Адаптация подростков

Здравствуйте все!
Почему выделяю это в отдельную тему? В основном на сайте инфа об обустройстве родителей с детьми младшего возраста. А подростки , понятно, народ такой … они вроде как уже не дети (особенно российские), а с другой стороны и совсем не взрослые…С подростками и на Родине-то регулярно какие-нибудь головняки возникают, а тут иммиграция, необходимость адаптироваться и самоутвердиться в совсем чуждой среде.
Хотелось бы узнать, как проходит адаптация новоприбывших , как вы готовили своих чад к смене ПМЖ, как прошли первые месяцы.
Моему сыну к моменту выезда будет уже 14 (если процесс не затянется :lol: ), здесь у него куча друзей-приятелей. Про иммиграцию он знает и настроен пока положительно, ему интересно, постоянно спрашивает, как там у нас дела с Канадой продвигаются…. но вот переживаю, не произойдет ли замыкания в себе от того, что все вокруг непонятно и по-другому, чужой язык и незнакомые правила поведения.

Sibir
Sibir
Статей: 20

Похожие записи

Комментариев нет

  1. Вердан на несколько порядков хуже Ласаля. Вообще Вердан- один из самых бедных районов, хуже еще поискать надо. Я бы очень удивилась на хорошие школы в Вердане.

    Ласаль поприличнее, но тоже очень разноцветный. В Ласале лучшая школа- интернациональная, но туда новоприезжим деткам не попасть. Остальных сильно сомневаюсь что можно назвать хорошими.

    Кстати, Шатоге в 15 минутах езды от Ласаля со всеми преимуществами хорошего и спокойного пригорода и с хорошими школами.

  2. Зашла случайно на этот топик, тема оооочень актуальная для меня. По поводу того, идти или не идти в класс аккей, это очень спорный вопрос. Мы живем в Лонгее, дети начали ходить в разные школы с самого начала. Младшая, которой было тогда 5 лет, пошла сразу в матернель в школу нашего квартала. Так как матернелей не бывает аккеев, ее сразу запихнули к франкофонам, дали преподавателя, который занимался с ней индивидуально весь год, и сейчас продолжает, в этом году у нее первый класс. Старшую отправили в ближайшую школу с аккеем, начала она в ноябре 2009, продолжает и по сей день, она в 3 классе. Что я могу сказать об аккеях? Мне они не нравятся, ровно как и вообще система обучения в примэрах здесь, но ничего не сделаешь, се ля ви. Я пытаюсь помочь дочери, как могу, она уже довольно неплохо говорит, чего-то там пишет. Недавно я подумала, что все, я сыта по горло этими аккеями, почти полным отсутствием нормальной математики в них, и решила звонить в школу, назначать рандеву, просить, чтобы переводили в январе в нормальный класс. Ребенок старший у меня способный, очень неплох в математике, сама с ней занимаюсь дополнительно. Но она по природе не лидер, нет качеств чемпиона и желания во всем быть на высоте. Ее надо подталкивать и мотивировать, она не будет из кожи вон лезть, чтобы быть среди первых. С младшей — все с точностью до наоборот. Она лучшая среди своих в классе, единственный ребенок в классе, который по французски читал на 1 сентября(!), франкофонные дети у нее и сейчас спрашивают, как читать то или иное слово. Так вот, дочь соседки, которая была с моей старшей в аккее, перешла в сентябре в регульер. Когда я узнала о ее проблемах, оценках и проблемах сейчас, когда успеваемость упала ниже плинтуса по причине, что девочке никто не утруждается лишний раз объяснить и повторить, ребенок замкнулся, я решила оставить в покое свою и дать ей время до конца этого года. Не хочу ее стрессовать, зная конкретно своего ребенка, нужно и «лечение» подбирать индивидуально, что проканывает с одним, с другим не проканает. А особенно с подростками! Я сама учитель, работала в школе, знаю поведение подростков и их жестокость. Если ситуация не критична, почему бы не дать шанс ребенку нормально адаптироваться, воспользоваться шансом год поучить язык? И оценки нормальные будут, это особенно важно для секондеров 4, 5. Если сразу запихнуть дите к франкофонам, не знаю, что из этого выйдет. У подростка очень сильная должна быть мотивация, чтобы он в секондере без знания языка сразу же не скатился в учебе, а ноаборот — стал одним из первых. Я бы не стала так рисковать.
    Тут еще мелькал вопрос по поводу школ Лонгея. Точно сказать не могу, сейчас именно изучаю этот вопрос. Но знаю несколько школ, вроде бы неплохих. Это Felix-Leclerc с муз. уклоном(примэр), Жак Руссо секондер с классом интернасьональ, еще неплохие школы есть в Сен Ламбер, Гринфилд Парк — интерансьональ примэр и секондер. Жак Руссо секондер с классом интернасьональ

