У кого-нибудь был такой опыт в примэре обычной школы? Мой первокласник очень скучает , явно готов пойти во второй класс. Говорила о переводе с директрисой школы когда ребёнок ещё был в матернеле. Она говорит надо пройти тест у психолога. Узнавала про тест — стоимость его 700$. В комиссион сколэр говорят вопрос о переводе решает директор школы и учитель ребёнка. Кто-то делал перевод и как?
Как перескочить через год в школе?
Все очень просто. Сейчас сентябрь? Вам надо предоставить результаты всех будущих экзаменов текущего года, а также итоговые годовые. Все экзамены должны быть минимум на 100%, ну это будет логично, если утверждать, что вашему ребенку в этом классе делать нечего. И сдать минитесты, которые делают сейчас в следующем классе, в который вы хотите перейти, это покажет, что вы готовы органично влиться в учебный процесс на этом уровне. Со всеми вопросами обращаться к администрации. Нюансы будут. Сегодняшние 100% (если они есть), не сыграют никакой роли, ваш ребенок просто отличник на своем уровне и это не дает ему право перескакивать на год вперед.
Спасибо, попрошу дать тесты.
Да не за что, это практически экстерн за год, если администрация пойдет на это (а будет очень много скрипа) и вы успешно сдадите, у вас будут аргументы на руках, а потом уже боритесь изо всех сил. Но тесты вам не дадут домой, разве что какие-нибудь просто потренироваться. Тесты ваш ребенок должен сделать в присутствии преподавателя, то есть фактически должен быть рядовой экзамен специально для вашего ребенка. Вот в этом и будет заключена вся бюрократическая проблема. Но пробуйте.
А вы уверены, что вашему ребенку надо прыгать через год? Ведь, если он просто отлично делает математику, это еще не показатель, надо спокойно и последовательно пройти все этапы, а это не только таблица умножения наизусть. И насколько комфортно ему будет среди детей старше его на год? Я бы не торопилась. Нагрузите его развивающими мероприятиями, попробуйте поступить в интернасьональ, там обучение более интенсивное и насыщенное. Но… вам виднее.
нам в свое время в школе сами предложили перепрыгнуть через год.
Идите в школу и там спросите. Если не поможет то в местную школьную управу.
ЗЫ: У нас не было тестов но срипа было много (ВС)
ЗЫЫ: Главное но — социальная разница.
В Онтарио особо продвинутых (по мнению учителя) детей тестируют и при успешном результате предлагают перейти в спец класс для одаренных детей. А в Квебеке есть такие классы?
[quote="Цифра":31n1obeh]нам в свое время в школе сами предложили перепрыгнуть через год.[/quote:31n1obeh]
+1
И нам сама учительница предлагала. После было тестирование и перепрыгнули год
[quote="acuna-matata":lea0lcba]Да не за что, это практически экстерн за год, если администрация пойдет на это (а будет очень много скрипа) и вы успешно сдадите, у вас будут аргументы на руках, а потом уже боритесь изо всех сил. Но тесты вам не дадут домой, разве что какие-нибудь просто потренироваться. Тесты ваш ребенок должен сделать в присутствии преподавателя, то есть фактически должен быть рядовой экзамен специально для вашего ребенка. Вот в этом и будет заключена вся бюрократическая проблема. Но пробуйте.
А вы уверены, что вашему ребенку надо прыгать через год? Ведь, если он просто отлично делает математику, это еще не показатель, надо спокойно и последовательно пройти все этапы, а это не только таблица умножения наизусть. И насколько комфортно ему будет среди детей старше его на год? Я бы не торопилась. Нагрузите его развивающими мероприятиями, попробуйте поступить в интернасьональ, там обучение более интенсивное и насыщенное. Но… вам виднее.[/quote:lea0lcba]
Я уверена. Ребёнок находится в школе по 7 часов в день занимаясь тем, что для него давно понятно. Работы для головы нет,просто болтается там целый день. Он в январе родился. Так что разница в возрасте будет небольшая.Учитель мне предложил купить учебники для второго класса и давать ему их в школу в его первый класс. Ну и что тогда там сидеть?
