Хотелось бы обсудить тему оценки работы преподавателей: как понять, что перед тобой хороший профессионал, который многому тебя научит? Очевидно, никому не хочется тратить время и деньги на курс с плохим специалистом. И часто на форуме вижу реплики, что такие-то учителя скучные, а такие-то хорошие и вопросы о тех или иных курсах. И на вопросы «Стоит ли идти в это учебное заведение» ответ чаще всего стандартен: «Все зависит от преподавателя, который вам попадется. Как повезет».
Для примера далеко ходить не буду, возьму УКАМ. Осенний триместр начинается 7 сентября. Изменить выбор группы без оплаты курса я могу только до 14 сентября. А это значит в моем распоряжении всего одно занятие на понимание хочу я учиться у конкретно взятого специалиста или нет. И даже если я быстро метнусь менять расписание, не факт, что в других группах будут места и что преподаватель там будет лучше.
Есть [url=http://www.ratemyprofessors.com/:y1qubh5l]сайт[/url:y1qubh5l] рейтингов, какая ни есть информация, если знаешь имя преподавателя. Но отзывы там крайне малоинформативны. «Худший преподаватель, что у меня был», «Самая клевая тетка в университете!». Мне лично это ни о чем не говорит.
Что такое для вас хороший преподаватель? Как точно и быстро определить, попался группе профи или таксебешный? Возможно ли это вообще сделать за одно занятие?
И так ли важна личность, если программа курса утверждена, учебники выбраны и человек по ту сторону парт просто воспроизводит текст по готовым презентациям в ppoint?
[quote="Ладушка":egji3qg3]Как точно и быстро определить, попался группе профи или таксебешный?[/quote:egji3qg3] эмпирически
[quote="Ладушка":egji3qg3]Возможно ли это вообще сделать за одно занятие?[/quote:egji3qg3] чаще всего нет
[quote="Ладушка":egji3qg3]И так ли важна личность, если программа курса утверждена, учебники выбраны и человек по ту сторону парт просто воспроизводит текст по готовым презентациям в ppoint?[/quote:egji3qg3]
очень важна
учебник, то, что говорит проф (и как) и assez plates — три большие разницы взаимонезаменяемые
[quote="Ладушка":2m90r9vy]
Есть [url=http://www.ratemyprofessors.com/:2m90r9vy]сайт[/url:2m90r9vy] рейтингов, какая ни есть информация, [/quote:2m90r9vy]
вопрос очень важный. была вроде ветка такая на форуме «оцени своего профа» — может, продолжить, как-то систематизировать (шкалу и критерии оценки) да загнать в вики?
[quote="ula":27f6ru5w]вопрос очень важный. была вроде ветка такая на форуме «оцени своего профа» — может, продолжить, как-то систематизировать (шкалу и критерии оценки) да загнать в вики?[/quote:27f6ru5w]
Обратная связь высокого качества штука ужасно редкая.
Не просто «препод таксебе, потому что заставлял только решать задачи по учебнику и больше ничего».
Вроде и какая-то подробность, но по сути так и не понятно, потому что учебники бывают разные и лично мне странно сталкиваться с ситуацией, когда преподаватель вообще не обращает внимание на обязательную литературу.
Можно было бы попробовать рассматривать средний балл у студентах в группах у конкретного преподавателя на фоне среднего балла по курсу в целом, но я такой инфы не находила нигде.
[quote="mariac":13hddoe6][quote="Ладушка":13hddoe6]Как точно и быстро определить, попался группе профи или таксебешный?[/quote:13hddoe6] эмпирически[/quote:13hddoe6]
Что ты имеешь в виду?
[quote="Ладушка":zybz06yh][quote="mariac":zybz06yh][quote="Ладушка":zybz06yh]Как точно и быстро определить, попался группе профи или таксебешный?[/quote:zybz06yh] эмпирически[/quote:zybz06yh]
Что ты имеешь в виду?[/quote:zybz06yh]
на практике познается препод
венчает это финальный экзамен
[quote="mariac":1sm247w5]
на практике познается препод
венчает это финальный экзамен[/quote:1sm247w5]
Воот! Пока путь именно такой. Разобраться, где мухи, где котлеты, я могу примерно к 4-5 занятию. Но поезд уже тю-тю! Курс оплачен. Время уже убежало.