  3. [quote="Leksi":34mwhs1e]Так вот, дочь соседки, которая была с моей старшей в аккее, перешла в сентябре в регульер. Когда я узнала о ее проблемах, оценках и проблемах сейчас, когда успеваемость упала ниже плинтуса по причине, что девочке никто не утруждается лишний раз объяснить и повторить, ребенок замкнулся, я решила оставить в покое свою и дать ей время до конца этого года. Не хочу ее стрессовать, зная конкретно своего ребенка, нужно и «лечение» подбирать индивидуально, что проканывает с одним, с другим не проканает. А особенно с подростками! Я сама учитель, работала в школе, знаю поведение подростков и их жестокость. Если ситуация не критична, почему бы не дать шанс ребенку нормально адаптироваться, воспользоваться шансом год поучить язык? И оценки нормальные будут, это особенно важно для секондеров 4, 5. Если сразу запихнуть дите к франкофонам, не знаю, что из этого выйдет. [/quote:34mwhs1e]
    Очень хорошая ремарка для тех, кто кричит, что нечего делать в аккеях, и надо спешить в регульер….. Куда спешить, зачем спешить — вроде никто никуда не опаздывает?

  4. БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВСЕМ , что делитесь своими впечатлениями и информацией. Начинаю призадумываться о том, чтостоит выбрать район слегка подороже, сделав выбор по школе.
    Спасибо, Luba, что еще раз обратитли мое внимание на ссылки сайта комисьон сколер, я как-то просмотрела страницу со списком школ по районам. Там ссылки на сайты школ, вполне информативные. Хотя конечно на сайте школы не будут писать «приходите к нам, у нас махорка забористая!»
    Начала искать препода по франсе ребенку, интересная получается ситуация, практически все методики обучения рассчитаны либо на маленьких детей, либо на взрослых. То есть мой мультики про Маззи (или подобные) смотреть вряд ли будет, скажет, «я чо, маленький штоли?», а взрослые методики типа Нуво сан Фронтьер — скучные для подростков темы.
    Вообще кто начинал обучение подростков франсе в России, как занимались , есть ли в этом смысл? Или большенство с нулевым франсе ехало? Что англе пригодится, это понятно.

  5. Почитав ветку, если честно, нахожусь в шоке. Появились сомнения в том, что вообще стоит ехать в Канаду. Просто у нас в Мск в школе совсем всё по-другому. Начиная от входа в школу — вход строго по дактилоскопическим датчикам, пальчик нужно прикладывать, и незарегистрированный человек в школу просто зайти физически не может. По оценкам система E-School — то есть все оценки детей приходят родителям на электронную почту и телефон, также и с посещением — зашел ребенок в школу, свалилась СМСка, вышел из школы — родителям СМСка (многие их конечно отключают), но весь дневник ребенка можно смотреть в онлайне, вместе с домашними заданиями. Родительские собрания у нас каждый месяц, и каждый преподаватель с родителями каждого ребенка встречается каждый квартал как минимум один раз.
    А в Канаде, оказывается, в школах травки-шмравки :roll: :oops: :shock:

  6. [quote="D&AS":1vq6dpox]Почитав ветку, если честно, нахожусь в шоке. Появились сомнения в том, что вообще стоит ехать в Канаду. Просто у нас в Мск в школе совсем всё по-другому. Начиная от входа в школу — вход строго по дактилоскопическим датчикам, пальчик нужно прикладывать, и незарегистрированный человек в школу просто зайти физически не может. По оценкам система E-School — то есть все оценки детей приходят родителям на электронную почту и телефон, также и с посещением — зашел ребенок в школу, свалилась СМСка, вышел из школы — родителям СМСка (многие их конечно отключают), но весь дневник ребенка можно смотреть в онлайне, вместе с домашними заданиями. Родительские собрания у нас каждый месяц, и каждый преподаватель с родителями каждого ребенка встречается каждый квартал как минимум один раз.
    А в Канаде, оказывается, в школах травки-шмравки :roll: :oops: :shock:[/quote:1vq6dpox]

    А я всегда знала, что если наши за что-то серьезно берутся и им не мешает коррупция и мозги не побиты алкоголем, как шуба молью, то они еще многим могут форы дать, например, сделать отличную школу. Но это отдельно взятая единица в тотальном этом самом…

    Местные школы более-менее блюдут свою территорию, но не более. Во главе угла все-равно стоит твоя личная свобода выбора как школы, так и поведения в ней. Хочешь курить травку? Без проблем, мы уважаем твой выбор, кури. Только не у нас. Просим на выход. Хочешь распространять — это уже другое дело, пожалуйте в полицию. Существует тонкий нюанс различий между школами : здесь НЕ ЗАСТАВЛЯЮТ. Ты должен соблюдать правила сам, по своей воле. Не хочешь — свободен. Никто не будет докладывать родителям зашел ли ты в школу. Но если ребенка нет на первом уроке идет прозвон домой, родителей извещают и спрашивают в курсе ли они. И насколько я знаю, это во всех школах. Если ребенок заболел, родители, а не он сам, обязаны позвонить в школу до уроков и предупредить, иначе школа будет сама звонить и уточнять, почему не пришел на занятия. Оценки тоже видны на сайте, но не все текущие, а только какие-нибудь итоговые и конечно же экзаменационные. Родители САМИ должны думать стоит ли им уже бить тревогу и стоит ли им назначать встречу с преподавателем.

