Вопрос по поводу продолжения курса
Ребята, нужна Ваша помощь
[b:2ctgjsmz]Shual [/b:2ctgjsmz]мне предложила следующее:
[quote:2ctgjsmz]есть некоторые мысли по организации, хочу выступить с предложением.
Мне кажется, что лучше делать по 10 минут на пару и не удлинять время занятий, так как более полутора часов нетто это все-таки утомительно. Может быть есть смысл просто разбить занятия по темам, ведь время до интервью — более двух месяцев и время у нас есть, например, одну неделю нам задают вопросы о политике Канады, на другом занятии обсуждаем, что мы делаем по прилету в Канаду, на третьем говорим о географии и природных ресурсах, на четвертом — об особенностях канадской культуры и т.д. и т.п.
Всем будут задаваться разные вопросы по теме и мы сможем более сконцентрироваться на различных аспектах иммиграции.
А в июне, совсем перед интервью, можно будет делать более длинные занятия обо всем сразу.
Подумайте над этим.
Мое мнение, что более концентрированные блицы сейчас будут более полезны, чем мы будем распыляться на все сразу.[/quote:2ctgjsmz]
На мой взгляд 10 мин это мало (даже 15 мало). Мы например, несмотря на то, что не успели говорить, себе выписали вопросы, которые нам до этого не встречались. Этого невозможно добиться за 10 мин вопросов. Кроме того, весь эффект именно в том, что мы не знаем, в какое русло потечет беседа с оффицером, он может спросить все , что угодно (конечно, в пределах нашей личной жизни/ профессиональной деятельности/ будушего в Квебеке/ знаний о Квебеке). О вопросах типа история/ политика/ общие сведения- на мой взгляд нужно знать одно-два предложения и уметь культурно вернуть разговор в тему, которую мы знаем получше. Потому что если начнем за политику- он нас может так заклевать, что только держись…..
Нужно очень серьёзно разрабатывать все что связано с профессией, мотивацией- на это да можно потратить по одной встрече (или может больше).
сидеть все это время и быть во внимании- действительно утомляет.
Я предлагаю увеличить время исделать так:
75 мин.- перерыв — 60 мин — отпускаем преподавателя — делимся информацией. Нам это позволит и каждому отвечать и оставить минут 20 на разбор наших интервью и получения советов нашего преподавателя.
Что скажете?
Я предлагаю оставить 90 минут с преподавателем, так как по большому счету можно прикинуть расход времени так
пришли-поздоровались — 5 мин
6 пар поговорили — 60 мин
6 пар встали-подошли к учителю-сели-встали-ушли — еще 10 мин
учитель сказал свои пару слов каждой паре — 10 мин
непредвиденные расходы времени — 5 мин
то есть 90 мин урок, а потом сами остаемся нерегламентированно от 30 мин до бесконечности в зависимости от необходимости
А чебурашкам еще раз большое спасибо за организацию
[quote="чебурашка":s01lkfoh]весь эффект именно в том, что мы не знаем, в какое русло потечет беседа с оффицером, он может спросить все , что угодно (конечно, в пределах нашей личной жизни/ профессиональной деятельности/ будушего в Квебеке/ знаний о Квебеке). О вопросах типа история/ политика/ общие сведения- на мой взгляд нужно знать одно-два предложения и уметь культурно вернуть разговор в тему, которую мы знаем получше. Потому что если начнем за политику- он нас может так заклевать, что только держись…..
Нужно очень серьёзно разрабатывать все что связано с профессией, мотивацией- на это да можно потратить по одной встрече (или может больше). [/quote:s01lkfoh]
Если мы хотим продолжать занятия в течении какого-то долгого (до интервью) времени, то есть вероятность, что симуляции интервью общего типа начнут быть похожи друг на друга уже после третьей встречи. Именно поэтому я предложила сделать на данном этапе занятия по темам.
ИМХО
[quote="Shual":mhosazet][quote="чебурашка":mhosazet]весь эффект именно в том, что мы не знаем, в какое русло потечет беседа с оффицером, он может спросить все , что угодно (конечно, в пределах нашей личной жизни/ профессиональной деятельности/ будушего в Квебеке/ знаний о Квебеке). О вопросах типа история/ политика/ общие сведения- на мой взгляд нужно знать одно-два предложения и уметь культурно вернуть разговор в тему, которую мы знаем получше. Потому что если начнем за политику- он нас может так заклевать, что только держись…..