Но вдруг кто-то умеет шустрее?
[quote="Ладушка":1k2nkaio][quote="mariac":1k2nkaio]
на практике познается препод
венчает это финальный экзамен[/quote:1k2nkaio]
Воот! Пока путь именно такой. Разобратьс, где мухи, где котлеты, я могу примерно к 4-5 занятию[/quote:1k2nkaio] к 12
чаще всего
шустрее не получится
есть chargé de cours
иногда с ними приятнее иметь дело
спрашивают они не так строго
иногда есть смысл предпочесть предворителя кафедры
но все зависит
еще пара моментов
— чем больше берется курсов в семестр (и по мере продвижения по программе), тем больше привязки к сочетаемости курсов в расписании (ни занятия, ни экзамены не должны совпадать)
отсюда снижается возможность выбирать курсы по критерию «препод»
— хорошая идея — дергать опытных однокурсников и спрашивать их о пройденых курсах и преподах
— сложные курсы лучше брать в летний семестр — критерии оценки ниже
— оценка ваших знаний будет зависеть от среднего по группе (сильнее группа — ниже оценка)
трудноваримые курсы лучше брать днем — вместе с иммигрантами и домохозяйками, нежели вечером — вместе с работающими кебекуа и уже оперившимися иммигрантами
[quote="Ладушка":di5gwlh9][quote="mariac":di5gwlh9]
на практике познается препод
венчает это финальный экзамен[/quote:di5gwlh9]
Воот! Пока путь именно такой. Разобраться, где мухи, где котлеты, я могу примерно к 4-5 занятию. Но поезд уже тю-тю! Курс оплачен. Время уже убежало.
Но вдруг кто-то умеет шустрее?[/quote:di5gwlh9]
Вы учиться на каком факультете планируете?
[quote="animashki":20fllpg2]Вы учиться на каком факультете планируете?[/quote:20fllpg2]
Я планирую продолжать учебу в École des siences de la gestion.
[quote="Ладушка":210u2h27][quote="animashki":210u2h27]Вы учиться на каком факультете планируете?[/quote:210u2h27]
Я планирую продолжать учебу в École des siences de la gestion.[/quote:210u2h27]тогда ставьте вопрос иначе
«у кого из преподов лучше сдавать»
Я на другом факультете поэтому ничем не помогу .
Однако как мне кажется, есть некая тенденция -чем моложе
преподаватель тем скучнее с ним и тяжелее ,чем старше тем проще .
Преподаватель местный или иммигрант лучше выбрать второго .
Еще раз повторюсь мое личное мнение .
[quote="Ладушка":nz4xeayu][quote="mariac":nz4xeayu]
на практике познается препод
венчает это финальный экзамен[/quote:nz4xeayu]
Воот! Пока путь именно такой. Разобраться, где мухи, где котлеты, я могу примерно к 4-5 занятию. Но поезд уже тю-тю! Курс оплачен. Время уже убежало.
Но вдруг кто-то умеет шустрее?[/quote:nz4xeayu]
Был случай…
В том же Юкаме за одно занятие скорее «почувствовала» как препод. относит. к предмету и как события будут дальше развиваться…
пришла тётка- внешне похожая на оперную певицу…изысканно подшучивала…
я поняла лучше уйти…и оказалась права …потом рассказали задавала море, но знаний толком не дала…(кто знает, универ базируется на самост. домашней работе, но материал предварительно нужно студенту объяснить)
но был у меня потом другой курс у неё и я была очень довольна…
правда там историч. материал был…просто учить нужно было…
Так что преподаватель ещё не всё, важно способен ли он именно этот предмет преподать,
а ЭТО ЗА ОДНО ЗАНЯТИЕ НЕ ОПРЕДЕЛИТЬ….УВЫ
[quote="animashki":2s6d6t04]Я на другом факультете поэтому ничем не помогу .
Однако как мне кажется, есть некая тенденция -чем моложе
преподаватель тем скучнее с ним и тяжелее ,чем старше тем проще .
[b:2s6d6t04] Преподаватель местный или иммигрант[/b:2s6d6t04] лучше выбрать [b:2s6d6t04]второго [/b:2s6d6t04].