    Конечно, пресловутая свобода выбора, как и свобода поведения, имеет свои «темные стороны», не все вообще заканчивают школу, но их никто и не держит, и не тянет за уши хотя бы на «тройки». Немногим хочется подчиняться правилам и законам, особенно, если здесь еще надо какие-нибудь усилия приложить, а тут еще переходный возраст подоспел! Но те, кто начинает понимать в процессе, что он сам в праве не только подчиняться, но и просто делать выбор и быть ответственным за то, что сотворил сам лично, потихоньку становятся самостоятельными уважающими себя и других личностями, а не озлобленными на вечный прессинг агрессивными подростками. Хотя агрессия, в силу возраста, все-равно присутствует, но не в таких количествах, как в стране исхода и в основном это видно в районах, где много иммигрантов.

    Вот точно, чем Вы будете разочарованы, так это внешним видом школ. Не всеми, конечно, но большинством. Далеко не всегда даже частная школа блестит и благоухает. Это может быть довольно скромное здание, да, конечно, со всем необходимым — кафетерия, комната для игр, обычно очень хорошие спортзалы, джим для старшеклассников, настольный футбол, бильярд, иногда бассейн, а на улице столы для обеда в хорошую погоду. Все это может быть и простенькое и очень даже дорогое, зависит от школы, но это обычный школьный комплект. Многие школы в России ( я не говорю в Москве) могут похвастать таким школьным набором? Украина точно не может, мой сын там начинал учиться и не в самой плохой школе.

    И если Вы можете себе позволить в Москве больше, чем в Канаде, то может действительно стоит задуматься — а стоит ли ехать? Я совсем не шучу. У нас одна знакомая пара таки вернулась и, говорят, прекрасно себя чувствуют, вспоминая иммиграцию, как неудачное приключение. Правда, большинство, все-таки, остались и радуются жизни здесь. :D

  7. [quote="Sibir":3593ngrn]БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВСЕМ , что делитесь своими впечатлениями и информацией. Начинаю призадумываться о том, чтостоит выбрать район слегка подороже, сделав выбор по школе.
    [/quote:3593ngrn]

    Если планируете идти в паблик школу — вы не можете ее выбирать, выбирает comission scolaire
    Соответственно, выбирайте район, а школа приложится.
    Могу сказать, что с этих позиций не надо выбирать CDN — там один секондер и это школа Lavoie
    У меня у знакомых дети учились там, в секондере
    В школе в основном черные парни, и учиться они смысла не видят. Дочка друзей рассказывала, что, к примеру, в столовой барыжат лсд — передают марки, приклееные к дну маффинов

    Секондер в ксл — тоже не фонтан. Вроде лучше стал, но там много русских со всеми аттрибутами — драками, понтами и т.п.
    Но это по рассказам, может, все не так плохо.

    В любом случае, мы не захотели проверять это на дитеныше

    зы Это про секондеры все, про примеры ничего сказать не могу

  8. Ну не знаю как у кого, а меня извещали о каждом прогуле. Сразу же секретарь звонит домой справиться по какой причине ребенок не в школе. И в школу просто так посторонний не попадет, и с внешним видом школ был полный порядок. Интернациональная вообще была лучше нынешнего колледжа.

    Кварталлы чьи названия состоят из 3-х букв- КСЛ, КДН и НДГ -настоящие гетто и ничего хорошего ждать от тамошных школ не приходится.

    Что касается стОит или не стОит ехать, могу сказать что школы местные- это наименьшее зло. Есть куда больше причин задуматься стОит ли эмигрировать. Имейте только ввиду что проучившись несколько лет ребенок в местной системе, уже не сможет вернуться к российской. Будет упущено слишком много чтобы наверстать.

  9. [quote="loco":2gdyi55j]
    Секондер в ксл — тоже не фонтан. Вроде лучше стал, но там много русских со всеми аттрибутами — драками, понтами и т.п.
    Но это по рассказам, может, все не так плохо.
    [/quote:2gdyi55j]
    Часть КСЛ относится к школе, куда ходим мы, так что надо смотреть по карте на сайте школы — где стоит селиться, а где нет (нам приятели именно об упомянутой Вами выше школе рассказали много нелецеприятного, и посоветовали другую, куда и своего сына увели, переехав….)