Нужно очень серьёзно разрабатывать все что связано с профессией, мотивацией- на это да можно потратить по одной встрече (или может больше). [/quote:mhosazet]
Если мы хотим продолжать занятия в течении какого-то долгого (до интервью) времени, то есть вероятность, что симуляции интервью общего типа начнут быть похожи друг на друга уже после третьей встречи. Именно поэтому я предложила сделать на данном этапе занятия по темам.
ИМХО[/quote:mhosazet]
Полностью соглана с Shual. Вопросы на личные темы (работа, мотивация) каждый может проходить со своим преподавателем. Вместе имеет смысл обсуждать темы общие для нас всех.
Единственное отступление для чебурашки, поскольку она не успела выступить, как все мы на прошлом уроке, дать ей возможность сделать ето (по той же программе) в начале следующего.
самые важные темы для интервью- это именно мотивация, знание рынка труда и условия работы по твоей специальности.
Потом идет знание места (мосты, география итд).
Вы заметили, что мотивация у всех ,кроме КИС (я просто знаю лично ее мотивацию) и YesOuiכ, была одинаковая : климат, друзья….
Кроме Shual никто не упомянул ни отраслей промышленности и ни названий предприятий?
Все говорили о Монреале?
Никто не говорил об организацих помощи иммигрантам, о государственных программах итд.
А это вещи, которые важны и у Оппермана и у Пьера. Я их упоминаю не только потому что все это написано в законе, как необходимые темы на интервью, но и потому, что все это высветилось на нашем первом интервью, на всех интервью 2010г, записано в письме о приглашении на интервью!
Совместное нерагламентированное обсуждение необходимо — согласна на все 100!
Есть 2 варманта:
1. оставить все как есть (по 10-15 мин на семью) и попросить, чтобы вопросы сосредотачивались в определенной области ( один урок- общие темы, другой урок- мотивация, следующий урок- моя профессия, работа, сайты, CV итд)
2. Поскольку КИС и нам (Чебурашкам) наиболее важна именно симуляция интервью, мы займем первый час на нас — по 20 мин на семью, потом маленький перерыв, а второй час будет по 10 мин на всех оставшихся. На первой части вы можете присутствовать или нет- каждый решит для себя. Оплата естественно будет соответствующей: Кис и мы- по 110 шек, все остальные по 55 за урок.
И в том и другом варианте обсуждение после урока
Я за первый вариант до получения очереди на интервью, и за второй за 3-4 недели до даты интервью.
Пытаюсь объяснить снова, что я не против симуляции, а за нее, но при другом подходе.
Попытаюсь сравнить подготовку к интервью с разучиванием танца. Если начинать учить сразу весь танец от начала до конца, то это займет гораздо больше времени и будет менее эффективно, чем если разучивать по 3-4 па, закреплять эти движения и потом двигаться дальше. И только разучив все составляющие элементы , начинается репетиция всего танца от начала до конца.
Именно это я и предлагаю. Я не против симуляции, я за нее!!! Но не разбив интервью на составляющие элементы, и не проработав каждый из них по отдельности, будет трудно. Я очень боюсь, что мы будем топтаться на месте.
Например, занятие по рынку труда. Можно задавать вопросы о трудоустройстве, как на них правильно отвечать, какие отрасли развиты, какие канадские или квебекские предприятия и фирмы входят в десятку или сотню ведущих предприятий мира, канады, квебека и пр.
В общем, могу писать до бесконечности, но высказав свое мнение, не претендую на истину в последней инстанции и соглашусь с тем форматом, который будет удобен большинству
Как бы после продолжительного совместного творчества мы не начали слово в слово друг друга повторять… такое просекается на раз и все старания насмарку. Предлагаю вынести на совместное обсуждение именно общие для всех темы — немного истории и географии, валёрс, общий рынок труда и общий поиск работы (т.к. у всех разные профессии, то конкретно в его области пусть ищет и думает сам), общая экономика, инсталляция и т.д. Личные темы опускаем и стараемся их не сильно затрагивать — очень отвлекает и сбивает с основных тем. Поэтому выбираем конкретно тему или несколько тем за раз (в зависимости от объёма), готовим их дома (кто где что найдёт) и предупреждаем «офицера» (лучше ту что постарше — имхо она лучше подходит) чтобы подготовила разные вопросы с разными интерпретациями именно по этим темам. Приходим заранее за часик, делимся инфой, минут по 20 каждый с преподом, разбор полётов. Во время симуляции лучше пододвинуть стлья поближе, чтобы лучше слышать. Вот, в принципе, и усё:)
Следующими темами предлагаю валёры+инсталляция (первые шаги там).
