ребенок учится в часной школе престижной отдавали из за академической програмы учится там 2 года в этом году сначала уч. года постояные замечания что ребенок мешает на уроке хихикает,задает много вопросов громко говорит на улице во времы аперемены играет в снежки хотя это не разрешено дети должны играть спокойно вызывали к директору он сказал что ребенок очень умный интелегентный воспитанный жезнирадосный но проявляет явное не уважение к уставу школы где все должны следовать дисциплине .
Мы в шоке !!! провели беседу дома с ребенком просили не делать ничего такого ,вроде все было понятно и выполнялось сейчас очередной звонок опять директор говорит что ребенок бесился бегал на физкультуре вел себя плохо короче не управляемый школа ждет что мы его накажем так как они не желают заниматься воспитанием их задача знания.
школа нам очень нравится программа сильная и что самое обидное ребенок успевает по всем предметам очень даже хорошо другой школы такого уровня у нас в раёне нет но мы не знаем что делать как реагировать ребенок не понимает ведет себя как ребенок .Мы и наказывали и просили но письма и замечания и звонки от директора продолжаются .
проблема в школе что делать ?
За такой слог я бы вас тоже наказал…
По сабжу — может спорт какой, чтобы дитенок еще больше уставал?
«Может быть, может быть, стенка не так глупо. Я вспоминаю свое детство… Слушайте, а может их драть? Я про детей, про этих соловьев-разбойников. Нас-то драли и ничего, как видите, целое поколение выросло. Вот в моей семье Сидоровых мой отец Сидоров старший, меня, Сидорова младшего лупил как «Сидорову козу». Вам это же самое может рассказать о себе каждый интеллигентный человек. Конечно, могут быть и другие методы воспитания, но для этого нужны и люди, и время, и деньги, а здесь дешево и сердито. А главное, все под руками: ремень, руки и это самое… — объект воспитания.»(с) Из монолога А. Райкина
В школе есть психолог. Он должен вас проконсультировать. Таким образом вы покажете что вы что-то делаете в нужном направлении, снимете с себя часть ответсвенности, поставите в курс дела руководство школы и может быть даже получите хорошие советы по поводу что делать.
[url=http://www.radio-canada.ca/emissions/mere_indigne/serie1/episode.asp?idDoc=77555&autoPlay=http://www.radio-canada.ca/Medianet/2009/CBFT/MereIndigneSerie1200903271800_m.xml:1hgof3k9]Вот здесь[/url:1hgof3k9] Mère indigne делится стратегией общения с воспитательными учреждениями.
То же самое [url=http://www.mereindigne.com/2006/08/18/sevices-de-garde/:1hgof3k9]текстом[/url:1hgof3k9].
А ребенок что-нибудь сильно хочет, собаку, например? Пообещайте, что вы ему дадите это нечто, что ему сильно хочется, если в следующие 6 месяцев не будет ни одного замечания из школы. Должно помочь
[quote="starkis":pr2e1lxm]ребенок учится в часной школе престижной отдавали из за академической програмы учится там 2 года в этом году сначала уч. года постояные замечания что ребенок мешает на уроке хихикает,задает много вопросов громко говорит на улице во времы аперемены играет в снежки хотя это не разрешено[b:pr2e1lxm] дети должны играть спокойно [/b:pr2e1lxm]вызывали к директору он сказал что ребенок очень умный интелегентный воспитанный жезнирадосный [b:pr2e1lxm]но проявляет явное не уважение к уставу школы где все должны следовать дисциплине .[/b:pr2e1lxm]
Мы в шоке !!! провели беседу дома с ребенком просили не делать ничего такого ,вроде все было понятно и выполнялось сейчас очередной звонок опять директор говорит что ребенок бесился бегал на физкультуре вел себя плохо короче не управляемый школа ждет что мы его накажем так как они не желают заниматься воспитанием их задача знания.
школа нам очень нравится программа сильная и что самое обидное ребенок успевает по всем предметам очень даже хорошо другой школы такого уровня у нас в раёне нет но мы не знаем что делать как реагировать ребенок не понимает ведет себя как ребенок .Мы и наказывали и просили но письма и замечания и звонки от директора продолжаются .[/quote:pr2e1lxm]
Сколько лет ребенку? может он просто не хочет строем ходить и протестует?
честно говоря, я- не ребенок, но то, что я выделила, напрягает даже меня. Вы два раза употребляете слово «должны». Он же и есть ребенок!
Возможно, с понятием дисциплины там перебор? и что означает- задает много вопросов? Вопросы по теме задает? или просто мешает учителю? это же разные вещи.
