Музыкальный салон от SUETA

Начну со своего давнего друга Баха Иоганна Себастьяна, он хорош весь.
Хорошо темперированный клавир 2 тома по 24 прелюдии и фуги в каждом. Слушать частями, если ухо неподготовленно. Бах это основа основ, крепкий фактический скелет. С ним хорошо всем: и детям, и взрослым, и математикам и гуманитариям.
Скрипичные концерты, концерт для гобоя ре минор (BWV 1060), знаменитая органная токката и фуга ре минор (если специфика органа не раздражает и не переслушали в свое время).

SUETA
SUETA
Статей: 24

Похожие записи

Комментариев нет

  1. [quote="A.K.":2oweeibj][quote="SUETA":2oweeibj]Это была цитата, значок намеренно не поставила, но наверное с ней не все знакомы.
    Складывается впечатление, что вы намеренно ищете осечки, пытаетесь на чём-то поймать. Зачем? Я никого ни к чему не принуждаю, тема о музыке, можно слушать тех, о ком пишу, можно не слушать. Колхоз дело добровольное. Если вам хочется писать о перечисленных вами исполнителях (Брель и др), я не против, пишите, с удовольствием почитаю.[/quote:2oweeibj]
    Да ну что вы! подумалось, что вдруг какую историю расскажете, если лично пересекались. Прошу прощения если рассердились, вовсе не было такого посыла. Чистое любопытство после признания о личной неприязни.[/quote:2oweeibj]

    Эх, чувствую, не дадут мне пупок и Пьехи вскарабкаться по карьерной лестнице.

  2. [quote="Porutchik":3cxw08i5][quote="SUETA":3cxw08i5]
    . . .
    «У нас в Минкульте Цоя из руководства никто никогда особо не слушал. Летова, Талькова, Круга и других, так сказать, классиков русского рока ценим
    . . .
    [/quote:3cxw08i5]

    хахааа, Круга в "классики русского [b:3cxw08i5]рока[/b:3cxw08i5]" записали (не Вы, а тот кого цитируете)
    хорошая новость :D
    Против Талькова ничего не имею, но и его не знаю каким боком в рок отнести
    В общем, наверно не следует читать чего там говорят нынешние деятели русской культуры[/quote:3cxw08i5]

    Вам тоже понравилось? Такими темпами скоро о Круге в учебниках читать будем.

  3. Мне как автору этой темы хочется, чтобы каждый имел возможность и желание высказаться. Чтобы не чморили кого-либо за дурной вкус, если он слушает попсу, регги, ска, рэперов, и тд, это всё тоже культура, которая заслуживает уважительного отношения к ней. Чтобы пришёл человек, запостил своего любимого исполнителя и не ждал плевок в душу: да пошёл ты куда подальше со своим дурным вкусом, старый навталиновый болван. Понимаете? Тонкая вкусовая граница о которой пишет А.К., у каждого своя. Давайте не будем вторгаться в чужое пространство собственной музыкальной культуры каждого. Спасибо!

  4. [quote="SUETA":1462khlp]"а чем не нравятся Пьехи…"

    Такую личную неприязнь испытываю, что кушать не могу. Но не смотря на это никого перестреливать не рекомендую, пусть живут.[/quote:1462khlp]
    пояснюсь. фраза была не вопросом чем семья Пьех не нравится, а в чём отличие от моей трактовки услышанного мной, что не воспринимается моим слухом и почему, чей-то вой, меня не устраивает. я даже выделила курсивом фразы Суеты и своей.
    т.е. в следующий раз мне нужно просто заявить Мне не нравится, но причину лучше умолчать, чтобы не травмировать собеседника??? да, мне не нравится Зубко. и не нравится репертуар Поляковой. однако, голос и слух у одной отсутствует, а у второй профессионально поставленный. может, всё-таки стоит уточнять детали?

    я не собираюсь никого чморить. просто хочется понять. и даже моя "критика" к Нине Зубко, до неё никак не долетит, поэтому считаю спор бесполезным. я не то, что запретить кого-то, что-то слушать не могу, я даже не могу остановить таких, как Нина. я высказала своё мнение. тем более, фраза об отстреле учеников — была сарказмом и преувеличением. неужто, вы и, правда, думаете, что я настолько кровожадная? :mrgreen: :roll: я просто не считаю, что какое-то низкопробное пение относится к культуре. у меня всё. хотя, кому-то помогает жить, избавиться от стресса, проблем, улучшает настроение и прочее.

    я вот, просто терпеть не могу Дион.
    но, это из Титаника великолепно
    [youtube:1462khlp]8u_T0ZEVD24[/youtube:1462khlp]

  5. Помнится, Житель Губайдулину упоминал, так вот она тоже имеет отношение к Страстям.

