Удивляет меня наша канадская школа. Ну ладно, оказывается июнь — это еще весенний месяц, а лето начинается в июле. Я сначала думала, что это ошибка в учебнике, а оказалось у них так , времена года смещены на месяц. А на прошлой неделе ребенку дали задание — определить овощи и фрукты. Так оказалось, что помидоры и огурцы — это фрукты! Я вроде слышала, что помидор — это спорный овощ, или фрукт, а огурцы каким боком фрукты? Столько нового узнаю!

peresmeshnik
peresmeshnik
Статей: 21

Комментариев нет

  1. [quote="peresmeshnik":1bynpzbi]Удивляет меня наша канадская школа. Ну ладно, оказывается июнь — это еще весенний месяц, а лето начинается в июле. Я сначала думала, что это ошибка в учебнике, а оказалось у них так , времена года смещены на месяц. А на прошлой неделе ребенку дали задание — определить овощи и фрукты. Так оказалось, что помидоры и огурцы — это фрукты! Я вроде слышала, что помидор — это спорный овощ, или фрукт, а огурцы каким боком фрукты? Столько нового узнаю![/quote:1bynpzbi]

    Да, действительно — судя по некоторым ресурсам и впрямь фрукты :D … а как удачно овощами притворялись в нашем детстве http://www.factroom.ru/facts/32643

  2. [quote="peresmeshnik":1fzva1ki]Удивляет меня наша канадская школа. Ну ладно, оказывается июнь — это еще весенний месяц, а лето начинается в июле. Я сначала думала, что это ошибка в учебнике, а оказалось у них так , времена года смещены на месяц. А на прошлой неделе ребенку дали задание — определить овощи и фрукты. Так оказалось, что помидоры и огурцы — это фрукты! Я вроде слышала, что помидор — это спорный овощ, или фрукт, а огурцы каким боком фрукты? Столько нового узнаю![/quote:1fzva1ki]

    они у них не просто так смещены.
    В России принята система _календарных_ времен года (чтоб проще считать было).
    А здесь — астрономические времена года, границами которых являются 4 важные точки в положении планета-солнце: солнцестояние (21 июля — самый длинный день, 21 декабря — самый короткий) и два дня равноденствия (21 марта и 22 сентября)
    Вот по ним и считают. Кстати, в России они вроде бы тоже фигурируют в учебниках географии.

    Вот про огурцы и помидоры — забавно. Оказывается тут тоже прицел на научно-ботаническую классификацию, а не на бытовую привычку. Да и в Европе вроде бы официально помидоры причислили к фруктам.

  3. А вы еще классификацию музыкальных инстументов спросите у вашего дитя. Рояль и пианино — струнные (instruments à cordes), причем обычно instruments à cordes frappées, как это в википедии, даже не уточняют. У моего дитя в учебнике было
    instruments à cordes — violon, guitare, piano .

  4. [quote="Зю":1mrh9bvp]А вы еще классификацию музыкальных инстументов спросите у вашего дитя. Рояль и пианино — струнные (instruments à cordes), причем обычно instruments à cordes frappées, как это в википедии, даже не уточняют. У моего дитя в учебнике было
    instruments à cordes — violon, guitare, piano .[/quote:1mrh9bvp]

    так пианино это дело такое, оно не только string, оно ещё и chordophone и keyboard и percussion :D :D :D

  5. [quote="GP":ys1a4fph] (21 ию[b:ys1a4fph]л[/b:ys1a4fph]я — самый длинный день, .[/quote:ys1a4fph]
    маленькая очепяточка — июНя ))) :wink: :D
    кстати — с удивлением обнаружила, что в местных широтах таки сезоны наступают в указанные даты!
    хочется, конечно, лета с 1 июня — но как ни крути — теплеет к концу месяца….))))

    про овощи-фрукты спасибо что темку подняли — надо наверное малыша по-местному учить? ))))
    ох, век живи — век учись, а финал известен……))))

  6. [quote="tanko":2fmfrw35][quote="GP":2fmfrw35] (21 ию[b:2fmfrw35]л[/b:2fmfrw35]я — самый длинный день, .[/quote:2fmfrw35]
    маленькая очепяточка — июНя ))) :wink: :D
    кстати — с удивлением обнаружила, что в местных широтах таки сезоны наступают в указанные даты!
    хочется, конечно, лета с 1 июня — но как ни крути — теплеет к концу месяца….))))

