоростью класса, а быстрее, акцентируя внимание на том, что нравится именно ему/ей.
Или Вы считаете, что школьные годы исключительно чудесные и все дети ходят в школу, как на праздник?
[quote="PIX":3cj66hhv][quote:3cj66hhv]. Зачем бить себя пяткой в грудь, что мой выбор — единственно верный, а ДО — это от ущербности?.. [/quote:3cj66hhv]
— Не зачем. Никто этого не говорил.[/quote:3cj66hhv]
значит, мне показалось — уже крещусь
[quote="PIX":3cj66hhv]Цель моего тут нахождения — понять мотивацию, понять ресурсы, поговорить с опытными и не очень ДО.[/quote:3cj66hhv]
Боюсь, в данной теме Вы этого не поймете. Но вообще, в Интернете есть много материалов по ДО, и методических, в частности.
[quote="PIX":3cj66hhv][quote:3cj66hhv]это Ваш выбор. В смысле, можно претендовать на меньшие деньги, но общаться с более приятными людьми. Ничего плохого не подразумеваю, просто это выбор[/quote:3cj66hhv]
— Нет. К сожалению это не мой выбор. Всем нам приходиться сталкиваться с приятными и не очень людьми. И тут дело не в деньгах. Люди все разные, разные среды и разные обстоятельства.[/quote:3cj66hhv]
Не соглашусь. Общаться с неприятным человеком можно, только если Вам от него что-то нужно, и Вы готовы ради этого закрыть глаза на его неприятность. Вариант мазохизма не рассматриваю
[quote="PIX":3cj66hhv]Можете мне привести гипотетический пример когда человек может сталкиваться только с приятными ему людьми? Всегда?.[/quote:3cj66hhv]
сталкиваться можно с любыми, а вот оставаться ли с ними или нет — это уже Ваш выбор
[quote="PIX":3cj66hhv][quote:3cj66hhv]а в школе балду пинают — можно и пообщаться? [/quote:3cj66hhv]
— Да пинают. + у них 2 брейка. есть время для общения. + после школы они гуляют вместе на площадке.[/quote:3cj66hhv]
Так люди (первый каюсь я)
от [i:3cj66hhv]делать нечего[/i:3cj66hhv] друзья
[quote="PIX":3cj66hhv]- Из территориального принципа иногда разные вещи получаются — от дружбы на всю жизнь до детей…[/quote:3cj66hhv]
это всё от лени
[quote="byaka":2qwd26ko][quote="PIX":2qwd26ko]
Насчет социализации см выше. дети на ДО вырастают ИМХО чтоли рафинированными, им не приходиться встречаться со злыми одноклассниками.[/quote:2qwd26ko]
Пикс, и Нет-Нет, а вы сильно встречаетесь с неадекватными взрослыми? И долго с ними общаетесь? [/quote:2qwd26ko]
Да. И еще как. Вы, Бяка, работаете? Вам приходиться как раз таки делать то, о чем я беспокоюсь — уметь контактировать в том числе с теми, от кого вы в восторг не впадаете? Если да, то надо и детям этот навык дать, не так ли?
[quote="byaka":2qwd26ko]Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен.
А с остальными — минимально, а то и вовсе избегаю.. [/quote:2qwd26ko]
Поздравления.
[quote="byaka":2qwd26ko]Так получалось, что общество вокруг меня в Киеве было «рафинированное» чтоли.. Оно само как-то так образовалось.. Как-то сломался автобус и пришлось часа 3 общаться с дальнобойщиком, пока он меня подвозил.. Вот это общение… Хай меня ранит.. Прошу прощения, готова ловить тапки и обвинения в высокомерии.. Но это было общение с говорящей обезьяной.. Хотя об обезьянах я все же лучшего мнения… Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.[/quote:2qwd26ko]
Я все силюсь понять какое это имеет отношение к ДО. У меня плохо получается.
[quote="byaka":2qwd26ko]В Канаде и того проще.. Тут еще больше интересных людей со сходными взглядами..