    В 2000 году в Штутгарте в рамках празднования 250-летия Иоганна Себастиана Баха были исполнены «Страсти» по четырём каноническим евангелиям, написанные на четырёх разных языках и в четырёх разных стилях: на английские тексты «Водяные Страсти по Матфею» для сопрано, баритона, хора, инструменталистов и электроники Тан Дуна, на испанские тексты «Страсти по Марку» для латиноамериканских певца и певицы, сопрано, двух афро-латиноамериканских танцовщиков, хора и инструментов (включая экзотические) Освальдо Голихова, на немецкие тексты «Страсти по Луке» для сопрано, меццо-сопрано, контральто, тенора, баритона, хора и оркестра Вольфганга Рима и на русские и церковнославянские тексты «Страсти по Иоанну» для сопрано, тенора, баритона, баса, двух хоров, оркестра и органа Софьи Губайдулиной. (с)

  6. "т.е. в следующий раз мне нужно просто заявить Мне не нравится, но причину лучше умолчать, чтобы не травмировать собеседника??? да, мне не нравится Зубко. и не нравится репертуар Поляковой. однако, голос и слух у одной отсутствует, а у второй профессионально поставленный. может, всё-таки стоит уточнять детали?"

    Пишите что считаете нужным и как считаете нужным, это ваше право. Но начинают говорить, к примеру: Дион вам вкус испортит, слушайте лучше Красную плесень. Мы же не в министерстве культуры заседаем, да и не аккредитованы для подобных высказываний. А человек, нежно любящий Дион, может обидеться и больше не писать. Что, несомненно станет потерей для музыкального салона. Согласитесь.

  7. [quote="SUETA":271ul0s1]"т.е. в следующий раз мне нужно просто заявить Мне не нравится, но причину лучше умолчать, чтобы не травмировать собеседника??? да, мне не нравится Зубко. и не нравится репертуар Поляковой. однако, голос и слух у одной отсутствует, а у второй профессионально поставленный. может, всё-таки стоит уточнять детали?"

    Пишите что считаете нужным и как считаете нужным, это ваше право. Но начинают говорить, к примеру: Дион вам вкус испортит, слушайте лучше Красную плесень. Мы же не в министерстве культуры заседаем, да и не аккредитованы для подобных высказываний. А человек, нежно любящий Дион, может обидеться и больше не писать. Что, несомненно станет потерей для музыкального салона. Согласитесь.[/quote:271ul0s1]
    не соглашусь. жил дрожал, умирал дрожал (с)
    я не запрещаю и не отвергаю чужое мнение или выбор. я хочу, чтобы и с моим считались. всё просто.
    именно потому, что мы не министерство. но, там тоже сидят люди, которые имеют своё мнение. я не люблю, когда навязывают что-то.
    я рада, что у меня и других есть выбор, что когда и почему слушать или игнорировать. а если у собеседника появились ко мне вопросы, хочу, не стесняясь отвечать правду, а не переживать, что это кого-то травмирует.

  8. [quote="Гром-и-Молния":3bbo9z2k][quote="SUETA":3bbo9z2k]"т.е. в следующий раз мне нужно просто заявить Мне не нравится, но причину лучше умолчать, чтобы не травмировать собеседника??? да, мне не нравится Зубко. и не нравится репертуар Поляковой. однако, голос и слух у одной отсутствует, а у второй профессионально поставленный. может, всё-таки стоит уточнять детали?"

    Пишите что считаете нужным и как считаете нужным, это ваше право. Но начинают говорить, к примеру: Дион вам вкус испортит, слушайте лучше Красную плесень. Мы же не в министерстве культуры заседаем, да и не аккредитованы для подобных высказываний. А человек, нежно любящий Дион, может обидеться и больше не писать. Что, несомненно станет потерей для музыкального салона. Согласитесь.[/quote:3bbo9z2k]
    не соглашусь. жил дрожал, умирал дрожал (с)
    я не запрещаю и не отвергаю чужое мнение или выбор. я хочу, чтобы и с моим считались. всё просто.
    именно потому, что мы не министерство. но, там тоже сидят люди, которые имеют своё мнение. я не люблю, когда навязывают что-то.
    я рада, что у меня и других есть выбор, что когда и почему слушать или игнорировать. а если у собеседника появились ко мне вопросы, хочу, не стесняясь отвечать правду, а не переживать, что это кого-то травмирует.[/quote:3bbo9z2k]

    Не только вы не любите, когда что-то навязывают, но и другие собеседники. А что касается правды, так она у каждого своя. Тема не в политическом разделе, чтобы правду-матку с трибун вещать. Это всё же культура, и хочется бережного, культурного отношения к собеседникам. Посмотрите как деликатно мужчины в данной теме обходят острые углы.

  9. [quote="SUETA":1ee1agep][quote="Гром-и-Молния":1ee1agep][quote="SUETA":1ee1agep]"т.е. в следующий раз мне нужно просто заявить Мне не нравится, но причину лучше умолчать, чтобы не травмировать собеседника??? да, мне не нравится Зубко. и не нравится репертуар Поляковой. однако, голос и слух у одной отсутствует, а у второй профессионально поставленный. может, всё-таки стоит уточнять детали?"