Голосуем?
[quote="чебурашка":270znwrt]самые важные темы для интервью- это именно мотивация, знание рынка труда и условия работы по твоей специальности.
Потом идет знание места (мосты, география итд).
Вы заметили, что мотивация у всех ,кроме КИС (я просто знаю лично ее мотивацию) и YesOuiכ, была одинаковая : климат, друзья….
Кроме Shual никто не упомянул ни отраслей промышленности и ни названий предприятий?
Все говорили о Монреале?
Никто не говорил об организацих помощи иммигрантам, о государственных программах итд.
А это вещи, которые важны и у Оппермана и у Пьера. Я их упоминаю не только потому что все это написано в законе, как необходимые темы на интервью, но и потому, что все это высветилось на нашем первом интервью, на всех интервью 2010г, записано в письме о приглашении на интервью!
Совместное нерагламентированное обсуждение необходимо — согласна на все 100!
Есть 2 варманта:
1. оставить все как есть (по 10-15 мин на семью) и попросить, чтобы вопросы сосредотачивались в определенной области ( один урок- общие темы, другой урок- мотивация, следующий урок- моя профессия, работа, сайты, CV итд)
2. Поскольку КИС и нам (Чебурашкам) наиболее важна именно симуляция интервью, мы займем первый час на нас — по 20 мин на семью, потом маленький перерыв, а второй час будет по 10 мин на всех оставшихся. На первой части вы можете присутствовать или нет- каждый решит для себя. Оплата естественно будет соответствующей: Кис и мы- по 110 шек, все остальные по 55 за урок.
И в том и другом варианте обсуждение после урока[/quote:270znwrt]
Мне бы тоже хотелось по 20 минут
так как симуляция интервью не мало важный фактор!:-) Еще бы очень хотелось услышать критику от преподавателя, на что именно обратить внимание, именно мне и в целом всем нам как итог урока! 
Чебурашка- записывай меня и на следующую неделю!
Меня лично все устроило и на первой встрече!
Не забывайте, что на первой встрече преподаватель знакомилась с нами, надо было понять наш уровень и вообше это было что то новое и для них, незабывайте.
Мне лично важна симуляция интервью а и именно вопросы вразброс в стрессовой ситуации, монологи про свою отрасль профессии, про мотивацию и т.д. я могу рассказывать своему учителю.
Важно умение бысто соображать и переключаться с вопроса на вопроса в ситуации стресовой, сидя перед офицером, это цель, я так думаю. Скажу так, когда еше все сидели сзади меня и слушали, это тоже вводило в «ЛАХАЦ», так что симуляция удалась.
А по поводу, заготавливать темы заранее и потом эту тему мусолить, так чем это будет отличаться от урока с частным учителем? И опять придем все с заготовленными монологами, и опять бубубуббубубубу….
Просто, мы на первом уроке не успели затронуть многие темы и это понятно, для этого у нас будут еще уроки. И так мы будем проходить интервью каждую пятницу, чтобы на самом интервью не было ступора.
Единственное, я думаю действительно, надо будет учительнице как то исключать вопросы которые уже она мне лично задавала. Хотя есть вопросы на которые я бы поотвечала еше раз.
А вот по поводу комментариий учителя после — это просто обязательно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Короче так, я за любой хипиш, кроме голодовки!!!
[quote="чебурашка":3gjh9btx]2. Поскольку КИС и нам (Чебурашкам) наиболее важна именно симуляция интервью, мы займем первый час на нас — по 20 мин на семью, потом маленький перерыв, а второй час будет по 10 мин на всех оставшихся. На первой части вы можете присутствовать или нет- каждый решит для себя. Оплата естественно будет соответствующей: Кис и мы- по 110 шек, все остальные по 55 за урок.
И в том и другом варианте обсуждение после урока[/quote:3gjh9btx]
Можно и так!!!!
Еще раз, мне важно уметь отвечать вразброс! Вот сейчас меня спросят, почему именно в Квебек и сразу рассказжи что на тебе одето, и всееееееееее….. ступор, это не так просто переключиться!
Я знаю все слова про одежду, про цвета, но не разу в жизни ими не пользовалась в слух, не разу их не произносила в разговоре…..
И кстати должна заметить что у Эвелин и Равит, суперски получилось задавать каверзные вопросы!!!