[quote="acuna-matata":3mf32nii]Да не за что, это практически экстерн за год, если администрация пойдет на это (а будет очень много скрипа) и вы успешно сдадите, у вас будут аргументы на руках, а потом уже боритесь изо всех сил. Но тесты вам не дадут домой, разве что какие-нибудь просто потренироваться. Тесты ваш ребенок должен сделать в присутствии преподавателя, то есть фактически должен быть рядовой экзамен специально для вашего ребенка. Вот в этом и будет заключена вся бюрократическая проблема. Но пробуйте.
А вы уверены, что вашему ребенку надо прыгать через год? Ведь, если он просто отлично делает математику, это еще не показатель, надо спокойно и последовательно пройти все этапы, а это не только таблица умножения наизусть. И насколько комфортно ему будет среди детей старше его на год? Я бы не торопилась. Нагрузите его развивающими мероприятиями, попробуйте поступить в интернасьональ, там обучение более интенсивное и насыщенное. Но… вам виднее.[/quote:3mf32nii]
[quote="Gavana":2kyoqcal]В Онтарио особо продвинутых (по мнению учителя) детей тестируют и при успешном результате предлагают перейти в спец класс для одаренных детей. А в Квебеке есть такие классы?[/quote:2kyoqcal]
По-моему нет. Есть эколь интенрасиональ но туда конкурс огромный и критерии отбора непонятны.
Предложение учителя купить учебники для второго класса можете представить как аргумент для перевода и желательно еще рекомендацию самого учителя.
В интернасьональ для мелких экзамен-тест в виде собеседования-наблюдения. Часто это проходит в 2 этапа:
несколько детей заводят в класс, дают игрушки, крупные пазлы, кубики, просят собрать и наблюдают за реакцией, общением, ответами, вопросами. Дают кусочки бумаги разрезанные на геометрические фигуры — а что ты можешь составить из 4х треугольников (обычно это квадрат), а где круг? а где квадратик? элементарное сложение и вычитание…
лично беседуют минут 5: как зовут, есть ли друзья, как зовут друзей, любишь ли животных, какие самые любимые, во что любишь играть, что любишь смотреть по телевизору, какая любимая сказка, а можешь ее рассказать? в каком городе живешь, а в какой стране…
Короче, смотрят общее развитие ребенка, коммуникацию. Могут пригласить на собеседование родителей отдельно, а могут вместе с ребенком. Вот так приблизительно в общих чертах.
[quote="Цифра":1uxt86e2]нам в свое время в школе сами предложили перепрыгнуть через год.[/quote:1uxt86e2]
+1
[quote="Цифра":jwohxv52]нам в свое время в школе сами предложили перепрыгнуть через год.[/quote:jwohxv52]
Моему предложили поступать в скондер вместо 6-го примэр. Мы отказались, так как знания-знаниями, а психика-психикой… До подростка он только-только дотягивать начал.
И еще, а как потом ребенку посчитают количество лет учебы? не пропадет ли годик? И потом доказывай, что он учился полное количество лет.
Рада пообщаться со знающим человеком! В интернасиональ его не взяли. Экзамен там был больше похож на ежегодный сбор средств в пользу школы. Буду зондировать в школе про перевод. Если не получится и я начну оставлять ребёнка время от времени дома для домашнего обучения , скажется ли это на бюлютени ,количестве дней посещения школы? Это где-то учитывается и является важным? Спасибо!
[quote="acuna-matata":3vuf1t1o]Предложение учителя купить учебники для второго класса можете представить как аргумент для перевода и желательно еще рекомендацию самого учителя.
В интернасьональ для мелких экзамен-тест в виде собеседования-наблюдения. Часто это проходит в 2 этапа:
несколько детей заводят в класс, дают игрушки, крупные пазлы, кубики, просят собрать и наблюдают за реакцией, общением, ответами, вопросами. Дают кусочки бумаги разрезанные на геометрические фигуры — а что ты можешь составить из 4х треугольников (обычно это квадрат), а где круг? а где квадратик? элементарное сложение и вычитание…
лично беседуют минут 5: как зовут, есть ли друзья, как зовут друзей, любишь ли животных, какие самые любимые, во что любишь играть, что любишь смотреть по телевизору, какая любимая сказка, а можешь ее рассказать? в каком городе живешь, а в какой стране…
Короче, смотрят общее развитие ребенка, коммуникацию. Могут пригласить на собеседование родителей отдельно, а могут вместе с ребенком. Вот так приблизительно в общих чертах.[/quote:3vuf1t1o]
В интернасьональ матернель надо еще написать письмо-мотивацию от родителей, оно рассматривается очень серьезно.
