Комментариев нет

  1. [quote="Erika_martin":3d3wq0j8]просто интересно, а зачем на 2 год оставаться?[/quote:3d3wq0j8]
    Если чувствуешь, что недостаточно усвоил и хочется закрепить.

  2. Если францизасйон от комисьйон сколер, то можна там сидеть достаточно долго… (преподьі даже заинтпресованьі чтоб студентьі повторяли уровень…) и при етом получать стипендію… сначала от мин.емиграции… потом от амплуа Квебек…

  3. [quote="Sophist":2w5ycx3v][quote="Erika_martin":2w5ycx3v]просто интересно, а зачем на 2 год оставаться?[/quote:2w5ycx3v]
    Если чувствуешь, что недостаточно усвоил и хочется закрепить.[/quote:2w5ycx3v]
    Крайне неэффективная стратегия, удлиняющая без особой пользы время обучения.. Известен феномен: Если уровень ученика чуть ниже уровня группы (например, 3й реальный в группе 4-го уровня), он довольно быстро подтягивается к уровню группы. У меня так было и на КОФИ 15 лет назад, и потом на платных курсах франсе в Алгонкин колледж (где очень серьезное преподавание)… И у моей супруги так было, и еще у многих, кого знаю… Обратные варианты — только для удлинения "учебного велфера", а вовсе не для учебы.
    Странно, что "амплуа квебек" вообще такое разрешает — одна из лазеек для бездельников.

    P.S. Главность ценность языковых курсов — не качество преподавания грамматики (которая в свободном доступе в интернете, кто мотивирован — возмет и освоит безо всяких курсов), а языковая практика в среде, адаптированной к твоему уровню, или еще лучше — на один уровень выше.

    P.S Выше последнего курса "францизасьон" еще много ступенек для повышения уровня. Нет смысла засиживаться в самом низу.

Ответить