Попробуйте поговорить с ребенок не с точки зрения «ах, какая замечательная школа, что же ты делаешь?», а просто выяснить в чем дело. А то вы сейчас встали сразу на сторону школы и пытаетесь давить на своего же ребенка. Что значит «школа ждет что мы его накажем»???. Выясните причину! настоящую!
И, может и вправду, к хорошему психологу сходить?
ЗЫ понимаю, что советы со стороны давать легко. Но, постарайтесь не потерять доверие своего ребенка.
[quote="Liska":15w5f22i][quote="starkis":15w5f22i]ребенок учится в часной школе престижной отдавали из за академической програмы учится там 2 года в этом году сначала уч. года постояные замечания что ребенок мешает на уроке хихикает,задает много вопросов громко говорит на улице во времы аперемены играет в снежки хотя это не разрешено[b:15w5f22i] дети должны играть спокойно [/b:15w5f22i]вызывали к директору он сказал что ребенок очень умный интелегентный воспитанный жезнирадосный [b:15w5f22i]но проявляет явное не уважение к уставу школы где все должны следовать дисциплине .[/b:15w5f22i]
Мы в шоке !!! провели беседу дома с ребенком просили не делать ничего такого ,вроде все было понятно и выполнялось сейчас очередной звонок опять директор говорит что ребенок бесился бегал на физкультуре вел себя плохо короче не управляемый школа ждет что мы его накажем так как они не желают заниматься воспитанием их задача знания.
школа нам очень нравится программа сильная и что самое обидное ребенок успевает по всем предметам очень даже хорошо другой школы такого уровня у нас в раёне нет но мы не знаем что делать как реагировать ребенок не понимает ведет себя как ребенок .Мы и наказывали и просили но письма и замечания и звонки от директора продолжаются .[/quote:15w5f22i][/quote:15w5f22i]
Громко говорит на перемене???? У нас мальчики на перемене не говорят, а вопят так, что по телефону уши закладывает. Учителя только драться не разрешают, все остальное нормально. Вы не хотите пойти последить за поведением детей на перемене пару раз? И почему директор послания пишет? Обычно учитель сначала работает с ребенком и родителями. Вы разберитесь, что там происходит. В любом случае надо ходить разговаривать с учителем, и директором, просить, чтобы вам емейлы с апдейтами писали каждый день. Им ето быстро надоест
Покажите, что вы хотите сотрудничать с ними.
[quote="NatP":2qf1vljw]
Громко говорит на перемене???? У нас мальчики на перемене не говорят, а вопят так, что по телефону уши закладывает. Учителя только драться не разрешают, все остальное нормально. [/quote:2qf1vljw]
либерально у вас…
у нас тоже детей строят. На мой взгяд уж слишком многого от них хотят..
Меня в начале года несколько раз на ковер вызывали, с директором ,с психологом беседовала…
Но у нас такая адаптация была после приезда, а тут 2 года уже прошло.
Надо наверно показать что вы всеми силами солидарны со школой — говорить на все, — да-да конечно, ну и психолога школьного подключить — они небыстро, но разрабатывают план взаимодействия какой-то. У нас до постоянной работы с ним не дошло — пока собирались, ребенку полегчало, стал адекватно более-менее вести себя.
Я тут кстати на форуме спрашивала про русскоязычного психолога детского — посоветовали нескольких, некоторых хвалили. Правда, мы так и не дошли.
похоже что это Коледже Франсе, оттуда постояно русских убирают,слишком гиперактивные.
[quote="yurmes":i7evxpcd]похоже что это Коледже Франсе, оттуда постояно русских убирают,слишком гиперактивные.[/quote:i7evxpcd]
А зачем тогда принимают? можно же найти 1000 и 1 причину, чтобы отказать в приеме.
Моё ИМХО
1. Ищут повод чтобы начать вскармливание ребёнка «Риталином»
[url:s3sul4wh]http://www.ledevoir.com/societe/84019/du-ritalin-pour-la-vie[/url:s3sul4wh]
2. Ищут повод чтобы втянуть школу в программу «помощи» саентологов:
[url:s3sul4wh]http://fr.canoe.ca/infos/quebeccanada/archives/2011/03/20110310-220013.html[/url:s3sul4wh]
А мое мнение- воспитанием ребенка надо заняться и обьяснить о том как и где нужно себя вести.
Мы не знаем , сколько лет ребенку.Ну я думаю после 6-7 ребенок должен понимать, что такое школьные правила.
И в разных школах они могут быть разные.В нашей школе строгость предьявляют к дисциплине на уроках.