Еще раз повторюсь мое личное мнение .[/quote:2s6d6t04]
Полностью согласна! Все преподаватели из Франции, которых я встречала в Юкаме — Супер!
[quote="mariac":25utenhn] сложные курсы лучше брать в летний семестр — критерии оценки ниже[/quote:25utenhn]
[quote:25utenhn]оценка ваших знаний будет зависеть от среднего по группе (сильнее группа — ниже оценка[/quote:25utenhn]
Это в каком универе? У нас (McGill, SFU) это не так. И критерии оценки, и выравнивание по среднему зависит от преподавателя только.
Я препода выбирала по его работам (публикациям). Если много и интересно пишет, — значит, у него стоит учиться. Если научной работой не занимается, а все статьи подписывает третьим-десятым авторством, и только зад просиживает в универе на преподавании, — то нафиг не надо.
[quote="Лили Марлен":3qqhfyx8][quote="mariac":3qqhfyx8]оценка ваших знаний будет зависеть от среднего по группе (сильнее группа — ниже оценка[/quote:3qqhfyx8]
Это в каком универе?[/quote:3qqhfyx8]
НЕС (вроде как UdeM)
сидят кебекуа МВА-шники
пишут работы
всех в группе раскладывают по обе стороны среднего балла
чем больше сильных работ в группе, тем меньше шансов оказаться по правую сторону от среднего
[quote="Лили Марлен":pf26np9t]Я препода выбирала по его работам (публикациям). Если много и интересно пишет, — значит, у него стоит учиться.[/quote:pf26np9t]
То есть Вы выбирали предмет, смотрели на список групп и преподавателей, после чего методично искали научные работы каждого преподавателя и просматривали их?
Где находили? И «много» это для Вас сколько?
[quote="Ладушка":12819ki6][b:12819ki6]Где находили?[/b:12819ki6] И «много» это для Вас сколько?[/quote:12819ki6]
scholar.google.com
[quote="Ладушка":k96jd6wi] То есть Вы выбирали предмет, смотрели на список групп и преподавателей, после чего методично искали научные работы каждого преподавателя и просматривали их?[/quote:k96jd6wi]
Почти. Но у меня не было большого выбора. То есть, был, но в смысле предметов, а не в смысле групп. Например, из списка дополнительных по специальности можно было выбирать 3 из 10. И, конечно же, хотелось поучиться у того, кто лучший специалист. Например (у меня биология), лесное хозяйство я учила у куратора Арборетума (по совместительству директора лесного управления Квебека) — собственно, это и было критерием выбора предмета. Инженерные дисциплины лучше брать у таких инженеров, о которых что-то слышно за пределами универа. Маркетинговые стратегии — у тех, кто занимается реальным бизнесом. Юридические науки — у действующего юриста. У нас был такой — приглашенный лектор.
То есть, это не всегда научные статьи в жестком понимании этого слова, это любая практическая работа за пределами преподавания.
[quote:k96jd6wi]Где находили? [/quote:k96jd6wi]
Гугль или электронная библиотека универа. Когда я подавалась на магистерскую программу, я про всех преподов гуглила до умопомрачения, прежде чем проситься к ним в лабораторию. В результате, своим теперешним шефом я ужасно горжусь. И просто счастлива с ним работать — это один из ведущих специалистов мира по моей тематике, и точно лучший на западном тихоокеанском побережье.
[quote:k96jd6wi] И «много» это для Вас сколько? [/quote:k96jd6wi]
Да тут скорее качество, чем количество. Главное — чтоб работа была интересная и не протухшая — не двадцатилетней давности, а чтобы и сейчас человек активно занимался наукой. Самые скучные преподы — это те, кто сидят на преподавании только, без научной работы, — от лени или от бездарности.
[quote="Bjorkmann":2cv99aky]scholar.google.com[/quote:2cv99aky]
Я думаю, ты не всерьез считаешь, будто я не знаю о гугле.
[quote="Ладушка":6flkf17s][quote="Bjorkmann":6flkf17s]scholar.google.com[/quote:6flkf17s]
Я думаю, ты не всерьез считаешь, будто я не знаю о гугле.[/quote:6flkf17s]Можно встречный вопрос. Если найдёшь более хорошие поисковики научных работ — напиши здесь, пожалуйста. Google — это как продвинутый фотоаппарат. Его можно иметь, но это не значит что знаешь все его возможности.