    Пишите что считаете нужным и как считаете нужным, это ваше право. Но начинают говорить, к примеру: Дион вам вкус испортит, слушайте лучше Красную плесень. Мы же не в министерстве культуры заседаем, да и не аккредитованы для подобных высказываний. А человек, нежно любящий Дион, может обидеться и больше не писать. Что, несомненно станет потерей для музыкального салона. Согласитесь.[/quote:1ee1agep]
    не соглашусь. жил дрожал, умирал дрожал (с)
    я не запрещаю и не отвергаю чужое мнение или выбор. я хочу, чтобы и с моим считались. всё просто.
    именно потому, что мы не министерство. но, там тоже сидят люди, которые имеют своё мнение. я не люблю, когда навязывают что-то.
    я рада, что у меня и других есть выбор, что когда и почему слушать или игнорировать. а если у собеседника появились ко мне вопросы, хочу, не стесняясь отвечать правду, а не переживать, что это кого-то травмирует.[/quote:1ee1agep]

    Не только вы не любите, когда что-то навязывают, но и другие собеседники. А что касается правды, так она у каждого своя. Тема не в политическом разделе, чтобы правду-матку с трибун вещать. Это всё же культура, и хочется бережного, культурного отношения к собеседникам. Посмотрите как деликатно мужчины в данной теме обходят острые углы.[/quote:1ee1agep]
    я выросла уже из того возраста, чтобы меня воспитывали, сравнивая с кем-то другим.
    извините за [i:1ee1agep]острые углы и правду-матку[/i:1ee1agep]. хотя не понимаю, о чём это. если вы обиделись за Нину Зубко, это не мои проблемы — у меня и в помыслах этого не было вас обижать… видимо, виртуальный контакт не мой конёк. приятного вам общения, своё музыкальное мнение оставлю при себе.

  10. Зря вы так, вам не за что извиняться. Вирт общение своеобразное, можно вполне безобидную фразу воспринять как нападение. Извините и вы меня, если чем-то задела. Я вполне себе мирный человек. Если возникнет желание высказаться, всегда рада видеть вас в своей теме.

  11. В кулинарии обсуждают кухонную утварь, здесь тоже предлагалось обсудить музыкальные тазики с тарелочками. Не так давно подруга похвасталась, что ей подарили глюкофон, выполненный на заказ. Радости её не было предела, теперь осваивает новый аппарат.

    Глюкофон (англ. tank drum) — перкуссионный инструмент, тональный лепестковый барабан. В Европе и Америке его называют hapi drum, steel tongue drum, tank drum (изначально барабан делали из газового баллона). Имеет множество вариантов настройки — мажорные, минорные, интегральные (вот это не знаю), пентатонические лады (звукоряд без 4 и 7 ступеней, используемый в китайской музыке) и различное количество резонаторов — "язычков".

  13. [quote="SUETA":3osjrfhp]Помнится, Житель Губайдулину упоминал, так вот она тоже имеет отношение к Страстям.

    В 2000 году в Штутгарте в рамках празднования 250-летия Иоганна Себастиана Баха были исполнены «Страсти» по четырём каноническим евангелиям, написанные на четырёх разных языках и в четырёх разных стилях: на английские тексты «Водяные Страсти по Матфею» для сопрано, баритона, хора, инструменталистов и электроники Тан Дуна, на испанские тексты «Страсти по Марку» для латиноамериканских певца и певицы, сопрано, двух афро-латиноамериканских танцовщиков, хора и инструментов (включая экзотические) Освальдо Голихова, на немецкие тексты «Страсти по Луке» для сопрано, меццо-сопрано, контральто, тенора, баритона, хора и оркестра Вольфганга Рима и на русские и церковнославянские тексты «Страсти по Иоанну» для сопрано, тенора, баритона, баса, двух хоров, оркестра и органа Софьи Губайдулиной. (с)[/quote:3osjrfhp]
    Очень интересно. Вы на ютубе слушали?

  14. [quote="Mara":2lmrtcal]Хвастаться можно? Я имею возможность слушать дома « живьём» концертную арфу , вот! Сказочное удовольствие + лечение нервов:-)[/quote:2lmrtcal]

    Нужно. Рядом с метро Вилла Мария есть дом, из окна которого видно арфу. Рядом со мной есть дом, где в салоне стоит чёрный кабинетный рояль. Не знаю играет ли кто, но крышка открыта. Завидую черно-белой, проходя мимо.

  15. [quote="Mara":3vki5cvm][quote="SUETA":3vki5cvm]Помнится, Житель Губайдулину упоминал, так вот она тоже имеет отношение к Страстям.

    В 2000 году в Штутгарте в рамках празднования 250-летия Иоганна Себастиана Баха были исполнены «Страсти» по четырём каноническим евангелиям, написанные на четырёх разных языках и в четырёх разных стилях: на английские тексты «Водяные Страсти по Матфею» для сопрано, баритона, хора, инструменталистов и электроники Тан Дуна, на испанские тексты «Страсти по Марку» для латиноамериканских певца и певицы, сопрано, двух афро-латиноамериканских танцовщиков, хора и инструментов (включая экзотические) Освальдо Голихова, на немецкие тексты «Страсти по Луке» для сопрано, меццо-сопрано, контральто, тенора, баритона, хора и оркестра Вольфганга Рима и на русские и церковнославянские тексты «Страсти по Иоанну» для сопрано, тенора, баритона, баса, двух хоров, оркестра и органа Софьи Губайдулиной. (с)[/quote:3vki5cvm]
    Очень интересно. Вы на ютубе слушали?[/quote:3vki5cvm]

    Если вы про концерт, то я его не слушала. Мне тоже интересно было бы узнать мнение посмотревших/послушавших.