А дети чем хуже?.. К тому же каждый родитель выбором района, школы, кружков тем самым уже очерчивает круг общения своего ребенка.. Дети из хороших школ в результате тоже не имеют опыт общения с хулиганами. Ну и чем они опытнее детей на ДО[/quote:2qwd26ko]
О хосспади. Пойдите поучите лучше детей на лыжах кататься. Тоже ДО.
[quote="PIX":308xkmts]
Ну школа это друзья. Иногда на всю жизнь. Школа это подруги. Это общение. Это умение находить выходы из трудных ситуаций.
Это умение постоять за себя. Это драки. Это конфликты. Втом числе с теми кто старше и сильнее. И с учителями.
Это навыки лидерства, мотивации, управления и принятия решений.[/quote:308xkmts]
Вы об этом судите из своего детства. Та была другая страна и другие нравы..
К канадской школе это не имеет никакого отношения. Школьных друзей мало кто имеет- детей из одного класса каждый год расформировывают по разным классам, и они не успевают сдружиться.
Конфликты сразу заминаются жалобами со стороны ученика (типа: «спасите, помогите, хулиганы зрения лишают»), это очень поощрается системой. Не настучишь и постоишь за себя-в итоге виноватым окажешься ты.
Лидерство и излишняя активность может подвести ребенка под диагноз СДВГ.
К сожалению, я не преувеличиваю. Это мои наблюдения и выводы за пять лет учебы моего ребенка в канадских школах.
ПС Я уже высказывала свое мнение, но повторюсь.
Идеальный ученик канадской школы-китайский ребенок.
Очень послушный и прилеженый ученик, вызубрит все от корки до корки. Инициативы особой не проявляет, лидерских качеств не имеет, в конфликты не вступает.
Такой себе маленький, симпатичный робот.
[quote="dd-99":2o628v14]
ПС Идеальный ученик канадской школы-китайский ребенок.
Очень послушный и прилеженый ученик, вызубрит все от корки до корки. Инициативы особой не проявляет, в конфликты не вступает.
Такой себе маленький, симпатичный робот.[/quote:2o628v14]
+1
я тоже самое про идеального канадского рабочего слышала
Родионовна, Ну если надумаете то пожалуйста напишите мне в ЛС. Меня интересует программа. Есть кое-какие наброски — готов также с Вами поделиться. Нет я на ДО не собираюсь, просто я считаю что могу дать ребенку дополнительно много чего. И ресурсы по ДО мне подходят принципиально как дидактический матерьял.
Ilosik, Я говорил про социальную сторону вопроса.
Intuit, Так а с чего Вы взяли вообще что те дети в принципе завидуют?
ВОт Мерлион говорит смеются, Вы завидуют. Это откуда вообще?
Мой ребенок встает рано вне зависимости школа или выходной.
В школу едет на машине, обратно чаще всего тоже. Ну и он всепогодный.
Учитель один и адекватный, а если будет неадекватный — тем лучше — закалиться в учении, проще будет в бою.
Эффективность учебы зависит от самого ребенка. Я тому пример живой.
Например учебник математики за год я решал от и до за неделю.
Прыгать тогда было практически нереально, так что я всеголишь 1 класс перешагнул…
[quote:23ecxiur]Или Вы считаете, что школьные годы исключительно чудесные и все дети ходят в школу, как на праздник?[/quote:23ecxiur]
— Ессно. Я не идеализирую но годы чудесные и я и мой ребенок ходим как на праздник. Знаете я и на работу хожу как на праздник. И всегда ходил )
[quote:23ecxiur]Боюсь, в данной теме Вы этого не поймете. Но вообще, в Интернете есть много материалов по ДО, и методических, в частности. [/quote:23ecxiur]
— Не совсем так. Я вынес из нее гораздо больше чем кажется. Гораздо.
[quote:23ecxiur]Общаться с неприятным человеком можно, только если Вам от него что-то нужно, и Вы готовы ради этого закрыть глаза на его неприятность.[/quote:23ecxiur]
— Вот именно. Тут начинается вопрос — что делать в случае неприязни, как решать эти вопросы. Мы это умеем тем или иным способом пройдя школу в том числе.