[quote="Solochka":3qx6xz1m]
так как симуляция интервью не мало важный фактор!:-) Еще бы очень хотелось услышать критику от преподавателя, на что именно обратить внимание, именно мне и в целом всем нам как итог урока! 
[/quote:3qx6xz1m]
Мне бы тоже хотелось по 20 минут
Чебурашка- записывай меня и на следующую неделю!
Ребята, я не могу записывать на следующий урок. Я, когда шла договариваться в институт, я договаривалась на курс. Курс, который [b:3qx6xz1m]не включает в себя обучение тем по иммиграции[/b:3qx6xz1m]! Обучение темы в институте франсе ведет преподаватель по имени Марсель. Есть люди, которые в нее влюблены, но большинство отзывов о ней очень негативные. Что мы да можем- попросить, чтобы вопросы были в той или иной области, но преподаватель не станет нам объяснять и разжевывать
Кроме того, курс это серия уроков. Иначе бы скидку нам никто не дал. Мы должны определиться сколько уроков мы хотим (4-5-6- больше), по-сколько времени каждый урок- ведь и преподаватель и иститут должны планировать свое время.
И последнее, чтобы организовать этот курс, мы с мужем убили кучу времени, взяли отпуск за свой счет, чтобы приехать на встречу и не занимались 2 недели. Я не могу это делать каждую неделю ради каждого урока. Надо хотя бы договориться сколько времени каждый урок и насколько уроков мы хотим договориться. Потом все можно менять и решать более давить на ту или иную область, на прежде, чем договариваться с институтом, нам нужно договориться между собой.
[quote="KIS":3e3jvxmc][quote="чебурашка":3e3jvxmc]2. Поскольку КИС и нам (Чебурашкам) наиболее важна именно симуляция интервью, мы займем первый час на нас — по 20 мин на семью, потом маленький перерыв, а второй час будет по 10 мин на всех оставшихся. На первой части вы можете присутствовать или нет- каждый решит для себя. Оплата естественно будет соответствующей: Кис и мы- по 110 шек, все остальные по 55 за урок.
И в том и другом варианте обсуждение после урока[/quote:3e3jvxmc]
Можно и так!!!!
Еще раз, мне важно уметь отвечать вразброс! Вот сейчас меня спросят, почему именно в Квебек и сразу рассказжи что на тебе одето, и всееееееееее….. ступор, это не так просто переключиться!
Я знаю все слова про одежду, про цвета, но не разу в жизни ими не пользовалась в слух, не разу их не произносила в разговоре…..
И кстати должна заметить что у Эвелин и Равит, суперски получилось задавать каверзные вопросы!!![/quote:3e3jvxmc]
Нам тоже нужно вразброс и кроме того, нам важно научиться со всех тем сходить на те, которые мы знаем лучше. Для этого 10 минут явно недостаточно
[quote="чебурашка":18rh5hdz][quote="Solochka":18rh5hdz]
так как симуляция интервью не мало важный фактор!:-) Еще бы очень хотелось услышать критику от преподавателя, на что именно обратить внимание, именно мне и в целом всем нам как итог урока! 
[/quote:18rh5hdz]
Мне бы тоже хотелось по 20 минут
Чебурашка- записывай меня и на следующую неделю!
Ребята, я не могу записывать на следующий урок. Я, когда шла договариваться в институт, я договаривалась на курс. Курс, который [b:18rh5hdz]не включает в себя обучение тем по иммиграции[/b:18rh5hdz]! Обучение темы в институте франсе ведет преподаватель по имени Марсель. Есть люди, которые в нее влюблены, но большинство отзывов о ней очень негативные. Что мы да можем- попросить, чтобы вопросы были в той или иной области, но преподаватель не станет нам объяснять и разжевывать
Кроме того, курс это серия уроков. Иначе бы скидку нам никто не дал. Мы должны определиться сколько уроков мы хотим (4-5-6- больше), по-сколько времени каждый урок- ведь и преподаватель и иститут должны планировать свое время.
И последнее, чтобы организовать этот курс, мы с мужем убили кучу времени, взяли отпуск за свой счет, чтобы приехать на встречу и не занимались 2 недели. Я не могу это делать каждую неделю ради каждого урока. Надо хотя бы договориться сколько времени каждый урок и насколько уроков мы хотим договориться. Потом все можно менять и решать более давить на ту или иную область, на прежде, чем договариваться с институтом, нам нужно договориться между собой.[/quote:18rh5hdz]
Я тоже не вижу смысла чтобы нам преподавали темы по иммиграции, для этого есть интернет!!!!!