  16. [quote="SUETA":3d5b7vn1]Мне как автору этой темы хочется, чтобы каждый имел возможность и желание высказаться. Чтобы не чморили кого-либо за дурной вкус, если он слушает попсу, регги, ска, рэперов, и тд, это всё тоже культура, которая заслуживает уважительного отношения к ней. Чтобы пришёл человек, запостил своего любимого исполнителя и не ждал плевок в душу: да пошёл ты куда подальше со своим дурным вкусом, старый навталиновый болван. Понимаете? Тонкая вкусовая граница о которой пишет А.К., у каждого своя. Давайте не будем вторгаться в чужое пространство собственной музыкальной культуры каждого. Спасибо![/quote:3d5b7vn1]
    Тогда будет скушно и неинтересно, монологи одного, монологи другого… Мне тоже больше нравятся диалоги, споры. Показалось, что именно в вашем салоне это возможно… Видимо не все к этому готовы. Человек открытый к диалогу, а еще лучше к здоровому спору — это верх его личного развития. Критика муз. исполнителей и их творчестава не имеет отношения к личности оппонента. Мы же взрослые сформированные люди, так ведь? Ведь только подростки могут волосы на голове рвать из-за своих кумиров. Если кто-то выскажется негативно в адрес моих кумиров, ну никак меня не заденет и не помешает продолжать ими восхищаться. Так в чем же проблема просто поговорить, порассужадть, тем более с профессионалом, и в вопросе видеть вопрос, а не посягание на личное пространство. Описались или выразились неточно — в чем проблема, уточнили и пошли дальше. В деталях кроется суть, понимание. Точь в точь как в музыке. А если вопросы ставить затруднительно, то и разговаривать становится скучно. Ну будут выкладывать по очереди свои любимые песенки, которые всем доступны, а дальше? Самого ценного, общения, не состоится. А жаль..

  17. [quote="Mara":ip3yu657]Хвастаться можно? Я имею возможность слушать дома « живьём» концертную арфу , вот! Сказочное удовольствие + лечение нервов:-)[/quote:ip3yu657]
    А кто на ней музицирует?

  18. [quote="A.K.":331evn7i][quote="Mara":331evn7i]Хвастаться можно? Я имею возможность слушать дома « живьём» концертную арфу , вот! Сказочное удовольствие + лечение нервов:-)[/quote:331evn7i]
    А кто на ней музицирует?[/quote:331evn7i]
    Профессиональный музыкант, моя не биологическая дочка:-)

  19. [quote="Mara":1pt0hj7k][quote="A.K.":1pt0hj7k][quote="Mara":1pt0hj7k]Хвастаться можно? Я имею возможность слушать дома « живьём» концертную арфу , вот! Сказочное удовольствие + лечение нервов:-)[/quote:1pt0hj7k]
    А кто на ней музицирует?[/quote:1pt0hj7k]
    Профессиональный музыкант, моя не биологическая дочка:-)[/quote:1pt0hj7k]
    Здорово. В смысле концертурует? Что играет?

  21. [quote="A.K.":10o4gduc][quote="Mara":10o4gduc][quote="A.K.":10o4gduc][quote="Mara":10o4gduc]Хвастаться можно? Я имею возможность слушать дома « живьём» концертную арфу , вот! Сказочное удовольствие + лечение нервов:-)[/quote:10o4gduc]
    А кто на ней музицирует?[/quote:10o4gduc]
    Профессиональный музыкант, моя не биологическая дочка:-)[/quote:10o4gduc]
    Здорово. В смысле концертурует? Что играет?[/quote:10o4gduc]
    Симфонические и камерные произведения, в которых есть партия арфы. И сольные произведения для арфы.