[quote:23ecxiur]сталкиваться можно с любыми, а вот оставаться ли с ними или нет — это уже Ваш выбор[/quote:23ecxiur]
— Вопрос не в том чтобы дружить или жениться с ними. Есть куча событий — от заправщика до водителя автобуса или клиента или соседей или манагера дома. Да посмотрите форум — вариантов встретить неприятных людей полно.
dd-99, Да я сужу из своего детства. И примеры у меня перед глазами.
Человек который сидел со мной за соседней партой в 15 лет стал мне братом.
[quote:23ecxiur]Школьных друзей мало кто имеет- детей из одного класса каждый год расформировывают по разным классам, и они не успевают сдружиться. [/quote:23ecxiur]
— Мой ребенок был в прескуле с другом. Они дружат до сих пор. 2 года как они невместе.
— На сегодня его бестфренд из класса наш сосед. Так что он у нас гостит, мой у него.
[quote:23ecxiur]Конфликты сразу заминаются жалобами со стороны ученика[/quote:23ecxiur]
— Это не всегда так. Я знаю несколько конфликтов — 3 по крайней мере, ни один из которых не привел к жалобам учителю.
[quote:23ecxiur]Не настучишь и постоишь за себя-в итоге виноватым окажешься ты. [/quote:23ecxiur]
— Не так. Мой не стучит и стоит за себя. У нас учителя бастуют так что им пох…
[quote="PIX":2hsf34yr]
Человек который сидел со мной за соседней партой в 15 лет стал мне братом. [/quote:2hsf34yr]
вы это уже не в первый раз повторяете, что это значит «стал братом»?
[quote="dd-99":2dwiep65][quote="PIX":2dwiep65]
Ну школа это друзья. Иногда на всю жизнь. Школа это подруги. Это общение. Это умение находить выходы из трудных ситуаций.
Это умение постоять за себя. Это драки. Это конфликты. Втом числе с теми кто старше и сильнее. И с учителями.
Это навыки лидерства, мотивации, управления и принятия решений.[/quote:2dwiep65]
Вы об этом судите из своего детства. Та была другая страна и другие нравы..
К канадской школе это не имеет никакого отношения. Школьных друзей мало кто имеет- детей из одного класса каждый год расформировывают по разным классам, и они не успевают сдружиться.
Конфликты сразу заминаются жалобами со стороны ученика (типа: «спасите, помогите, хулиганы зрения лишают»), это очень поощрается системой. Не настучишь и постоишь за себя-в итоге виноватым окажешься ты.
Лидерство и излишняя активность может подвести ребенка под диагноз СДВГ.
К сожалению, я не преувеличиваю. Это мои наблюдения и выводы за пять лет учебы моего ребенка в канадских школах.
ПС Я уже высказывала свое мнение, но повторюсь.
Идеальный ученик канадской школы-китайский ребенок.
Очень послушный и прилеженый ученик, вызубрит все от корки до корки. Инициативы особой не проявляет, лидерских качеств не имеет, в конфликты не вступает.
Такой себе маленький, симпатичный робот.[/quote:2dwiep65]
Как-то всё слишком пасмурно выглядит. Единственный вопрос который напрашивается — «и почто мы обрекли наших детей на такую муку?»
А может здесь просто всё по-другому? А может вообще время другое?
В этой самой канадской школе у моих детей есть друзья, вот уже на протяжении 4-х лет. Понятно, что компашка меняется, но тем не менее 1-2 человека постоянных в окружении остаются, не смотря даже на ежегодное перетасовывание. Встречаются вне школы, дефки норовят уже устроить ночные посиделки (я пока еще сопротивляюсь
). Ну и почему это всё нельзя назвать «школьной дружбой»?
В том, что мы привыкли называть «стукачеством» есть тоже большая доля разумного. Хотя внутренне мне это тоже претит. Ну и кто нам мешает обогатить наших детей умением оставаться в душе достойным человеком и выходить бескровно из неприятных ситуаций?
Это конечно не имеет практически никакого отношения к ДО, просто дискуссия разрослась.
Может я уже привыкла, может мне повезло со школой, с соседями, с работой, с продавцами в магазинах и т.д., но у меня есть подозрение, что всё тут нормально и с дружбами и с любвями.