Тут уж либо школу менять, либо научить ребенка.
И школа права- они должны учить, а родители- воспитывать.
А по-поводу снежков- далко не безобидня игра, если в глаз попадет, случайно.
Кто будет отвечать за инциндент на территории школы?
спасибо всем кто ответил название школы писать не буду так как это против правил этого форума да и какая разница но это не колеж франсе школа дороже и другого уровня в часных школах психолога нет,Ищут повод чтобы начать вскармливание ребёнка «Риталином»
http://www.ledevoir.com/societe/84019/d … our-la-vie
2. Ищут повод чтобы втянуть школу в программу «помощи» саентологов:
http://fr.canoe.ca/infos/quebeccanada/a … 20013.html
в частных школах этой опции к счастью не существует, спортом занят 3 раза в неделю да и в школе спорт +2 раза ребенок совершенно в норме дома ведет себя не агрисивный .
Родился в Канаде так что адаптация тоже не вопрос просто активный и любопытный не понимает почему на уроке 40 минут надо молчать в коридоре бегает на улице играет не сам по себе а с другими детками не знаю как у них с замечаниями по поводу кидания снега но он всегда виноват по словам учителя.
У меня сын за 3 года в школе (обычной) первый раз принес замечание за снежок брошенный в дерево. Он такой положительный, что я его даже приободрила.
Что я заметила, что повешенный один раз ярлык и здесь может тянуться годами. Учителя каждый год меняются, но меняясь, уже изначально учитель имеет определенное предвзятое отношение к ребенку. Вижу это по нашему другу. Нужно быть конечно объективным, но и своего ребенка давать в обиду нельзя.
у меня тоже есть это чувство но что делать ??? альтернатива -другая школа не часная академический ребенка уровень высокий распылится за пару месяцев это я знаю точно ,а идти скандалить они просто попросят нас уйти из школы если что то нам не нтавится и мы останимся несчем реально интересно можно в личку у кого есть личный опыт положительный кому удалось противостоять и ребенок остался в той же школе
[quote="starkis":dy2oozl4]ребенок учится в часной школе престижной отдавали из за академической програмы учится там 2 года в этом году сначала уч. года постояные замечания что ребенок мешает на уроке хихикает,задает много вопросов громко говорит на улице во времы аперемены играет в снежки хотя это не разрешено дети должны играть спокойно вызывали к директору он сказал что ребенок очень умный интелегентный воспитанный жезнирадосный но проявляет явное не уважение к уставу школы где все должны следовать дисциплине .
Мы в шоке !!! провели беседу дома с ребенком просили не делать ничего такого ,вроде все было понятно и выполнялось сейчас очередной звонок опять директор говорит что ребенок бесился бегал на физкультуре вел себя плохо короче не управляемый школа ждет что мы его накажем так как они не желают заниматься воспитанием их задача знания.
школа нам очень нравится программа сильная и что самое обидное ребенок успевает по всем предметам очень даже хорошо другой школы такого уровня у нас в раёне нет но мы не знаем что делать как реагировать ребенок не понимает ведет себя как ребенок .Мы и наказывали и просили но письма и замечания и звонки от директора продолжаются .[/quote:dy2oozl4] У Вас растет умный, способный ребенок, лидер..-его пытаются в растение превратить и решить какие то там свои «задачи» в школе…Думайте о нем а не об академической программе..Знания можно получить.. а испоганеное детство и юность, тем более с ярлыком который намертво здесь приклеивают-сложнее будет исправить…ОНи тут от отсутствия реальных проблем- их на ровном месте изобретают..
Pchelka +100000000
[quote="starkis":bgqagknj] у кого есть личный опыт положительный кому удалось противостоять и ребенок остался в той же школе[/quote:bgqagknj]
У меня есть, но исключительно потому, что повезло (могло бы и не сработать). Пришлось лично ходить в школу несколько раз и разговаривать с преподавателем и зам-директора по воспитательной работе (до директора не дошли). Зам-директора оказался настоящим профессионалом и с его помощью проблему решили.
В нашем случае проблема была в том, что ребёнок почуствовал себя умнее «своей» учительницы и дал это почуствовать ей. Вырулить из конфликта удалось путём переговоров и переходом в другой класс с более сильным и умным «классным руководителем». А с проблемами на переменах до конца так справится и не удалось, но в отсутствие необходимости «борьбы» с преподавательницей они существенно уменьшились.
С другой стороны — сходить и проконсультироваться с детским психологом (не по месту жительства, а куда-нибудь в MUHC, и по направлению из поликлиники а не от школы) может и стоило бы .