  22. [quote="A.K.":3sf6rhkm][quote="SUETA":3sf6rhkm]Мне как автору этой темы хочется, чтобы каждый имел возможность и желание высказаться. Чтобы не чморили кого-либо за дурной вкус, если он слушает попсу, регги, ска, рэперов, и тд, это всё тоже культура, которая заслуживает уважительного отношения к ней. Чтобы пришёл человек, запостил своего любимого исполнителя и не ждал плевок в душу: да пошёл ты куда подальше со своим дурным вкусом, старый навталиновый болван. Понимаете? Тонкая вкусовая граница о которой пишет А.К., у каждого своя. Давайте не будем вторгаться в чужое пространство собственной музыкальной культуры каждого. Спасибо![/quote:3sf6rhkm]
    Тогда будет скушно и неинтересно, монологи одного, монологи другого… Мне тоже больше нравятся диалоги, споры. Показалось, что именно в вашем салоне это возможно… Видимо не все к этому готовы. Человек открытый к диалогу, а еще лучше к здоровому спору — это верх его личного развития. Критика муз. исполнителей и их творчестава не имеет отношения к личности оппонента. Мы же взрослые сформированные люди, так ведь? Ведь только подростки могут волосы на голове рвать из-за своих кумиров. Если кто-то выскажется негативно в адрес моих кумиров, ну никак меня не заденет и не помешает продолжать ими восхищаться. Так в чем же проблема просто поговорить, порассужадть, тем более с профессионалом, и в вопросе видеть вопрос, а не посягание на личное пространство. Описались или выразились неточно — в чем проблема, уточнили и пошли дальше. В деталях кроется суть, понимание. Точь в точь как в музыке. А если вопросы ставить затруднительно, то и разговаривать становится скучно. Ну будут выкладывать по очереди свои любимые песенки, которые всем доступны, а дальше? Самого ценного, общения, не состоится. А жаль..[/quote:3sf6rhkm]

    Хорошо, давайте попробуем ещё раз. Но мне нужны добровольцы для развода в стороны оппонентов при кулачных боях.

  23. [quote="Mara":35xgv122]А.К. , мне кажется, когда речь об искусстве и личных вкусах, диалоги неизбежно происходят в виде монологов:-)[/quote:35xgv122]
    О вкусах не спорят, согласна, это слишком индивидуально. Ну почему об искусстве нельзя???? Без проекции на собственные пристрастия. Есть ведущий, Суета, рассказывает, предлагает сюжет, есть слушатели, есть вопросы в зале. Классная мизансцена. Мне нравится. Ведущий отвечает, из зала добавляют или оспаривают. Приятное общение, тем более, что точки зрения разные, вот что здорово. Когда все соглашаются и поддакивают значит либо не слушают, либо неинтересно. Занавес закрывается. Я за обмен мнениями, за отстаивания точки зрения. Если меня кто-то в чем-то переубедит — публично соглашусь и сниму шляпу.

  24. [quote="A.K.":ors52kls] Когда все соглашаются и поддакивают значит либо не слушают, либо неинтересно. Занавес закрывается. Я за обмен мнениями, за отстаивания точки зрения. Если меня кто-то в чем-то переубедит — публично соглашусь и сниму шляпу.[/quote:ors52kls]
    Дайте какой-то конкретный пример, в чем Вас переубеждать.

  25. Мы про слух начали спор. не закончили. Для чего нужно заниматься музыкой с ребенком, у кот. нет достаточных способностей для занятия музыкой (слух, чувство ритма и т.д). То, что учитель хочет кушать не аргумент. Для развития самого ребенка принимаю, но с оговорками. Считаю, что это ведет к развитию комплексов, к нереализации, к потере личного времени ребенка, родителей и преподавателя, к нервным срывам и т.д. Осознание тупика настигнет обязательно, главное, чтоб не слишком поздно. Разочарование неизбежно. Примеров вагон и маленькая тележка.

  26. [quote="A.K.":2ajf73oa]Мы про слух начали спор. не закончили. Для чего нужно заниматься музыкой с ребенком, у кот. нет достаточных способностей для занятия музыкой (слух, чувство ритма и т.д). То, что учитель хочет кушать не аргумент. Для развития самого ребенка принимаю, но с оговорками. Считаю, что это ведет к развитию комплексов, к нереализации, к потере личного времени ребенка, родителей и преподавателя, к нервным срывам и т.д. Осознание тупика настигнет обязательно, главное, чтоб не слишком поздно. Разочарование неизбежно. Примеров вагон и маленькая тележка.[/quote:2ajf73oa]

    Занятие искусствами всегда полезно и нужно. Для родителей это, безусловно, брешь в бюджете, особенно по канадским ценам. Я вам много историй могу рассказать из своей практики. Вот одна из них: девочка любила напевать сама себе, но в присутствии даже близких, сразу умолкала. Мама привела её на уроки музыки. Девочка умная, старательная, послушная, робкая. Тембр приятный, но пела очень тихо. После месяца занятий мама не знала как благодарить, робость как рукой сняло, оценки в школе за презентации улучшились. Рассказать, что я ей сказала?

  27. Так и я насчёт развития с оговорками. Для таких детей нужна другая , легкая программа, это раз. Нужно изначально ставить реальные задачи , тогда и разочарования не будет. Далеко не все и со слухом становятся выдающимися исполнителями, и ничего, как-то переживают. Зато имеют богатый духовный запас . Два — зачем пианисту слух? Конечно, он не помешал бы, но играть по нотам для своего удовольствия можно и без него. И тут мы подошли к главному-желание самого ребёнка.

  30. [quote="Mara":19dnstn7]А если наоборот: ребёнок талантлив, но заниматься не хочет. И никаких амбиций. Нужно ли заставлять?[/quote:19dnstn7]

    Я знаю только одного человека, который сам привёл маму за руку в музыкалку. Со всеми остальными было с точностью до наоборот. В моей Муз школе как то было задание на музло: нужно было нарисовать свои представления о музыке. Так одна девочка нарисовала пианино, себя за ним с лужей слёз и рядом маму со скалкой.