Вне зависимости от того, кто кого и чему учит, в конечном итоге всё упрётся в получение разрешения от school board. Мой коллега, квебекуа, франкофон, человек с высшим местным образованием и работающим в исследовательской сфере, сказал, что получить это разрешение было очень сложно. Якобы нужно показать разработанную учебную программу, соответствующую местной школьной программе, и способность преподавать по этой программе, не знаю, какими критериями они пользуются. Чуть до суда дело не дошло. Иммигрантам — не знаю, не знаю, могу пожелать удачи на этом поприще.
Ilosik, ну вот так бывает. кровь не родная, а человек родной.
[quote:2hw1aths]получить это разрешение было очень сложно. Якобы нужно показать разработанную учебную программу, соответствующую местной школьной программе[/quote:2hw1aths]
— Все уже проделано за нас. Есть программы и ассоциация хоумскулеров, есть ресурсы и программы в сети.
— Да с государством и бюрократами иногда непросто, но как показывает мой опыт можно решать вопросы. Я решил несмотря на многочисленные отказы в конце концов.
[quote="PIX":1c55dsiq]
Intuit, Так а с чего Вы взяли вообще что те дети в принципе завидуют?
ВОт Мерлион говорит смеются, Вы завидуют. Это откуда вообще?[/quote:1c55dsiq]
«в принципе» — это уже Ваши домыслы. На ремарку Мерлион, о том, что дети могут смеяться над ДО, я ответила, что многие могут и позавидовать. Основания — такие же голословные, как и Ваши (т.е. без паспортных данных, без видеозаписей, без показаний свидетелей) заявления и примеры родителей детей, обучающихся на ДО.
[quote="PIX":1c55dsiq] Мой ребенок встает рано вне зависимости школа или выходной [/quote:1c55dsiq]
1. Ваш ребенок не является мерилом всего.
2. Никто не предлагает Вам переводить его на ДО. Если Вы обсуждаете целесообразность решения других родителей перейти на ДО, отсюда ещё не следует, что другие обсуждают целесообразность Вашего решения на ДО не переходить — это Ваше личное дело.
3. Никто не говорит, что именно Ваш ребенок должен кому-то в чём-то завидовать.
Вы, ведь, высшую математику изучали, полагаю. Понимаете, наверное — чтобы доказать теорему об отсутствии какого-то качества у всего множества (в данном случае — зависти), недостаточно привести пример одного объекта этого множества, у которого данное качество отсутсвует.
Если действительно хотите понять что-то про ДО, то ловите в личке ссылку. Это тема с другого форма, там полно методических материалов, личного опыта, а поначалу споров — к счастью, они затихают постепенно и начинается конструктив. По большей части, это тема о ДО в России, но есть много материалов и про Штаты, про Канаду, увы, нет. Тема длинная, уже около 1000 стр. — всё-таки 6 лет прошло с основания. Ну да, Вы программист, Вам толстые мануалы читать не привыкать
[quote="PIX":eneggpcw]- Да с государством и бюрократами иногда непросто, но как показывает мой опыт можно решать вопросы. Я решил несмотря на многочисленные отказы в конце концов.[/quote:eneggpcw]
В Квебеке особые бюрократы. У них особенная гордость.
Словом, примера ХС в Квебеке среди иммигрантов я не знаю. Может, конечно, и есть. Но чую я, будет непросто здесь, если кто-то захочет, без суда не обойтись. С языком, вон, до верховного суда доходили.
Intuit, Да это не мои домыслы а Ваши. Вы говорите о зависти — я спрашиваю с чего бы ей взяться? Может я неправ — спрошу ребенка что он думает…
[quote:5xmre54n]Ваш ребенок не является мерилом всего[/quote:5xmre54n]
— Само собой. Просто мне проще мерять своим. Это то мерило которое дома.
[quote:5xmre54n]Никто не предлагает Вам переводить его на ДО. [/quote:5xmre54n]
— Само собой. Мое нахождение в теме и смысл описаны выше. Еще раз — я нашел для себя очень много полезного.