  10. В других провинциях нет никаких подготовительных классов. Все дети сразу идут в обычную школу. И адаптируются же как-то. Поначалу, конечно, тяжело. Зато язык учится быстрее…

  11. [quote="Wendy":3jwnfu9g]В других провинциях нет никаких подготовительных классов. Все дети сразу идут в обычную школу. И адаптируются же как-то. Поначалу, конечно, тяжело. Зато язык учится быстрее…[/quote:3jwnfu9g]
    такие классы есть в городах с большим кол-вом иммигрантов
    [quote="D&AS":3jwnfu9g]Почитав ветку, если честно, нахожусь в шоке. Появились сомнения в том, что вообще стоит ехать в Канаду. Просто у нас в Мск в школе совсем всё по-другому[/quote:3jwnfu9g]
    система оповещения есть (звонят на телефон, если ребенок пропустил школу или опоздал) Дневников здесь как таковых нет, родителям сообщают по телефону что ребенок должен принести мидтерм марк для ознакомления и на подпись)Ну и оценки за полугодие, само собои. Встреча с учителями 2 раза в год, но если хотите поговорить дополнительно ( в любое время оставляете сообщение или емаил вам перезвонят или отпишуться)
    В школу чужих не пускают, полицеиские проводят учения как себя вести если человек с оружием в школе или поблизости

  13. [quote="Лючия":lpkwwrpj]ОК! конкретизирую! если мы поселимся в Лассале, то как там со школами и детскими садами дело обстоит? есть инфо?[/quote:lpkwwrpj]Лучия,мы живем в Ласале.Я написала выше о школе,в которую ходит моя старшая дочь.Из четырех сотен монреальских школ,»кавалье де ласаль» в последней сотне.Но вы сильно не переживайте по поводу школы ,поначалу все дети ходят в классы д*аккей,в которых программы в принципе одинаковые,не зависимо от рейтинга школы.Когда время подойдет ребенка переводить в регюльер,будете искать что-то более престижное.

  15. [quote="dkuznetsov":1iupb421]Нет ли какой-то доступной всем карты, чтоб посмотреть какая школа относится к какому району и наоборот?[/quote:1iupb421]

    Буквально на предыдущей странице Люба давала ссылки.

  16. Спасибо всем за отклики. На самом деле я и вправду черезчур эмоционально отреагировал. В принципе понятно, что детей воспитывает не столько школа, сколько семья и в целом окружающая среда. Ну и в нашей московской «элитке» тоже, несмотря на все атрибуты дисциплины, иной раз, приходя к детям на собрание, я слышу как старшеклассницы матерятся, разговаривая между собою в углах — потому что в России всё-таки больше в целом спойлеров, тот же самый телевизор. Я не сторонник отключения телевидения (хотя то, что показывают по Российскому ТВ иначе как «24-7 freak show» я назвать не могу) — всё-таки я считаю своих детей достаточно умными, чтобы отделить трэш от котлет, и знаю, что они смогут сделать правильный выбор. Я кстати работал в Нидерландах пару лет, так что окостенелых предрассудков на многие темы я не имею: я жил в Голландском обществе, где тоже, как сказала Acuna Matata, все понимают, что главное это твой выбор и уважение закона. Glad to hear что в Канаде подход такой же.

    *******
    Если можно один вопрос на другую, но смежную тему:
    В предложениях домов и кондо, частенько попадается статья расходов «School — $NNN». Что имеется в виду? Это сбор за посещение ближайшей школы в месяц? Как это вообще рассчитывается? И почему это в большинстве объявлений? А если люди без детей? (не наш вариант, но для общего развития)

    Всем еще раз спасибо, на редкость helpful форум, что среди эмиграционных ресурсов истинная редкость (пардон за тавтологию)

  17. [quote="D&AS":3slyveim]Если можно один вопрос на другую, но смежную тему:
    В предложениях домов и кондо, частенько попадается статья расходов «School — $NNN». Что имеется в виду? Это сбор за посещение ближайшей школы в месяц? Как это вообще рассчитывается? И почему это в большинстве объявлений? А если люди без детей? (не наш вариант, но для общего развития)[/quote:3slyveim]Если вы владелец дома (или кондо), то вы платите школьные налоги (а также налог на недвижимость). Их сумма и указывается. Т.е. скорее всего вы смотрели объявления о продаже.

  18. [b:10428tqv]Leksi [/b:10428tqv] Спасибо за рассказ о своем «школьном» опыте )) У меня 3-е, скоро приедем в Квебек. И я оч. переживаю по этому поводу т.к. старшей 11л И она пойдет в класс д»аккей (мы прада в Шербрук метим)….
    Но наверное, если посмотреть с другой стороны иностранцы тоже всегда в шоке, когда видят наш образ жизни ))) Тут уже дело привычкии наверное …а человек, он всегда приспособится ))) :)

  19. [quote="Anitasoleil":33wvdfkr][b:33wvdfkr]Leksi [/b:33wvdfkr] Спасибо за рассказ о своем «школьном» опыте )) У меня 3-е, скоро приедем в Квебек. И я оч. переживаю по этому поводу т.к. старшей 11л И она пойдет в класс д»аккей (мы прада в Шербрук метим)….
    Но наверное, если посмотреть с другой стороны иностранцы тоже всегда в шоке, когда видят наш образ жизни ))) Тут уже дело привычкии наверное …а человек, он всегда приспособится ))) :)[/quote:33wvdfkr]

