KUMON — математика и английский. Кто ходил? Как впечатления?

Собственно вот.
Хотелось бы начать подтягивать и то, и другое.
Удобство kumon для себя вижу именно в объединении этих двух предметов. Ну и филиал под боком открылся на днях.

Может, есть кто-то, кто уже столкнулся с правдой жизни?
Каково оно там? Имеет ли смысл? Были ли сдвиги у тех, кто ходил?

Кам он, дайте фидбэк на KUMON! :lol:

Комментариев нет

  1. [url=http://www.google.com/cse?cx=partner-pub-5727936290286666%3A8wrnxs-3jt4&ie=windows-1251&q=KUMON&sa=%CF%EE%E8%F1%EA&siteurl=www.razgovory.com%2Fru%2Fforum%2Fviewtopic.php%3Ft%3D58028&ref=www.razgovory.com%2Fru%2Fforum%2Fviewforum.php%3Ff%3D20&ss=#gsc.tab=0&gsc.q=KUMON&gsc.page=1:9w5atuvo]Поиск[/url:9w5atuvo] юзать не пробовали? :roll:

  2. Мы ходили месяц. Из-за математики (английский у нас и так есть). Тоска жуткая. Упражнения однотипные, если ребёнок мало-мальски соображает, ему скучно, т.к. они не в состоянии перескочить на другой уровень — у них всё по клеточкам и дорожкам. Мы помучились-помучились и бросили это дело. Попозже напишу подробнее

  3. khoushi, напишите подробнее пожалуйста, т к мне его рекомендовали, интересно послушать альтернативное мнение — что и почему, т к что касается математики есть что выбрать(всмысле где заниматься) а вот с англ пока не определились

  4. Наш тоже ходил месяц или два… Не понравилось.
    Как Хуша сказала — скучно, монотонно… ерунда, короче.
    Но у меня есть подозрения, что всё очень сильно зависит от самой школы. Нам этот KUMON рекомендовали приятели, их дети в Пьерфонде где-то занимались, они были довольны.
    В нашем же случае — потерянное время и потраченные деньги.

  5. Описываю нашу ситуацию : ребёнок в английском саду, т.е. нам сейчас нужен французский, а не английский. В Кумоне можно брать всё или по частям. Кроме того, математику можно по-французски. Ну, мы и пошли.
    Принцип Кумона — читайте на сайте. Это ПОМОЩь по школьной программе. РАсширение и углубление, но это относительно. У них есть сетка : возраст-знания. Они делают пре-тест и определяют уровень ребёнка. Далее, всё просто. Еженедельно (или 2 раза в неделю), дитя проводит время в Кумоне, где к нему периодически подходит учитель и направляет его в самостоятельной работе. Домой выдают бумажки с заданием, которое ребёнок должен делать самостоятельно. Задания однотипные, репетитивные, практически не креативные и визуальный ряд ОЧЕНь скучный — мало картинок, много точек и геометрических фигур.
    В результате получилось, что наша краса, обладая прекрасной памятью, выучивала за 10мин то, на что у остальных детей уходил, скажем, час. Она очень послушная и всё делала спокойно, не мешала, но ей было чудовищно скучно. Дома она хихикала и занудным голосом зачитывала (имитируя учителя, видимо) из листочков, когда делала свои задания. Мы её забрали, т.к. были только числа и однотипные задания. А логика, геометрия и прочее отсутствовали вообще.
    Мы ходим в русскую школу (Мечта), нам там тоже мало тех заданий. Я фотокопирую из учебников французского и математики для начальных классов, стараюсь варьировать. Мы занимаемся с ней от 20 до 60 минут в день, в зависимости от степени её усталости и её желания продолжать работу. В среднем 30мин. С моей точки зрения, Кумон — слишком «запрограммирован». Нет вариантов для детей, которые идут быстрее. Мы просили у них дополнительные задания или более красочный материал. Нам дали +5-10 листов с упражнениями того же типа, где вместо точек были изображения мороженного или маффинов, например. Хрен редьки … Такое вот наше мнение.
    А, ну и понятно, что дети между собой НЕ общаются, с учителем тоже мало. Сидят тихо-скромно и решают задачки на бумажках. В виде поощрения получают картинку раскрасить. Вот.