[quote:5xmre54n]чтобы доказать теорему об отсутствии какого-то качества у всего множества (в данном случае — зависти), недостаточно привести пример одного объекта этого множества, у которого данное качество отсутсвует. [/quote:5xmre54n]
— это статистика. да и не факт что данное качество отсутствует (я ведь честен)
[quote:5xmre54n]Если действительно хотите понять что-то про ДО, то ловите в личке ссылку. [/quote:5xmre54n]
— Спасибо! Ну и да — я не программист.
coda, возможно. я за квебек не скажу но мне пришлось бороться не только с местным скулбордом но и с министерством образования, с комиссией по молодежи итд…Кто хочет победить — побеждает…ИМХО.
[quote="PIX":f7ckelx5]Intuit, Да это не мои домыслы а Ваши. Вы говорите о зависти — я спрашиваю с чего бы ей взяться? Может я неправ — спрошу ребенка что он думает…[/quote:f7ckelx5]
своего ребенка, конечно, всегда полезно спрашивать, только, что это докажет?
Вы меня спрашивали о возможным причинах для «зависти», я их уже выше привела. Вы сказали, что для Вашего ребенка они не прокатывают. Охотно верю, но почему Вы думаете, что они не прокатывают для всех?
Мой ребенок тоже в школу ходит с удовольствием, у него там хороший учитель и друзья, но отсюда не следует, что Маша Кузнецова или Фил Смит тоже ходят в школу с удовольствием и не хотят променять её на ДО. Я вот об этом.
[quote="PIX":f7ckelx5]
[quote:f7ckelx5]Ваш ребенок не является мерилом всего[/quote:f7ckelx5]
— Само собой. Просто мне проще мерять своим. Это то мерило которое дома.[/quote:f7ckelx5]
да всё в порядке… пока Вы не начинаете других детей мерить своим
[quote="PIX":f7ckelx5]
[quote:f7ckelx5]чтобы доказать теорему об отсутствии какого-то качества у всего множества (в данном случае — зависти), недостаточно привести пример одного объекта этого множества, у которого данное качество отсутсвует. [/quote:f7ckelx5]
— это статистика. да и не факт что данное качество отсутствует (я ведь честен)[/quote:f7ckelx5]
это не статистика, это скорее матан, а в более широком смысле — логика
[quote="Нет-нет":1svkh5f9][quote="byaka":1svkh5f9][quote="PIX":1svkh5f9]
Насчет социализации см выше. дети на ДО вырастают ИМХО чтоли рафинированными, им не приходиться встречаться со злыми одноклассниками.[/quote:1svkh5f9]
Пикс, и Нет-Нет, а вы сильно встречаетесь с неадекватными взрослыми? И долго с ними общаетесь? [/quote:1svkh5f9]
Да. И еще как. Вы, Бяка, работаете? Вам приходиться как раз таки делать то, о чем я беспокоюсь — уметь контактировать в том числе с теми, от кого вы в восторг не впадаете? Если да, то надо и детям этот навык дать, не так ли?
[quote="byaka":1svkh5f9]Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен.
А с остальными — минимально, а то и вовсе избегаю.. [/quote:1svkh5f9]
Поздравления.
[quote="byaka":1svkh5f9]Так получалось, что общество вокруг меня в Киеве было «рафинированное» чтоли.. Оно само как-то так образовалось.. Как-то сломался автобус и пришлось часа 3 общаться с дальнобойщиком, пока он меня подвозил.. Вот это общение… Хай меня ранит.. Прошу прощения, готова ловить тапки и обвинения в высокомерии.. Но это было общение с говорящей обезьяной.. Хотя об обезьянах я все же лучшего мнения… Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.[/quote:1svkh5f9]
Я все силюсь понять какое это имеет отношение к ДО. У меня плохо получается.
[quote="byaka":1svkh5f9]В Канаде и того проще.. Тут еще больше интересных людей со сходными взглядами..
А дети чем хуже?.. К тому же каждый родитель выбором района, школы, кружков тем самым уже очерчивает круг общения своего ребенка.. Дети из хороших школ в результате тоже не имеют опыт общения с хулиганами. Ну и чем они опытнее детей на ДО[/quote:1svkh5f9]
О хосспади. Пойдите поучите лучше детей на лыжах кататься. Тоже ДО.[/quote:1svkh5f9]
Навык общения с неадекатами лучше получать уже устаканившейся психике. Дети же не в сотоянии понять, что адекватно, а что нет. Так, дети регулярно подвергающиеся насилию или психологическому давлению не в состоянии определить это положение как ненормальное за неимением опыта и критичности.