Нужен более заумный ответ? Пожалуйста. Когда я учился, интенсивно использовал LexisNexis, его рекомендовали преподы.
[b:1gu88tfm]Лили Марлен[/b:1gu88tfm]
Ага, спасибо. Любопытно.
Чуть оторвусь от обязательных предметов и попробую воплотить
[b:1imz0yvv]Bjorkmann[/b:1imz0yvv], давай отвлечемся от поисковиков.
Бог с ними. 
Ты учился. Преподы встречались плохие и хорошие. Как ты их оценивал? По каким признакам?
[quote="Ладушка":3lkfrnqh]Как ты их оценивал? По каким признакам?[/quote:3lkfrnqh]Прежде всего, спрашивай других студентов, кто уже не первый семестр учится. Сразу узнаёшь и академическую репутацию, и очень много приколов, связанных с тем или иным преподом. А ещё лучше с RA и TA перезнакомься на своей кафедре.
Даже национальность может играть роль. К китайским преподам предвзятое у меня отношение, могу доказать фактами (кого встреченные мной набирали «под своё крыло», ничего не изменилось за эти годы). Араб тоже с приколами своими необъяснимыми попался, вся группа ахнула от его манеры преподавания.
Есть преподы, которые преподают последний год перед «саббатикал» и они уже на своей волне перед «академотпуском», довольно легко у них учиться IMHO.
Была бы мотивация — будет результат. Если теряешь и мотивацию, и интерес — гиблое дело.
Лучший критерий – репутация препода среди студентов. Она включает в себя все: и качество преподавания, и манеру ведения, и объективность, и человечность.
Комментарий к комментарию Лили Марлен. Преподаватель, читающий лекции для потока в сотню студентов, и преподователь – научный руководитель – это две большие разницы.
[quote="ЧИЭ":2oz6eb4w] Комментарий к комментарию Лили Марлен. Преподаватель, читающий лекции для потока в сотню студентов, и преподователь – научный руководитель – это две большие разницы.[/quote:2oz6eb4w]
Типа того, но… это только на первом курсе, когда навязали, например, дурацкую физику-математику для чайников и свалить ее надо как можно побыстрее на «А», чтоб жить не мешала. А дальше, на специализации, в группе уже не 100 человек, а 10-20-30, и лабы, и проекты, и любая практическая работа зависит от личности препода так же, как если бы он был научным руководителем. Не говоря уже о том, что при устройстве на работу какие-то рекомендации понадобятся, в том числе и от этого препода, и лучше, чтоб препод был не дурак. Да и на интервью будет лишняя возможность поболтать — похвалить универ, упомянуть знакомые фамилии в этой области.
Так получилось, что у меня на первом же интервью вовсе не в академической сфере (в Ванкувере, сразу после окончания универа и переезда) стали расспрашивать с интересом, а как там Макгилл, а у кого ты училась — нашли общих знакомых, профа, естественно, заулыбались, обрадовались… ну и так далее. На работу взяли.
Ну, и дальше ситуация повторялась. По заведенному сценарию: ты в резюме написала, что бакалавр из Макгилла, а кто у тебя был проф, а как он живет-здравствует… а я его тоже встречал… в общем, даже в областях, далеких от науки — учеба у человека интересного бесследно не исчезает. Так же, как и учеба в приличном универе. 🙂
Все верно, но мы все тут неизбежно обобщаем и проецируем свой собственный опыт. Там, где программы более индивидуальные, где меньше народу (типа вашей, Лили Марлен, дисциплины, а также на всяких филологиях и прочих soft sciences), там действительно больше общение студента и преподавателя, больше влияние последнего на формирование и дальнейшие успехи первого. В дисциплинах же более стандартизованных (бухгалтерия, инженерия, менеджмент и т.п.) и учебные группы существенно большие (точнее, групп как таковых нет, просто на каждом выбранном в этом семестре предмете одновременно с тобой учится несколько десятков человек) и контакт не столь велик (а, значит, и не так сказывается).
Иметь общих знакомых, рекомендации, а также успешных коллег-бывших однокашников безусловно чрезвычайно полезно (networking). В этом отношении фактор приличного (и профильного!) университета и завязываемых там связей многими по неведению недооценивается.
это точно, что недооценивается