  6. [quote="khoushi":3axkaoko]Описываю нашу ситуацию : ребёнок в английском саду, т.е. нам сейчас нужен французский, а не английский. В Кумоне можно брать всё или по частям. Кроме того, математику можно по-французски. Ну, мы и пошли.
    Принцип Кумона — читайте на сайте. Это ПОМОЩь по школьной программе. РАсширение и углубление, но это относительно. У них есть сетка : возраст-знания. Они делают пре-тест и определяют уровень ребёнка. Далее, всё просто. Еженедельно (или 2 раза в неделю), дитя проводит время в Кумоне, где к нему периодически подходит учитель и направляет его в самостоятельной работе. Домой выдают бумажки с заданием, которое ребёнок должен делать самостоятельно. Задания однотипные, репетитивные, практически не креативные и визуальный ряд ОЧЕНь скучный — мало картинок, много точек и геометрических фигур.
    В результате получилось, что наша краса, обладая прекрасной памятью, выучивала за 10мин то, на что у остальных детей уходил, скажем, час. Она очень послушная и всё делала спокойно, не мешала, но ей было чудовищно скучно. Дома она хихикала и занудным голосом зачитывала (имитируя учителя, видимо) из листочков, когда делала свои задания. Мы её забрали, т.к. были только числа и однотипные задания. А логика, геометрия и прочее отсутствовали вообще.
    Мы ходим в русскую школу (Мечта), нам там тоже мало тех заданий. Я фотокопирую из учебников французского и математики для начальных классов, стараюсь варьировать. Мы занимаемся с ней от 20 до 60 минут в день, в зависимости от степени её усталости и её желания продолжать работу. В среднем 30мин. С моей точки зрения, Кумон — слишком «запрограммирован». Нет вариантов для детей, которые идут быстрее. Мы просили у них дополнительные задания или более красочный материал. Нам дали +5-10 листов с упражнениями того же типа, где вместо точек были изображения мороженного или маффинов, например. Хрен редьки … Такое вот наше мнение.
    А, ну и понятно, что дети между собой НЕ общаются, с учителем тоже мало. Сидят тихо-скромно и решают задачки на бумажках. В виде поощрения получают картинку раскрасить. Вот.[/quote:3axkaoko]

    гуманный детский концлагерь :lol: :lol:

  7. Моя дочка ходит в Кумон.
    Самое главное, для меня, что дал Кумон дочке это понятие дисциплины, домашнего задания и что его делать надо обязательно, каждый день. А так же научил дочь работать самостоятельно, что по моему тоже важно.
    В школе гораздо меньше проблем, дом. задания воспринимаются как должное, делаются без скандалов, самостоятельно с первого класса. Я потом проверяю и обьясняю то что было не понятно/не получилось.
    Мы начали ходить в 5.5 лет, берём математику и английский.
    Обучение действительно несколько монотонное, но меня это устраивало, в 5.5 лет я никуда не спешила, повторенье — мать ученья. Читать дочку научили именно в Кумоне. Уровни дочке меняют достаточно быстро, а если мне кажется, что они задержались на каком то уровне слишком долго, я прямо говорю, что пора переводить, делают тест и пока всегда переводили. Но думаю, что Кумон хорош для детей помладше, для детей по старше слишко монотонно и скучно.
    Я буду сворачивать Кумон для дочки в этом месяце и начну для младшего сына (4 года). Сворачивать буду потому что, во первый, как я уже сказала, Кумон хорош для детей помладше, во вторых по математике только арифметика, в третьих школьная программа сильно опережает Кумоновскую (уже дважды прыгали через уровни по математике и английскому, что бы догнать школьную программу) так что смысла просто нет.

  8. Всем спасибо.
    В общем и целом понятно, что [size=59:hvo32018]лажа[/size:hvo32018] это такое.

    По комментариям сложилось впечатление, что более-менее имеет смысл для малышей. А в 10 лет уже нафик надо, так?

    На английский я не жалуюсь, в принципе (говорит, читает и немного пишет — всему сама, кстати, научилась!). Но мы живём на Вест-Айленде, тут с этим проще. Думала, что Кумон поможет прогрессировать, но теперь сомневаюсь.

    Математика, в принципе, нам подошла бы именно монотонная. Но что-то мне начинает казаться, что я больше пользы получу, если ребенок будет на интерактивных сайтах примерчики решать. И бюджетненько притом.

    Но вообще печалит невозможность найти преподавателя, способного [b:hvo32018]заинтересовать[/b:hvo32018] ребенка в изучаемом предмете.

  9. Когда мы по телефону разговаривали об обучении английскому, основной упор в «KUMON» делали, что их обучение основывается на домашнем обучении и, если мы не можем с ребёнком заниматься, то и сотрудничество с ними не имеет смысла.

  10. [b:3az3bcvt]Kira28[/b:3az3bcvt]
    Ничего подобного нам не говорили.
    Я даже не должна проверять дочкины дом. задания. Они на занятиях проверяют и разбирают.
    В нашем центре с ребёнок занимаются на занятиях, от меня требуется только, что бы я проследила, что дом. задания сделаны и всё.

    Неверно зависит от центра….

  11. Мои дети ходят уже 3 месяца в Кумон на математику! В принципе я довольна результатом! Их там учам делать примеры быстро и качественно(визуально только глянув на числа)! Начинали с самых азов ( 2+3 и 3-1) и старший сын уже перешел на дроби!

Ответить