Если ваш ребенок учится в режиме нормального учебного процесса, то любое количество пропущенных уроков по причине «занимеамся дома сами» приравнивается просто к пропуску и будет обязательно отмечено в бюллетене. Вы лично не являетесь инстанцией приравненной к учебному заведению. УЧите дополнительно вашего ребенка в свободное от школы время. Обучение на дому может рассматриваться (точно знаю) по причине здоровья и там есть еще несколько причин, подробно не интересовалась.
Был случай знакомые собрались обучать дома девочку. Она по приезду быстро проскочила аккей, резко попала в регюльер, не сдала годовые экзамены на проходной балл, оставили на второй год и родители решили обучать ее дома сами, якобы кто-то из их знакомых так делал, сдавая только полугодовые и годовые экзамены. Девочке было 15 лет, находилась во 2 секондере после аккея. Школа сдвинула плечами и запросила кучу всяких доков о причине и прислала кучу своих заполнить и обосновать.
Мое дело сторона, но раз они меня спросили совета, то мы долго говорили о том, как учиться дома. Ладно можно было вытянуть франсе и математику, но там же еще география, сьянс, арт, физкультура… а общение, а уровень языка, а интерграция вообще? Но родители настаивали на своем, мол, мы же с высшим образованием, мама филолог, папа физик-химик — прорвемся и даже переплюнем, девочка-то очень умная. Очень странно это было слышать от взрослых людей. Девочка действительно была очень умненькая, занимались дома полгода, из ноэлевских экзаменов сдала франсе и мат на проходной балл, остальное ниже 60.
Во втором полугодии она просто пошла в школу, потому что все было очевидно. Но родители же неугомонные! Параллельно она изучала франсе и мат для 3 секондера и сама читала остальные предметы, чтобы экстерном сдать экзамены и за 3 секондер. Ну ерунда же полная! Там не только годовые экзамены, там полно экзаменов в течение года, каждый имеет свой вес… Короче, девочка успешно окончила 2 сек, к экстерну за 3 ее не допустили, да она бы и не сдала, сейчас учится в третьем, ей 16. Если будет учиться успешно, то ей дадут закончить школу и в 19, если нет — попросят из школы в 17, а там дорога в адюльт, что для организованных детей не так уж и страшно, а для старших может и лучше.
Если у вас такой способный ребенок, грузите его на свое усмотрение, постарайтесь перевести его на уровень выше, готовьте его к серьезному секондеру, хотя это еще рано, но не ровняйте свои возможности с тем, что он в сумме может получить в школе. Ну вот одна математика, например, по-другому они решают задачки, другими путями и не важно, что в принципе вы придете к правильному ответу. Надо уметь правильно и по определенным правилам расписать все демарши, иначе просто правильный ответ будет не зачтен. Вы еще маленькие, но у старших именно так. А сьянс? Это же не только информация, это рассуждения, даже в матернеле примитивные химические опыты, их описание и выводы. Дома это реально сделать
[quote:b2sscb4s]Ну вот одна математика, например, по-другому они решают задачки, другими путями и не важно, что в принципе вы придете к правильному ответу. Надо уметь правильно и по определенным правилам расписать все демарши, иначе просто правильный ответ будет не зачтен. Вы еще маленькие, но у старших именно так. А сьянс? [/quote:b2sscb4s]
+100
И даже у маленьких! Разницу в способах решения по математике я четко учидела начиная с программы 3 класса. Про «понимание текста» я вообще молчу, я смогла в это «въехать» только после языковых курсов в МакГилле, где препод четко объяснил нам правила и методику ответов на вопросы. Написание сочинений и изложений — общий план сочинения/изложения и «реперные точки» оценок тоже отличаются от советской школы. А все это учится детьми постепенно, начиная с 1-2 класса.