    про овощи-фрукты спасибо что темку подняли — надо наверное малыша по-местному учить? ))))
    ох, век живи — век учись, а финал известен……))))[/quote:2fmfrw35]

    упс :oops: , действительно, оговорка по фрейду, как жеж лета уже хочется
    спасибо за поправку :D

  7. [quote="GP":2y7es67c][quote="tanko":2y7es67c][quote="GP":2y7es67c] (21 ию[b:2y7es67c]л[/b:2y7es67c]я — самый длинный день, .[/quote:2y7es67c]
    маленькая очепяточка — июНя ))) :wink: :D
    кстати — с удивлением обнаружила, что в местных широтах таки сезоны наступают в указанные даты!
    хочется, конечно, лета с 1 июня — но как ни крути — теплеет к концу месяца….))))

    про овощи-фрукты спасибо что темку подняли — надо наверное малыша по-местному учить? ))))
    ох, век живи — век учись, а финал известен……))))[/quote:2y7es67c]

    упс :oops: , действительно, оговорка по фрейду, как жеж лета уже хочется
    спасибо за поправку :D[/quote:2y7es67c]
    да не за что — я мимо пройти не могу — у меня старший сын родился 22 июня…)))
    я ему сказала — я тебе подарила самый длинный день в году! )))
    младшего хотела родить 22 декабря — но он решил по-своему))))

  8. [quote:357m2cck]В быту:
    В быту ягодой, как правило, называют любой мелкий мякотный плод (вне зависимости от его ботанической классификации типа плода и истинности), например смородину, крыжовник (ягода), клубнику, землянику, шиповник (ложная ягода), вишню, черешню, малину (костянка). В то же время плоды большого размера в быту, как правило, не ассоциируются с ягодами (даже если с ботанической точки зрения они ими являются), например помидор, баклажан, банан, киви.[/quote:357m2cck]

    Помидор — он ягода, а не фрукт.

    [quote:357m2cck]Помидоры — овощи, фрукты или ягоды?

    Различие между научным и бытовым (кулинарным) представлением о плодах, ягодах, фруктах, овощах в случае томата (как и некоторых других растений, например, огурцов) приводит к путанице. Помидоры — плоды томата — с точки зрения ботаники — многогнёздные паракарпные ягоды. В английском языке не существует разницы между терминами фрукт и плод. В 1893 году Верховный суд США единогласно признал, что при взимании таможенных сборов помидоры следует считать овощами (хотя суд и отметил, что с ботанической точки зрения томаты это фрукты.[5]). В 2001 году Евросоюз решил[6], что помидоры не овощи, а фрукты.[/quote:357m2cck]

  9. [quote:1ilec1bq]По ботанической классификации огурец является фруктом и рассматривается как ложная ягода, по кулинарной — овощем.[/quote:1ilec1bq]

    То есть дело тут в ботанической классификации, а не в бытовых названиях. Отбой тревоги. Объясните ребенку что ботаники и кулинары с садоводами — это разные люди :)

  10. Насекомое или нет? Первый класс. На картинке: божьи коровки, мухи, пчелы, червяки, паучки, крабы, птички и мышки.
    Велено сосчитать насекомых. Ребенок сосчитал. Он насекомыми увлекается, потому точно знает, кто есть кто. По итогу — перечернули его ответ и сообщили нам, что черви и пауки тоже насекомые. :shock: При этом червя в клюве у птицы учительница не посчитала. Ну и как это называется?

    А! Забыла добавить. Еще улитки там были. Тоже, блин, насекомые, епт!

  11. [quote="byaka":2opvn7k3]Насекомое или нет? Первый класс. На картинке: божьи коровки, мухи, пчелы, червяки, паучки, крабы, птички и мышки.
    Велено сосчитать насекомых. Ребенок сосчитал. Он насекомыми увлекается, потому точно знает, кто есть кто. По итогу — перечернули его ответ и сообщили нам, что черви и пауки тоже насекомые. :shock: При этом червя в клюве у птицы учительница не посчитала. Ну и как это называется?[/quote:2opvn7k3]

    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о phylum arthropoda то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет

  12. [quote="byaka":2iaeds37]Насекомое или нет? Первый класс. На картинке: божьи коровки, мухи, пчелы, червяки, паучки, крабы, птички и мышки.
    Велено сосчитать насекомых. Ребенок сосчитал. Он насекомыми увлекается, потому точно знает, кто есть кто. По итогу — перечернули его ответ и сообщили нам, что черви и пауки тоже насекомые. :shock: При этом червя в клюве у птицы учительница не посчитала. Ну и как это называется?[/quote:2iaeds37]
    неуч ваша училка

  13. [quote="Pochemychker":3cem3efn]
    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о [size=150:3cem3efn]phylum arthropoda [/size:3cem3efn]то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет[/quote:3cem3efn][quote="byaka":3cem3efn]Первый класс[/quote:3cem3efn]
    :lol: :lol: :lol:

  14. О насекомых, надо дословно вопрос приводить, иначе можно попасть впросак. И вообще, классификации много чего действительно отличаются, спросите у медиков или химиков :), почему у них здесь пересдачу и требуют.

  15. [quote="spic":3q0d27w6][quote="Pochemychker":3q0d27w6]
    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о [size=150:3q0d27w6]phylum arthropoda [/size:3q0d27w6]то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет[/quote:3q0d27w6][quote="byaka":3q0d27w6]Первый класс[/quote:3q0d27w6]
    :lol: :lol: :lol:[/quote:3q0d27w6]

    И что, что первый класс ? Если упростить, то phylum arthropoda это не что иное, как ЧЛЕНИСТОНОГИЕ :D :D

  16. [quote="Pochemychker":3hmrsofk][quote="spic":3hmrsofk][quote="Pochemychker":3hmrsofk]
    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о [size=150:3hmrsofk]phylum arthropoda [/size:3hmrsofk]то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет[/quote:3hmrsofk][quote="byaka":3hmrsofk]Первый класс[/quote:3hmrsofk]
    :lol: :lol: :lol:[/quote:3hmrsofk]

    И что, что первый класс ? Если упростить, то phylum arthropoda это не что иное, как ЧЛЕНИСТОНОГИЕ :D :D[/quote:3hmrsofk]
    классификацию животных в каком классе проходили? 8)

  17. [quote="spic":3j848no0][quote="Pochemychker":3j848no0][quote="spic":3j848no0][quote="Pochemychker":3j848no0]
    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о [size=150:3j848no0]phylum arthropoda [/size:3j848no0]то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет[/quote:3j848no0][quote="byaka":3j848no0]Первый класс[/quote:3j848no0]
    :lol: :lol: :lol:[/quote:3j848no0]

    И что, что первый класс ? Если упростить, то phylum arthropoda это не что иное, как ЧЛЕНИСТОНОГИЕ :D :D[/quote:3j848no0]
    классификацию животных в каком классе проходили? 8)[/quote:3j848no0]

    Так мы собственно об одном и том же говорим — спрашивать в первом классе — кто там паукообразные, а кто открыточелюстные и т.п. было бы странно .. а вот спросить "у кого на картинке есть много ножек" — на ура.

  18. [quote="Pochemychker":1yh9nsug][quote="byaka":1yh9nsug]Насекомое или нет? Первый класс. На картинке: божьи коровки, мухи, пчелы, червяки, паучки, крабы, птички и мышки.
    Велено сосчитать насекомых. Ребенок сосчитал. Он насекомыми увлекается, потому точно знает, кто есть кто. По итогу — перечернули его ответ и сообщили нам, что черви и пауки тоже насекомые. :shock: При этом червя в клюве у птицы учительница не посчитала. Ну и как это называется?[/quote:1yh9nsug]

    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о phylum arthropoda то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет[/quote:1yh9nsug]
    Вы издеваетесь? Нет, я далеко на асс во французском, конечно, но если спрашивали обвести и сосчитать insecte-ов, то, какбэ трудно перепутать.

  19. [quote="Pochemychker":3ca2ry80][quote="spic":3ca2ry80][quote="Pochemychker":3ca2ry80]
    Эт называется надо смотреть — что именно спрашивали … если речь шла о [size=150:3ca2ry80]phylum arthropoda [/size:3ca2ry80]то и пауки и гусеницы "входят" ( http://biology.clc.uc.edu/courses/bio106/arthrpod.htm ) а червяки (настоящие, без ножек) — нет[/quote:3ca2ry80][quote="byaka":3ca2ry80]Первый класс[/quote:3ca2ry80]
    :lol: :lol: :lol:[/quote:3ca2ry80]