    Да, эта система не перестает мена удивлять. Особенно, что нет коммуникации педагог-родитель, вернее, она есть, но не такая, какая хотелось бы. К примеру, мне очень хотелось знать каждый день, что дите делает в школе на уроке, чего она не знает, в чем трудности, чтобы тут же подтянуть, помочь. Здесь же я все узнаю из бюлетня, и ничего уже не могу исправить. Да, могу взять ранде-ву, но там всегда у них все хорошо, нет претензий к ребенку. Прошу книгу домой позаниматься — нет, а я, учитель, что буду с ней делать на уроке? У вашей дочери все хорошо, она молодец. Говорю, почему же такие низкие баллы? А, баллы, да не смотрите вы на них! Ну не могу я на них не смотреть, меня это волнует, я готова, я хочу помочь ребенку,
    скажите только, что подтягивать. Ответ: говорите с ребенком побольше на французском, читайте книги. Это все, что мы и делаем. Это не так, как у нас, я не могу видеть классную работу, конкретно тему, которую учат. В конце недели иногда она приносит какие-то бумажки исписанные, по которым я сужу, чем они там в классе занимаются. По математике, так об этом вообще романы можно писать. Занимаются такой фигней, которую моя дочь еще в первом классе укр. школы прошла и в начале второго. Спрашиваю, что учите, она рассказывает, вижу, что ничего сложного, ребенок говорит, что вроде нормально, решает все примеры без ошибок, так как очень легкие. На встрече учительница говорит, что с математикой вообще никаких проблем. Приходит время бюлетня — у нее В, что есть не самим высоким баллом. Думаю, ну блин, да что же они хотят? Загадка. То ли они о математике судят с точки зрения франсе, не знаю. Может, не все понимает, что надо сделать, нужны дополнительные объяснения.
    Вот так и учимся. А учительница из 2 аккея в прошлом году меня поразила. Ребенок в конце хода принес все бумажки с заданиями, которые они делали в классе(только в конце года!) и уехал на каникулы в Украину. Я, убирая у нее в столе, как-то налезла глазами на один лист. И была в шоке. Дочь решает примеры на умножение. Пишет: 7 умножить на 0 равно 0, учительница перечеркивает!!! Далее еще два подобных примера. Да, думаю, то ли я сошла с ума, то ли она из него выжила. Приходит муж вечером, показываю, спрашиваю, сколько же будет, если умножить на 0 любое число? Короче, мы решили, что математика у нас и тут — отличается. Как после этого можно нормально воспринимать эти школы и этих учителей. Теперь зна, что все надо держать по контролем, и ребенка, и учителя. Надо ходить, спрашивать, писать, потому как тебе напишут только тогда, кагда ребенок скатится уже ниже плинтуса. Потому как у них всегда все хорошо, мадам.

  20. [quote="Leksi":3clvflj1] Да, эта система не перестает мена удивлять…[/quote:3clvflj1]

    я бы посоветовала не удивляться местной системе обучения :) , а как можно скорее к ней приспособиться… переживания на тему «да как они так? да что ж это такое?…» ни к чему не приведут (на своем опыте говорю)…
    действительно, здесь нет привычной нам коммуникации родитель-учитель, но есть другая и тоже эффективная (через рандеву), просто многим незнание языков не позволяет ею пользоваться в полной мере…
    но если не повезло с учителем, то к сожалению, придется настроиться терпеть его целый год, что с одной стороны не может не радовать… в России его приходится терпеть как минимум всю началку…
    но «плохих» на самом деле здесь немного… мой сын сменил 5 начальных школ (омг! :)) и ни разу ему не попалась «плохая» учительница… был конфликт с директором школы, но это не относится к учебному процессу… наоборот, из-за этого конфликта я вынуждена была общаться часто и с учителем, и с «психовоспитателем» и не скажу, что они захваливали или наоборот слишком ругали ребенка, я находила их мнение вполне объективным…
    после первого собрания в 1м секондере тоже могу сказать, что если я хотела услушать критику в адрес ребенка, я ее услышала, так же как и похвалы… а также услышала «установку» учителей из первых уст так сказать, что ребенок если хочет иметь результат должен сам брать учебники домой, сам перечитывать материал, сам думать как ему улучшить знания, сам… сам… сам… об этом преподаватели даже не говорят в классе и не побуждают их это делать, а домашние задания, которые задаются — это тот минимум, который необходим учителю для оценки ребенка, но видимо и минимум знаний, а чтобы иметь результат выше среднего без самостоятельной организации домашней учебы не обойтись…
    кстати про примеры с умножением, может она зачеркнула их как неправильно оформленные? у них здесь тоже существуют свои «нормы» как ответ записать, как работу над ошибками делать…
    а еще в классах аккей вполне может быть такая ситуация, что родителям специально ничего плохого не говорят про детей, так как не во всех родителях они уверены, не все реагируют правильно на критику, кто-то вернется домой и «всыпет» ребенку, а кто-то может и на самих учителей «замахнуться»..