НАМ НУЖНО ВСЕМ ЗАГОВОРИТЬ СПОНТАННО НА ВСЕ ТЕМЫ!!!!!!!!!
Чебураш, меня записывай!!!!!!!!!!!!!!!! И если нужно помошь в организации, я более мобильная и всегда могу выйти посреди рабочего дня.
[quote:2vulhid7]И если нужно помошь в организации, я более мобильная и всегда могу выйти посреди рабочего дня.[/quote:2vulhid7]
Спасибо за помощь!
Только VETA ещё не ответила, а все остальные, я так понимаю, хотят.
Насколько времени мы рассчитываем? Если VETA не объявится, то 15-20 минут вопросы+ 5-7 минут комментариев — на семью выходит по 132 шек ( в равном делении на 5 пар). Можно также по 10-15мин на пару + разбор ответов и комментарии- 5-7 на пару в конце, тогда выходит по 105 шек. в неделю. ( опять таки в равном делении на 5 семей)
На сколько уроков мы хотим договориться?
В таком случае даваите не будем ничего менять, оставим все как есть. Я к сожалению не могу предложить свою помощь в организации, но я с вами
И еше ребята не забывайте, это дополнительня садна, и ни коем образом не должна заменить частные уроки с преподаватем и кропотливым трудом дома!!!
и еше вот ребята , если вы живете в одном городе, собирайтесь по выходным обшайтесь на франсэ, делитесь информацией.
мы вот ариельские, со следуюешей недели думаем такое сделать!!!!
[quote="KIS":3lulbmax]И еше ребята не забывайте, это дополнительня садна, и ни коем образом не должна заменить частные уроки с преподаватем и кропотливым трудом дома!!!
и еше вот ребята , если вы живете в одном городе, собирайтесь по выходным обшайтесь на франсэ, делитесь информацией.
мы вот ариельские, со следуюешей недели думаем такое сделать!!!![/quote:3lulbmax]
У нас не будет проблемы собираться по вечерам в Тель Авиве или петах- Тикве в любой день кроме шлиши и шиши
[quote="чебурашка":h3xz2x5p][quote="KIS":h3xz2x5p]И еше ребята не забывайте, это дополнительня садна, и ни коем образом не должна заменить частные уроки с преподаватем и кропотливым трудом дома!!!
и еше вот ребята , если вы живете в одном городе, собирайтесь по выходным обшайтесь на франсэ, делитесь информацией.
мы вот ариельские, со следуюешей недели думаем такое сделать!!!![/quote:h3xz2x5p]
У нас не будет проблемы собираться по вечерам в Тель Авиве или петах- Тикве в любой день кроме шлиши и шиши[/quote:h3xz2x5p]
Можно у нас в Рамат аШароне.
Я посередине недели тоже не могу — детей не с кем оставить
А так — я как уже сказала, согласна с мнением большинства, но голосую за формат 10-15 минут, так как нужно оставить время на комментарии педагога и обсуждение после.
[quote="Shual":2ivng3zq]Я посередине недели тоже не могу — детей не с кем оставить
[color=red:2ivng3zq]пишу в личку свой скайп. Это конечно, не одно и тоже, но все же[/color:2ivng3zq]
А так — я как уже сказала, согласна с мнением большинства, но голосую за формат 10-15 минут, так как нужно оставить время на комментарии педагога и обсуждение после.[/quote:2ivng3zq]
я в любом случае оставила 30 мин на комментарии преподавателя в конце.
Насколько уроков? Скажем 4-5?
[quote="YesOuiכ":2jqlssx8][quote="чебурашка":2jqlssx8][quote="KIS":2jqlssx8]И еше ребята не забывайте, это дополнительня садна, и ни коем образом не должна заменить частные уроки с преподаватем и кропотливым трудом дома!!!
и еше вот ребята , если вы живете в одном городе, собирайтесь по выходным обшайтесь на франсэ, делитесь информацией.
мы вот ариельские, со следуюешей недели думаем такое сделать!!!![/quote:2jqlssx8]
У нас не будет проблемы собираться по вечерам в Тель Авиве или петах- Тикве в любой день кроме шлиши и шиши[/quote:2jqlssx8]
Можно у нас в Рамат аШароне.[/quote:2jqlssx8]
Рамат а- Шарон нам далековато, мы безлошадные. Можем общаться по скайпу