  31. [quote="SUETA":lwpja4gm]. Так одна девочка нарисовала пианино, себя за ним с лужей слёз и рядом маму со скалкой.[/quote:lwpja4gm]
    Я играю эти гаммы на рояле целый день потому , что рядом мама, а в руках ремень. :mrgreen:

  32. [quote="Mara":1fpayqoq][quote="SUETA":1fpayqoq] . Рассказать, что я ей сказала?[/quote:1fpayqoq]
    Не томите![/quote:1fpayqoq]

    Следуя рекомендации А.К., нужно было бы сообщить маме, что второй Вишневской ей не стать (хотя никто вам наверняка не скажет о вокальных данных, пока не стукнет определённый возраст). Я перечислила ей её достоинства, в том числе красивый голос, о которых никто не узнает, если она не научится их показывать. От робости и застенчивости мы избавлялись воображаемыми концертами. Она играла роль знаменитой певицы, которая выступала в большом зале без микрофона. Мы всё прорабатывали по-взрослому, с возможными разговорами из зала, звонками телефона, покашляваниями и прочими отвлекающими моментами. Навыки работы с залом, умение держаться на публике очень пригождаются во взрослой жизни.

  33. [quote="SUETA":5fmrm4bc]Следуя рекомендации А.К., нужно было бы сообщить маме, что второй Вишневской ей не стать [/quote:5fmrm4bc]
    В точку :mrgreen: чтоб разочарований не было.
    Для развития ребенка, особенно подростка, занятия музыкой действително очень важная вещь. Развиваются уникальные качества, которые потом очень пригождаются в жизни. Это бесспорно. Внутренний мир тоже. Но при одном условии — должны быть способности к этим занятиям, чтоб результат какой то был, ведь он стимулирует. Нет способностей, результат равен нулю. В чем смысл?

  34. [quote="Mara":1eck2loy]А если наоборот: ребёнок талантлив, но заниматься не хочет. И никаких амбиций. Нужно ли заставлять?[/quote:1eck2loy]
    Нет. Ничего не выйдет. Пример — собственный ребенок. Очень способная. Была лучшая в классе, ничего не делая дома. Учительница не нарадовалась на нее. Не важно, что совершенно не занимается дома (что для меня не приемлемо совершенно). Пальцы бегают, сразу на памаять, либо с листа читать — отдельные навыки нужны. Со 2го года обучения играла в трио со взрослыми детьми. Учительница была убита новостью, что заниматься ф-но она больше не будет. Амбиций хоть отбавляй, но в музыке в определенный момент их не стало. Классическую музыку слушает постоянно, есть любимые вещи, композиторы. С удовольствием, но избирательно ходит на балет и симф.музыку. Зато маму с ремнем не нарисует, уже хорошо. Так что мое мнение — не надо. Хотя если мы об [u:1eck2loy]очень профессиональной[/u:1eck2loy] среде и [u:1eck2loy]выдающихся[/u:1eck2loy] способностях, то это другой разговор.

  35. [quote="A.K.":gmck7td5]… чтоб разочарований не было.
    Для развития ребенка, особенно подростка, занятия музыкой действително очень важная вещь. Развиваются уникальные качества, которые потом очень пригождаются в жизни. Это бесспорно. Внутренний мир тоже. Но при одном условии — должны быть способности к этим занятиям, чтоб результат какой то был, ведь он стимулирует. Нет способностей, результат равен нулю. В чем смысл?[/quote:gmck7td5]
    Смысл вы сами и указали в первой половине своего поста. Результат роди не играет :многие люди вообще никогда не занимались музыкой, но любят слушать. А насчёт разочарований, то есть только один способ избежать их на жизненном пути: не родиться. И занятия музыкой ,не приведшие к выдающимся результатам , далеко не самое горькое в плане последствий . И все-таки жду вашего мнения: так уж необходим хороший слух , что бы играть на пианино для своего удовольствия по нотам ?

  36. [quote="A.K.":196am3s5]
    Нет. Ничего не выйдет. Пример — собственный ребенок. Очень способная. Амбиций хоть отбавляй, но в музыке в определенный момент их не стало. [/quote:196am3s5]
    А почему тогда вы не допускаете, что ребёнок без особых способностей не может просто потерять амбиции , без разочарований? И ведь не обязательно, что они вообще будут. Главное -желание самого ребенка, без ремня в руке. С другой стороны , моя племянница высказала в последствии сожаление, что ее не заставили продолжать учиться играть. Она тоже была лучшей в классе. И все равно связала свою профессию с музыкой. Так,что «нам не дано предугадать,чем»отзовётся наш ремень.

  37. [quote="Mara":2xlpgq1w]А если наоборот: ребёнок талантлив, но заниматься не хочет. И никаких амбиций. Нужно ли заставлять?[/quote:2xlpgq1w]не заставлять, а заинтересовать.