  21. Luba! Большое вам спасибо, ваш пост все расставил по местам для меня. Нужно встраиваться в систему, если не можешь ее изменить. Как и в Москве, где я не могу заменить учителя или дополнить план преподавания. У меня есть выбор — заниматься с ребенком дома самостоятельно. т это правильно!

  22. [quote="Luba":31car7nz]
    действительно, здесь нет привычной нам коммуникации родитель-учитель, но есть другая и тоже эффективная (через рандеву), просто многим незнание языков не позволяет ею пользоваться в полной мере…
    [/quote:31car7nz]

    К счастью, нет у меня проблемы с языками, у меня просто видно очень уж высоки требования к ребенку, я стараюсь работать с ней по максимуму, ничего не пропустить и не упустить. Разве это плохо, если мама хочет видеть дочь среди первых, а не последних? И все, что ей надо, чтобы учитель был с ней хоть немного в команде? А по поводу неправильно записанных примеров, нет, с этим порядок, записано было все одинаково, по одной схеме, но учительница решила, что при умножении на ноль почему-то получаем не ноль.

  23. [quote="Лючия":2kototsr] У меня есть выбор — заниматься с ребенком дома самостоятельно. т это правильно![/quote:2kototsr]

    Да, как раз этим и занимаюсь, но надо еще и знать, чем заниматься, чего ребенок не понимает, а это не всегда понятно, так как дома ты можешь видеть только то, что тебе принесли и показали, остальное, подожди, увидишь в табеле. Но это уже поздно. Или в лучшем случае, в конце этапа, то есть семестра, когда ребенок притащит домой все те листочки, которые писались, и тогда ты увидишь, чего он не понимает, где нужно подтянуть. Вот это вся их система. Но, конечно, как могу, стараюсь к ней привыкнуть, извлечь все лучшее и помочь ребенку.

  24. Для записи в школу надо предоставить бюллетень успеваемости из российской школы. Это за последний год обучения или за весь период? И вообще как он выглядит, это название предмета с указанием часов и оценкой, или часы не надо?

  25. Leksi, если у ребенка есть учебник и его можно приносить домой, занимайтесь по учебнику, подряд все темы. В конце года как раз пройдете всю программу. Написаны учебники очень толково и если учитель прыгает по темам, то это обусловлено либо успеваемостью в классе, либо его личной методикой, что в принципе не страшно, если человек умный.

    С нолями, конечно, и смех :lol: ,и грех :( . Если девочка сильная, и это действительно явная помеха в ее оценках, надо идти к учителю с этим «документом». Ну, а как еще упредить неправильные баллы? У них там бывает математику учитель физкультуры заменяет, хотя если замена разовая, то он, обычно, не имеет права ставить какие-нибудь имеющие вес оценки.

    Sibir, если ребенок идет в пример, то никакие предыдущие оценки из русских табелей здесь никого не интересуют и предоставлять их не надо, а если в секондер, то я тоже не припомню, чтобы этот документ был обязателен, все-равно, практически все попадают в даккей, а если нет, то первый год все кувыркаются во французском от 0 до … Разве что в каких-то отдельных школах? Но может кто-то еще напишет, лично я не слышала такого. Аттестат о законченном среднем или высшем образовании — это да, делают эквивалент, но в процессе среднего нет, не знаю такого.

  26. [quote="acuna-matata":2yaid9da]Leksi, если у ребенка есть учебник и его можно приносить домой, занимайтесь по учебнику, подряд все темы. В конце года как раз пройдете всю программу. Написаны учебники очень толково и если учитель прыгает по темам, то это обусловлено либо успеваемостью в классе, либо его личной методикой, что в принципе не страшно, если человек умный.

    .[/quote:2yaid9da]

    Да, учебники то есть, но кто их домой-то дает?Нельзя, и все тут. Чего вы хотите? У ребенка все в порядке! Незачем ей эти учебники. Ерунда какая-то, учебники домой не дают, а задания постоянно одного типа: придумать 5, 6 , 10 фраз с новыми словами. И все. Что еще они там делают, загадка :(

  27. Не ругайтесь, товарищи. Поспрашивайте о результатах. Практически все пост-советские дети — молодцы, отлично сдают экзамены, поступают туда куда хотят (или туда куда родители велят), потом отлично устраиваются в жизни. Это ли не показатель, что система хоть и другая, но не плохая? Расслабьтесь, без паники.

  28. [quote="Leksi":2lrvdgel][quote="acuna-matata":2lrvdgel]Leksi, если у ребенка есть учебник и его можно приносить домой, занимайтесь по учебнику, подряд все темы. В конце года как раз пройдете всю программу. Написаны учебники очень толково и если учитель прыгает по темам, то это обусловлено либо успеваемостью в классе, либо его личной методикой, что в принципе не страшно, если человек умный.