    И что, что первый класс ? Если упростить, то phylum arthropoda это не что иное, как ЧЛЕНИСТОНОГИЕ :D :D[/quote:3ca2ry80]

    Ага… Особенно червяк членистоног… И многоног… И улитка, блин, "великая многосиса"… :)

  20. [quote="byaka":23o28167][quote="Pochemychker":23o28167]
    И что, что первый класс ? Если упростить, то phylum arthropoda это не что иное, как ЧЛЕНИСТОНОГИЕ :D :D[/quote:23o28167]

    Ага… Особенно червяк членистоног… И многоног… И улитка, блин, "великая многосиса"… :)[/quote:23o28167]

    byaka — так я ж там дисклаймер в начало поместил, что "нужно видеть исходный вопрос" . Ну и картинку тоже, поскольку червяк в клюве, если его ещё не посетил кондратий, не отличается от червяка вне клюва :s5: … что касается улитки — она брюхоНОГОе .. но явно не относится к ранее описанным :D

  21. [quote="Starbucks":24319l9t][quote="peresmeshnik":24319l9t]Так оказалось, что помидоры и огурцы — это фрукты! [/quote:24319l9t]
    Пошла фруктовый салат нарежу! :lol:[/quote:24319l9t]

    Помидоры отлично сочетаются с арбузом в салате ;)

  22. Все что с кожурой, семенами и мякотью — фрукты, то бишь плоды.
    Все что с мякотью и кожурой — овощи, может быть любая часть растения: морковка — корень, салат — листья и т.д.
    Тыква тоже кстати фрукт :wink:

  23. [quote="tanko":2wei8tuy]

    кстати — с удивлением обнаружила, что в местных широтах таки сезоны наступают в указанные даты!
    [/quote:2wei8tuy]

    Что-то зима только в этом году — началась в ноябре, а не 22 декабря, закончилась в апреле, а не 22 марта :D :D :D

  24. Гусеница может запросто к насекомым относится, т.к. это личинка насекомых. Все зависит, о чем дети в классе говорили :roll: и какие червяки на картинке.

  25. Мне стало интересно почему и вот мое предположение. В первом классе дети не должны знать классификацию животного мира. По программе у нас в Онтарио (не думаю, что есть разница с Квебеком) дети учат только примеры of living things and characteristics of living things.
    Он-лайн словари дают примерно следущее определение.

    in·sect noun \ˈin-ˌsekt\

    a : [b:1006dswg]any of numerous small invertebrate animal[/b:1006dswg]s (as spiders or centipedes) that are more or less obviously segmented —not used technically
    b : any of a class (Insecta) of arthropods (as bugs or bees) with well-defined head, thorax, and abdomen, only three pairs of legs, and typically one or two pairs of wings

    Значит требования (expectations for the grade 1) будут соответственно предъявляться к умению ребенка определить насекомое не как отдельный класс, а как маленькое беспозвоночное животное, которое отличается от дождевого червяка, птички или крокодила. Поэтому и листочек был составлен соответственно. Ну а ваш ребенок получается продвинутый :). На самом деле вины учителя нет, и это совсем не значит, что учитель безграмотный. Надо просто знать, как и о чем дети говорили в классе и в каком контексте было задействовано слово "insect".
    Если вы , а главное, ваш ребенок сконфужены, я бы отправила листочек в школу с вопросом и объяснением почему вы его задаете. Очень многие вещи выясняются по ходу дела и, иногда, ответы на то, что казалось бы лишено вообще логики, просты и понятны. В целом, мы опираемся часто только на свой опыт и забываем, что в общем-то какой-то соответствующий опыт есть и других. Всегда стоит проверить причину, почему это так или не иначе. Кстати, учителю это не менее важно, чем вам. Может в следущий раз человек по другому построит объяснение.
    Вообще я преподавала на практике классификицию беспозвоночных в шестом классе. Мы подробно разбирали 5 классов, в том числе насекомых. Мало мне не показалось — мне пришлось самой зубрить очень много новых слов и определений 8).

  26. Да не настолько я сконфужена, чтобы писать учителям, которыми я, честно говоря очень-очень довольна.
    Скорее — побухтеть, ну и там… ребенком похвастаться. :)

  27. :lol: :lol: :lol:

    Ну вот наверное сконфужен по русски звучит не так как to be confused :oops:
    Если там гусениц и пауков опустить, то школа это дело общее, оперативный и конструктивный feedback всегда деток будет только продвигать.

Ответить