Отношение к ДО это имеет самое прямое. Я не общаюсь с кем попало. На работе меня окружали люди с ВО, это несколько иной срез общества, чем дети шахтеров, не находите? Соответственно, решщение конфликтов тоже иное. Соответственно налаживать отношения ребенку проще в том же универе, где люди отсортированы уже. Толку от общения с неадекватами я не вижу ни в каком возрасте. Ну приходилось давать отпор к-то неадекватам. Каким образом мне этот опыт пригодился? Да никаким, потому что помимо школы ни в детстве, ни во взрослом возрасте я с подобными неандертальцами не общаюсь. + Во взрослом возрасте в таких случаях принято в полицию звонить, а не в лоб давать. Смысл для ребенка получать подобный опыт? Какая от него польза?
Я не пойму о чем вы спорите со мной? Да, школя удобна для родителей. Но дети учащиеся дома не обделены ни в чем, в том числе и в социализации, + имеют бонусы, например больше свободного времени и гибкий график учебы, а также возможность (и время) концентроваться на том, что интересует. Надеюсь, эта мысль понятна?
ЗЫ МНе эти дебаты напоминают тезис, армия — школа жизни.
[quote="PIX":3oqst0qk]Может я неправ — спрошу ребенка что он думает…[/quote:3oqst0qk]
Вот я уж точно не буду спрашивать, потому что мой захочет учиться дома с мамой, а в мамины планы это ни разу не попадает.
[quote="byaka":2z03lsfs]… Я не общаюсь с кем попало. На работе меня окружали люди с ВО, это несколько иной срез общества, чем дети шахтеров, не находите?… [/quote:2z03lsfs]
…
Млин, ну и попёрло из человека… Неандертальцы, неадекваты, нелюди всякие и дети шахтёров туда же. Счас меня стошнит… И это элита общества, я так понимаю, пишет
[quote="Нет-нет":3fbtio7q][quote="byaka":3fbtio7q][quote="PIX":3fbtio7q]
Насчет социализации см выше. дети на ДО вырастают ИМХО чтоли рафинированными, им не приходиться встречаться со злыми одноклассниками.[/quote:3fbtio7q]
Пикс, и Нет-Нет, а вы сильно встречаетесь с неадекватными взрослыми? И долго с ними общаетесь? [/quote:3fbtio7q]
Да. И еще как. Вы, Бяка, работаете? Вам приходиться как раз таки делать то, о чем я беспокоюсь — уметь контактировать в том числе с теми, от кого вы в восторг не впадаете? Если да, то надо и детям этот навык дать, не так ли?
[quote="byaka":3fbtio7q]Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен.
А с остальными — минимально, а то и вовсе избегаю.. [/quote:3fbtio7q]
Поздравления.
[quote="byaka":3fbtio7q]Так получалось, что общество вокруг меня в Киеве было «рафинированное» чтоли.. Оно само как-то так образовалось.. Как-то сломался автобус и пришлось часа 3 общаться с дальнобойщиком, пока он меня подвозил.. Вот это общение… Хай меня ранит.. Прошу прощения, готова ловить тапки и обвинения в высокомерии.. Но это было общение с говорящей обезьяной.. Хотя об обезьянах я все же лучшего мнения… Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.[/quote:3fbtio7q]
Я все силюсь понять какое это имеет отношение к ДО. У меня плохо получается.
[quote="byaka":3fbtio7q]В Канаде и того проще.. Тут еще больше интересных людей со сходными взглядами..
А дети чем хуже?.. К тому же каждый родитель выбором района, школы, кружков тем самым уже очерчивает круг общения своего ребенка.. Дети из хороших школ в результате тоже не имеют опыт общения с хулиганами. Ну и чем они опытнее детей на ДО[/quote:3fbtio7q]
О хосспади. Пойдите поучите лучше детей на лыжах кататься. Тоже ДО.[/quote:3fbtio7q]
мама дорогая…..
у меня те же эмоции, что и у нет-нет.
Хулиганы, частные школы….враг всех школ — это трава и тяжелые химио….