  38. [quote="Tierra Verde":1qhxiaf6][quote="Mara":1qhxiaf6]А если наоборот: ребёнок талантлив, но заниматься не хочет. И никаких амбиций. Нужно ли заставлять?[/quote:1qhxiaf6]не заставлять, а заинтересовать.[/quote:1qhxiaf6]
    Полагаешь, дочку А.К. просто не заинтересовали?

  39. [quote="Tierra Verde":7rn8w1an][quote="Mara":7rn8w1an]А если наоборот: ребёнок талантлив, но заниматься не хочет. И никаких амбиций. Нужно ли заставлять?[/quote:7rn8w1an]не заставлять, а заинтересовать.[/quote:7rn8w1an]

    А чем можно заинтересовать ребёнка проводить часами дни за инструментом?

  40. [quote="Mara":1lbfmcj1] И все-таки жду вашего мнения: так уж необходим хороший слух , что бы играть на пианино для своего удовольствия по нотам ?[/quote:1lbfmcj1]
    дайте с мыслями собраться :mrgreen:

  41. Артемьев Эдуард. Композитор, кинокомпозитор, клавишник. Не путайте с сыном Эдуарда Артемием Артемьевым, тоже композитором. Очень титулованный композитор, в числе прочих наград четыре Ники. Закончил Московскую консу по классу композиции Ю.А. Шапорина. Работал программистом в НИИ, занимался электронной музыкой и синтезом звука. В 1968 на Интернациональном конгрессе электронной музыки во Флоренции был представлен уникальный фотоэлектрический АНС (изобретатель Е. Мурзин, электронные композиции Э. Артемьев). Знаменит как автор музыки к фильмам А. Тарковского(Сталкер, Солярис, Зеркало), Н. Михалкова (Утомленные солнцем, Своих среди чужих, чужой среди своих, Солнечный удар, Родня, Сибирский цирюльник. ), А. Кончаловского, К. Шахназарова (Курьер, Город Зеро). Артемьев автор двух опер (Тепло Земли, Преступление и наказание), симфоний, сюит, симфонических поэм, двух концертов (для альта с оркестром, для ф-но с оркестром). За Костры рябин и Полёт на дельтаплане Эдуарду Николаевичу от меня лично низкий поклон. Обожаю музыку к Сибирскому цирюльнику, особенно Любовь, это отдельное законченное великолепное произведение.

  43. [quote="Mara":1d1grfey][quote="Tierra Verde":1d1grfey][quote="Mara":1d1grfey]А если наоборот: ребёнок талантлив, но заниматься не хочет. И никаких амбиций. Нужно ли заставлять?[/quote:1d1grfey]не заставлять, а заинтересовать.[/quote:1d1grfey]
    Полагаешь, дочку А.К. просто не заинтересовали?[/quote:1d1grfey]По-видимому, нет. Есть программа и есть ребенок, нужно подходить творчески к подбору муз.произведений, согласно индивидуальным особенностям.

  44. [quote="SUETA":1pyuzl03]А чем можно заинтересовать ребёнка проводить часами дни за инструментом?[/quote:1pyuzl03]Произведением и [i:1pyuzl03]сюжетным обыгрыванием[/i:1pyuzl03] этого произведения. Часами это уже добровольная игра, нравятся звуки, ребенку хорошо преподнесли, достучались, он и будет сам часами отрабатывать. На первом плане преподаватель, а ребенок уже идет за ним.

  45. [quote="Tierra Verde":2tflm3mi][quote="SUETA":2tflm3mi]А чем можно заинтересовать ребёнка проводить часами дни за инструментом?[/quote:2tflm3mi]Произведением и [i:2tflm3mi]сюжетным обыгрыванием[/i:2tflm3mi] этого произведения. Часами это уже добровольная игра, нравятся звуки, ребенку хорошо преподнесли, достучались, он и будет сам часами отрабатывать. На первом плане преподаватель, а ребенок уже идет за ним.[/quote:2tflm3mi]

    Как книгу вас читаю, если бы сама не сталкивалась, подумала бы что чего-то не знаю. У занятий музыкой всегда были мощные конкуренты: друзья, прогулки на улице, спорт и тд. Первый год, даже иногда пару лет ребёнок как в сказку попал, ему всё нравится. У кого хорошая память, как у дочки А.К., можно вообще дома не заниматься. Но потом он понимает, что его заманили, и музыка не только приятность, но и обязанность. Не получится играть технически сложные вещи, если нет техники. А техника как ни крути это каменная попа. Есть дети усидчивые, статичные, но в основной массе, их трудно добровольно засадить за час занятий на инструменте, да ещё и на постоянной основе.