    .[/quote:2lrvdgel]

    Да, учебники то есть, но кто их домой-то дает?Нельзя, и все тут. Чего вы хотите? У ребенка все в порядке! Незачем ей эти учебники. Ерунда какая-то, учебники домой не дают, а задания постоянно одного типа: придумать 5, 6 , 10 фраз с новыми словами. И все. Что еще они там делают, загадка :([/quote:2lrvdgel]

    Если действительно хотите иметь такой же учебник,
    купите бэушный, вот Вам телефон 514 788 60 98,
    там книги по примеру и секондеру в полцены.
    Посмотрите точно автора и не перепутайте цикл,
    на обложке книги все написано и работайте дома
    с ребенком самостоятельно, если есть такое желание.

  32. [quote="Nik-sofia":2acg3o0o]А кто-что скажет хорошего-плохого об Ecole internationale de Montreal Westmount ,по рейтингу вроде одна из наилучших ; и вообще о райончике .[/quote:2acg3o0o]

    Туда поступают по конкурсу дети, которые уже отучились и в классе д’аккей и в обычном тоже. Так что свежеприбывшим не светит.

    Школа отличная, райончик тоже. И дорогой, так что опять не светит.

  34. [quote="merenga":1fcdyd8v]Здравствуйте! Подскажите пожалуйста хорошую школу аккёй на Розмонте? Ребёнку 12лет.Большое спасибо за ответы.[/quote:1fcdyd8v]
    Вас направят в ближайшую школу по месту жительства, где есть класс даккей.

  35. [quote="Nik-sofia":2iqnti7s]А кто-что скажет хорошего-плохого об Ecole internationale de Montreal Westmount ,по рейтингу вроде одна из наилучших ; и вообще о райончике .[/quote:2iqnti7s]
    Племянница ее закончила три года, а мой сын туда будет поступать, но кроме английского и французского нужно знать еще испанский. :D

  36. Подскажите пожалуйста на каком уровне будет знание французского,после окончания класса д*акей (ребенок иммигрант 13 лет начальный уровень 0)

    Кто прошел через это ???

  37. Ну, как определить уровень? Его оценки по итоговым экзаменам должны соответствовать определенным требованиям, то есть быть проходным баллом, а это 60 и выше. После этого переводят в регюльи, а там догоняй сам и тебе никаких поблажек. К обычному классу ребенок уже изъясняется довольно прилично.

    Мы когда своего в 6 пример отдавали, тоже спросили что-то подобное у директора, на что нам ответили (цитирую): «Я с иммигрантами работаю уже лет тридцать и до сих пор поражаюсь, как ребенок, пришедший с нулевым знанием языка, через три месяца начинает не только говорить по-французски (да с ошибками, да с акцентом), но и умудряется обгонять в обучении носителей языка!»

    Тут, правда, есть момент довольно важный: чем младше ребенок, тем быстрее и более безболезненно он возьмет язык.

  38. «Я с иммигрантами работаю уже лет тридцать и до сих пор поражаюсь, как ребенок, пришедший с нулевым знанием языка, через три месяца начинает не только говорить по-французски (да с ошибками, да с акцентом), но и умудряется обгонять в обучении носителей языка!»

    Это и хотелось услышать ,а то переживаю ….надеюсь что именно так и будет….

  39. Переживайте. Это нормально. Не нормально это когда амбиции через край или наоборот от страха и стресса начинают глупости делать, например, грузить ребенка дополнительными занятиями сверх меры и гнать его вперед-вперед-вперед, а то вдруг отстанет. Как отстанет, так и догонит, если все с умом и добром.

  41. Всем привет! Очень интересует район NDG-если кто-то живет и учит своих чад там, или знает местные школы,напишите свое мнение…
    И еще вопрос,на момент уезда одному будет-10,другому-8,если в аккей попадут,то в одном классе будут или не факт? :roll:

  42. Здравствуйте!!
    А не подскажете сайты частных английских школ.Ребёнку 16 лет.Я так поняла публичные школы ему никак не светят, вернее светят но не греют.Французкий нулевой.
    И будет ли ему разрешено посещать такую частную школу?

  43. Всем приве-е-е-ет!
    У нас ситуация еще более туманна…
    Наш сын заканчиват школу, этим летом сдает выпускные… ему уже 17… пока пройдем интервью… пока доберемся до места «нового» жительства…
    Посоветуйте, может быть у кого-то, у чьих-нибудь знакомых была подобная ситуация… Куда «деваться» такому подростку?
    Язык почти «нулевой»…
    Скорее всего — «вариант без вариантов» — частная школа или школа для тех кто бросал школу, и не добирал кредиты для поступления, например, в колледж … :cry: Но там скорее всего контингент, оставляет желать…
    или есть еще варианты??? :roll:
    Спасибо заранее, всем кто откликнеться!!!