Мы ,мне кажется , пока в разных канадах все.
Вообще надо поработать в этой стране немножко, прочувствовать этих многочисленных интересных людей на себе…
потом уже рассуждать о сущности бытия.
[quote="Colinette":330xy3is][quote="byaka":330xy3is]… Я не общаюсь с кем попало. На работе меня окружали люди с ВО, это несколько иной срез общества, чем дети шахтеров, не находите?… [/quote:330xy3is]
…[/quote:330xy3is]
Млин, ну и попёрло из человека… Неандертальцы, неадекваты, нелюди всякие и дети шахтёров туда же. Счас меня стошнит… И это элита общества, я так понимаю, пишет
Так, давайте не вырывать слов из контекста и не перекручивать.
Посыл был какой? Школа учит жизни. В секциях дети «отсортированы», а в школе — дети из района, те с кем может быть неприятно общаться, и это учит решать конфликты, учит жизни и т.д.
Именно в ответ на этот посыл я написала, что школьный опвт общения с кем-попало никак не пригодиться в жизни. Т.к. люди, стоящие на учете в милиции никоим образом не пересекаются впоследствии с теми, кто поступил в университеты. И опыт противостояния различным балбесам и хулиганам в классе никак не поможет человеку научиться налаживать отношения в университете или в офисе.
[quote="Mini":3lm5mom7]
мама дорогая…..
у меня те же эмоции, что и у нет-нет.
Хулиганы, частные школы….враг всех школ — это трава и тяжелые химио….
Мы ,мне кажется , пока в разных канадах все.
Вообще надо поработать в этой стране немножко, прочувствовать этих многочисленных интересных людей на себе…
потом уже рассуждать о сущности бытия.[/quote:3lm5mom7]
Читайте внимательно. Я и Пикс обсуждали свой школьный опыт в стране исхода. Если вы учились в элитной столичной школе, я за вас искренне рада.
Что до Канады. То живу, учусь и работаю. Собственно последние лет 10 работаю на амер. заказчиков.
Да, выше я уже писала, что канадские хорошие школы меня вполне устраивают, чего не могу сказать об украинских.
[quote="byaka":1yul8i7k]…. люди, стоящие на учете в милиции никоим образом не пересекаются впоследствии с теми, кто поступил в университеты. ….[/quote:1yul8i7k]
Очень даже могут пересечься — в темном переулке!
А вообще по жизни не получается так уж отгородиться от «неадекватов»… Не под колпаком протекает жизнь, кроме работы есть магазины, транспорт, парки, да мало ли чего….
[quote="byaka":1upgctww]Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен
[/quote:1upgctww]
….
Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.
…
Я не общаюсь с кем попало.
…
ни в детстве, ни во взрослом возрасте я с подобными неандертальцами не общаюсь.
…
МНе эти дебаты напоминают тезис, армия — школа жизни.
А мне анекдот «Я Д’Артаньян, а они все п%$#сы»
Не льстите себе, дебатов нет.
[quote="tanko":1s60pdi9][quote="byaka":1s60pdi9]…. люди, стоящие на учете в милиции никоим образом не пересекаются впоследствии с теми, кто поступил в университеты. ….[/quote:1s60pdi9]
Очень даже могут пересечься — в темном переулке!
А вообще по жизни не получается так уж отгородиться от «неадекватов»… Не под колпаком протекает жизнь, кроме работы есть магазины, транспорт, парки, да мало ли чего….[/quote:1s60pdi9]
Конечно. Но темные переулки можно обходить, а неприятное общения ограничивать. На мой взгляд, взрослым все-таки проще избегать пересечения с малоприятными людьми. Ну раз в год в жек зайдешь.
Это ж не то же самое, что за одной партой с этим человеком сидеть каждый день…
В Канаде, так и подаыно надо исхитриться, мне кажется, чтобы попасть в этот самый темный переулок.
[quote="Нет-нет":ubw0fj14][quote="byaka":ubw0fj14]Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен
[/quote:ubw0fj14]
….
Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.
…
Я не общаюсь с кем попало.
…
ни в детстве, ни во взрослом возрасте я с подобными неандертальцами не общаюсь.