  46. [quote="Mara":822v4keb][quote="A.K.":822v4keb]… чтоб разочарований не было.
    Для развития ребенка, особенно подростка, занятия музыкой действително очень важная вещь. Развиваются уникальные качества, которые потом очень пригождаются в жизни. Это бесспорно. Внутренний мир тоже. Но при одном условии — должны быть способности к этим занятиям, чтоб результат какой то был, ведь он стимулирует. Нет способностей, результат равен нулю. В чем смысл?[/quote:822v4keb]
    Смысл вы сами и указали в первой половине своего поста. Результат роди не играет :многие люди вообще никогда не занимались музыкой, но любят слушать. А насчёт разочарований, то есть только один способ избежать их на жизненном пути: не родиться. И занятия музыкой ,не приведшие к выдающимся результатам , далеко не самое горькое в плане последствий . И все-таки жду вашего мнения: так уж необходим хороший слух , что бы играть на пианино для своего удовольствия по нотам ?[/quote:822v4keb]
    Под занятиями музыкой я все таки имею ввиду серьезно этим заниматься, а не просто ходить на уроки. Если цель только побряцать одним пальцем 2 пьесы в год, то это вроде попки-попугая повторить заученные движения, не имеющие отношения к музицированию. (Видела такие сценки из жизни, девочка лет 11 одним пальцем изобразила мелодию, в зале все родственники, овации, видеокамера и прочее. Жалкое зрелище, навроде той героини-певицы из фильма) И толкько в случае проф. подхода к обучению музыкой можно приобретаются те качества, что я перечислила и даже больше. Качества, которые раскрывают и обогащают личность. Все это возможно при наличии способностей у индивидума. Одно из них — это муз. слух. Не просто слух, а музыкальный слух. [u:822v4keb]Музыкальный слух это система[/u:822v4keb], которая позволяет слышать тембр, высоту звука, гармонию, мелодию и т.д. Ну как человек, не способный это слышать, может оценить свое музицирование, музыку кого-то другого, почувствовать и понять, что же ему преподаватель объсняет и чего он от него хочет? Инстумент роли не играет. И даже нажимая клавиши на рояле, надо слышать разницу между ля диезом и си бемолем. А вот если он есть, если есть эти необходимые способности, и при наличии серьезного подхода к обучению — результат будет налицо. Занятия музыкой это погружение в нее, работа над деталями. Ну и как над ними работать, если ученик разницу не улавливает, потому что не может, не дано???? Если заниматься без способностей к чему-то, а это касается не только музыки, ну не будет результата для самого человека, время, потраченное зря.

  47. "Под занятиями музыкой я все таки имею ввиду серьезно этим заниматься, а не просто ходить на уроки. Если цель только побряцать одним пальцем 2 пьесы в год, то это вроде попки-попугая повторить заученные движения, не имеющие отношения к музицированию. (Видела такие сценки из жизни, девочка лет 11 одним пальцем изобразила мелодию, в зале все родственники, овации, видеокамера и прочее. Жалкое зрелище, навроде той героини-певицы из фильма)"

    Одна из моих преподов французского, арабка, преподававшая в школе, очень сильно негодовала, как и вы, почему родители в Канаде восхищаются своими детьми. Нарисует ребёнок каракули (она прям рисовала на доске какие), а родители в ладоши хлопают. Очень её такой подход возмущал. Я не стала с ней спорить, так как по французскому мы были в разных весовых категориях.

    "И даже нажимая клавиши на рояле, надо слышать разницу между ля диезом и си бемолем. А вот если он есть, если есть эти необходимые способности, и при наличии серьезного подхода к обучению — результат будет налицо. Занятия музыкой это погружение в нее, работа над деталями. Ну и как над ними работать, если ученик разницу не улавливает, потому что не может, не дано????"

    Вот и я не вижу разницы сыгранной отдельно ноты, только названной по-разному. Если вы о тональных красках, так это надо вместе с гармониями смотреть, слушать.

  48. [quote="SUETA":20tlrngr]Вот и я не вижу разницы сыгранной отдельно ноты, только названной по-разному. Если вы о тональных красках, так это надо вместе с гармониями смотреть, слушать.[/quote:20tlrngr]
    Вот сами и проговорились! Ключевое слово ‘слушать’, а как же слушать если не слышишь?
    P.S. У струнников разница есть, это 2 разные ноты. У вокалиста тоже.

  49. [quote="SUETA":2js5y1cl] А техника как ни крути это каменная [u:2js5y1cl]попа[/u:2js5y1cl].[/quote:2js5y1cl]
    А эта самая попа приобретается в работе, а не в музицировании для удовольствия. Это качество не разовьется никак. Так для чего заниматься музыкой в таком виде, если ничего не приобретать в процессе? Лучше поискать в ребенке другие таланты и их развить, приобретя кучу полезных качеств.

  50. [quote="A.K.":3rdqel8c] И даже нажимая клавиши на рояле, надо слышать разницу между ля диезом и си бемолем. [/quote:3rdqel8c]
    Расскажите, как вы проверите есть ли муз. слух у ребенка, который никогда до этого не занимался музыкой? Не вообще, а именно музыкальный — тембровый, колористический, что бы улавливать разницу между ля диезом и си бемолем ?

Ответить

Сейчас популярно

Котятам исполнился год
kursi po kakoi nibudi spetzialinosti na rodine….nujni li?
Как подать документы в Express Entry?
Продление экстренных выплат жителям Канады