  44. [b:1k2x27my]olenka74[/b:1k2x27my]
    Не путайте сами себя. Зачем вам в школу. У вашего сына будет диплом о среднем образовании. Ведь так?
    По приезду этот диплом сдаёте на эквивалент, это документ где даётся сравнение вашего аттестата/диплома к системе образования Квебека.
    Почитайте здесь про эквивалент
    http://www.immigration-quebec.gouv.qc.c … index.html

    В колледж кредиты не нужны, нужен диплом о среднем образовании с нормальными оценками.
    Планируйте сейчас на каком языке ваш сын дальше будет учиться. Если на английском, то учите его сейчас. А здесь он подаст документ в любой гос. англ. колледж, возможно сразу у него не получится поступить на желаемую прграмму из-за языка. Поэтому при колледже он сможет взять пару семестров подготовки ( спец. программы для тех у кого не очень хороший уровень языка или для тех кто ещё не знает на кого учиться) и уже после подаст на желаемую программу.
    По поводу фран. колледжей сказать точно не могу, возможно там такая-же система что и в англ. колледжах.

  45. [quote="olenka74":2fre7gwj]Всем приве-е-е-ет!
    У нас ситуация еще более туманна…
    [/quote:2fre7gwj]
    Привет!!!
    Ваша ситуация самая лучшая,у меня дочь ,старшая заканчивает в этом году школу, подала доки в Конкордию, там к стати дидлайны до 10 июня подвинули, так что если у вас хороший английский можете попробовать.А вот сыну 16 лет не повезло:( .Я нашла сайт по-поиску частных школ
    http://www.ourkids.net/private-high-schools.php
    Если кому надо, но английские школы, ну ооочень уж дорогие, за 11тысяч зашкаливает, т.е вариант для иммигрантов один — паблик френч скул.

  46. Всем привет! Про хорошие школы более-менее понятно, а может ли кто-нибудь сказать, в какие школы не надо идти ни в коем случае (я про криминальную обстановку, подростковые группировки, наркотики и т.д.). Может быть есть школы на слуху с подобной репутацией?

  47. поизучал я карту,Otremont, Hampstead, Saint- Laurent не входят в CSDM?

    кто -нибудь общался с CSDM по эл. почте, реально, вообще, получить информацию в каких школах есть классы д»аккей???

  48. [quote="tanko":ogirl4zz][quote="loco":ogirl4zz]
    Секондер в ксл — тоже не фонтан. Вроде лучше стал, но там много русских со всеми аттрибутами — драками, понтами и т.п.
    Но это по рассказам, может, все не так плохо.
    [/quote:ogirl4zz]
    Часть КСЛ относится к школе, куда ходим мы, так что надо смотреть по карте на сайте школы — где стоит селиться, а где нет (нам приятели именно об упомянутой Вами выше школе рассказали много нелецеприятного, и посоветовали другую, куда и своего сына увели, переехав….)[/quote:ogirl4zz]Это ВЫ в секондэр Ecole Saint-Luc перешли тогда???
    вообще, странно как-то, несоответсвие карты CSDM и результатов поиска по почтовому индексу на их сайте :roll:

  49. [quote="Humanist":h1ag9wtl][quote="tanko":h1ag9wtl][quote="loco":h1ag9wtl]
    Секондер в ксл — тоже не фонтан. Вроде лучше стал, но там много русских со всеми аттрибутами — драками, понтами и т.п.
    Но это по рассказам, может, все не так плохо.
    [/quote:h1ag9wtl]
    Часть КСЛ относится к школе, куда ходим мы, так что надо смотреть по карте на сайте школы — где стоит селиться, а где нет (нам приятели именно об упомянутой Вами выше школе рассказали много нелецеприятного, и посоветовали другую, куда и своего сына увели, переехав….)[/quote:h1ag9wtl]Это ВЫ в секондэр Ecole Saint-Luc перешли тогда???
    вообще, странно как-то, несоответсвие карты CSDM и результатов поиска по почтовому индексу на их сайте :roll:[/quote:h1ag9wtl]
    Вы что-то недочитали — мы никуда не переходили — сразу по совету друзей попали в PGLO.

  50. [quote="tanko":3c7tjqud][quote="Humanist":3c7tjqud][quote="tanko":3c7tjqud][quote="loco":3c7tjqud]
    Секондер в ксл — тоже не фонтан. Вроде лучше стал, но там много русских со всеми аттрибутами — драками, понтами и т.п.
    Но это по рассказам, может, все не так плохо.
    [/quote:3c7tjqud]
    Часть КСЛ относится к школе, куда ходим мы, так что надо смотреть по карте на сайте школы — где стоит селиться, а где нет (нам приятели именно об упомянутой Вами выше школе рассказали много нелецеприятного, и посоветовали другую, куда и своего сына увели, переехав….)[/quote:3c7tjqud]Это ВЫ в секондэр Ecole Saint-Luc перешли тогда???
    вообще, странно как-то, несоответсвие карты CSDM и результатов поиска по почтовому индексу на их сайте :roll:[/quote:3c7tjqud]
    Вы что-то недочитали — мы никуда не переходили — сразу по совету друзей попали в PGLO.[/quote:3c7tjqud]

    пардон, это — не Вы,а Ваши знакомые-:) спасибо

Ответить

Сейчас популярно

Котятам исполнился год
kursi po kakoi nibudi spetzialinosti na rodine….nujni li?
Как подать документы в Express Entry?
Продление экстренных выплат жителям Канады