…
МНе эти дебаты напоминают тезис, армия — школа жизни.
А мне анекдот «Я Д’Артаньян, а они все п%$#сы»
Не льстите себе, дебатов нет.[/quote:ubw0fj14]
Нет-нет, Вы хотите сказать, что общаетесь с теми кто вам несимпатичен и неинтересен? То есть вот смиряете себя но общаетесь? Такой себе мазохизм практикуете?
Кстати, тема о домашнем образовании.
[quote="byaka":1mrvgxdn]
Нет-нет, Вы хотите сказать, что общаетесь с теми кто вам несимпатичен и неинтересен? То есть вот смиряете себя но общаетесь? Такой себе мазохизм практикуете?[/quote:1mrvgxdn]
Ёлки…
Я хоть и не Нет-Нет, но…
А что, на работе к примеру потребовать уволить тех, кто неприятен, несимпатичен и неинтересен??? (только не надо начинать рассказывать что у ВАС на работе все отличные люди! Рабочий коллектив — это не навсегда! придет завтра некто, и — вуаля! как известно, одна овца все стадо перебаламутит…)
Кстати — про подворотни я образно…
Что ж так прямолинейно все воспринимать-то…
[quote="byaka":20thgojm][quote="Нет-нет":20thgojm][quote="byaka":20thgojm]Я лично, общаюсь с теми, кто мне интересен
[/quote:20thgojm]
….
Я б скорее согласилась разучиться говорить или жить на необитаемом острове чем регулярно с ним общаться.
…
Я не общаюсь с кем попало.
…
ни в детстве, ни во взрослом возрасте я с подобными неандертальцами не общаюсь.
…
МНе эти дебаты напоминают тезис, армия — школа жизни.
А мне анекдот «Я Д’Артаньян, а они все п%$#сы»
Не льстите себе, дебатов нет.[/quote:20thgojm]
Нет-нет, Вы хотите сказать, что общаетесь с теми кто вам несимпатичен и неинтересен? То есть вот смиряете себя но общаетесь? Такой себе мазохизм практикуете?
Кстати, тема о домашнем образовании.[/quote:20thgojm]
Да чоуш там, тема у нас уже давно об утонченной всезнающей Бяке. Она познала истину и теперь ее вещает в эфир. А вы точно работаете? Если в команде есть неприятный лично вам человек, то я уверена, что вы сразу немедленно и безоговорочно увольняетесь, так ведь? Потому что рядом с этим быдлом не место такому брильянту.
«Не для того меня маменька на свет родила» (с)
Засим удаляюсь, ибо с неприятными людьми я тоже стараюсь избегать общения, да вот не всегда получается.
[quote="tanko":2lxt604x][quote="byaka":2lxt604x]
Нет-нет, Вы хотите сказать, что общаетесь с теми кто вам несимпатичен и неинтересен? То есть вот смиряете себя но общаетесь? Такой себе мазохизм практикуете?[/quote:2lxt604x]
Ёлки…
Я хоть и не Нет-Нет, но…
А что, на работе к примеру потребовать уволить тех, кто неприятен, несимпатичен и неинтересен??? (только не надо начинать рассказывать что у ВАС на работе все отличные люди! Рабочий коллектив — это не навсегда! придет завтра некто, и — вуаля! как известно, одна овца все стадо перебаламутит…)
Кстати — про подворотни я образно…
Что ж так прямолинейно все воспринимать-то…[/quote:2lxt604x]
На работе, конечно, разные. Но есть разница между работой скажем в жеке или в программерской конторе?
Опять же, работу взрослый меняет, если его что-то не устраивает. Школу поменять ребенок не может.
Далее, если начальник самодур, взрослый уходит.А если самодур — учительница? 6-8-ми летка даже не в состоянии понять, что так обращаться с людьми просто недопустимо.
Соответственно, польза от школьных навыков общения весьма спорна.
[quote="Нет-нет":kxf8y1e1]
[/quote:kxf8y1e1]
Засим удаляюсь, ибо с неприятными людьми я тоже стараюсь избегать общения, да вот не всегда получается.
Угу. Закончились аргументы, перешли на личности, нагородили гадостей. Это конечно пример терпимости и толерантности.